zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Mầm non - Mẫu giáo

Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đề tài: Những quả bóng kỳ diệu

Chia sẻ: Abcdef_8 Abcdef_8 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Báo xấu

521
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục đích yêu cầu: Trẻ quan sát, khám phá và phân loại bong bóng theo màu sắc, hình dạng, kích thước theo ý thích. Trẻ biết đặt chữ số tương ứng với nhóm bóng của mình.  Trẻ phân biêt âm thanh của đồ dùng nào, lắng nghe âm thanh và đặt số tương ứng. Từ đó trẻ biết tách gộp trong phạm vi 6  Hình thành kỹ năng tạo hình quả banh từ bong bóng và gạo  Phát triển ngôn ngữ toán, rèn kuyện tai nghe chính xác, sự khéo léo của đôi tay. Tiến...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đề tài: Những quả bóng kỳ diệu

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Đề tài: Những quả bóng kỳ diệu Lớp : Lá Mục đích yêu cầu:  Trẻ quan sát, khám phá và phân loại bong bóng theo màu sắc, hình dạng, kích thước theo ý thích.  Trẻ biết đặt chữ số tương ứng với nhóm bóng của mình.  Trẻ phân biêt âm thanh của đồ dùng nào, lắng nghe âm thanh và đặt số tương ứng.  Từ đó trẻ biết tách gộp trong phạm vi 6  Hình thành kỹ năng tạo hình quả banh từ bong bóng và gạo  Phát triển ngôn ngữ toán, rèn kuyện tai nghe chính xác, sự khéo léo của đôi tay. Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com  Cô và trẻ cùng quan sát, trò chuyện những mẫu hình được trang trí bằng bong bong từ các loại sách báo mà trẻ sưu tầm được Hoạt động 2: Trò chơi: Chiếc túi thần kỳ  Cô đọc câu đố: “Cái gì bé bé xinh xinh / Bé dùng để đựng những đồ vật yêu? (Cái túi)  Xuất hiện túi thần kỳ → Cho trẻ đoán vật có trong túi (Bong bóng )  Trẻ kết nhóm 4 bạn chơi phân loại bong bóng theo ý thích ( Đặc điểm, hình dạng, màu sắc, kích thước…)  Đặt số tương ứng dưới mỗi nhóm vừa phân  Trẻ biết cách chia đều số bóng đã có cho các bạn  Nói cách chia của mình cho các bạn nghe Trò chơi 2: Nghe âm thanh lấy bóng  Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của đồng xu và đoán xem là tiếng gì? Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com  Trẻ đặt bong bóng tương ứng với tiếng kêu  Trẻ tách nhóm bong bóng ra làm 2 phần và nói cách chia của mình cho các bạn nghe Trò chơi 2: Nghe âm thanh lấy bóng  Cô cho trẻ nghe tiếng kêu âm thanh của đồng xu và đoán xem đó là tiếng gì?  Trẻ đặt bong bóng tương ứng tiếng kêu  Trẻ tách nhóm bóng làm hai phần và nói cách tách của mình cho bạn nghe và đặt số tương ứng  Trẻ tiếp tục nghe tiếng kêu của trống, tiếng của phách tre đặt số và tách gộp trong phạm vi 6. Trò chơi 3: Chơi làm quả bóng  Cô cho 2 trẻ kết nhóm chọn rỗ (gạo, bong bóng thun, bịch nilon)  Trẻ quan sát 2 ly gạo và so sánh mức gạo trong ly  Trẻ quan sát phân biệt hai quả bóng to nhỏ khác nhau. Hoạt động 3: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Cùng chơi với bóng  Trẻ dùng bóng chơi vận động arobic theo nhạc  Trẻ chơi ném bóng vào rổ  Trẻ chơi bóng rổ  Trẻ chơi đánh bóng vào lỗ cát  Chơi đong nước vào bong bóng. Hoạt động 4:  Góc tạo hình: Vẽ , trang trí quả bóng thành những khuôn mặt ngộ nghĩnh  Góc toán: Chơi thêm,bớt, tách gộp nhóm bong bóng theo số lượng cho trước. Chơi nối những quả bóng cùng loại.  Góc văn học: Dùng những quả bóng ngộ nghĩnh làm nhân vật để kể thành câu chuyện ‘Quả bóng của ai” Hoạt động 5:  Chơi thổi bóng dài, uốn khúc tạo thành các bông hoa, con thỏ, vòng tròn… Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.