GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7_TIẾT 1

Chia sẻ: Nguyễn Minh Thắng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

59
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắmđược: Quá trình hình thành XHPK ở Châu Âu.Hiểu được khái niệm “lãnh địa phong kiến”,đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến.Biết được nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại. Phân biệt sự khác nhau giữa nền KT lãnh địa và nền KT trong thành thị trung đại.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7_TIẾT 1

TIẾT 1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ-trung kì trung đại) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắmđược: Quá trình hình thành XHPK ở Châu Âu.Hiểu được khái niệm “lãnh địa phong kiến”,đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến.Biết được nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại. Phân biệt sự khác nhau giữa nền KT lãnh địa và nền KT trong thành thị trung đại.
2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, kỹ năng so sánh, xác định vị trí các quốc gia phong kiến châu Âu trên bản đồ. 3. Thái độ: Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người:(Từ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.Từ đó HS thấy được trách nhiệm của chúng ta phải làm gì. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,bản đồ các quốc gia phong kiến, tranh phô tô h1,h2 (trang4,5) 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút. III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (…..phút) Lớp7A:…32/29 Vắng: T Truyền, Âu Minh, Xuân( Ko phép) Lớp7B:……………………………..
Lớp7C:……Thị, Thành Ko Phép 2. Kiểm tra bài cũ: (……phút) Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị bài mới của học sinh. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1: (……phút) Tìm hiểu sự 1.Sự hình thành xã hội hình thành XH phong kiến ở châu Âu. phong kiến ở châu Âu. GV: Dùng bản đồ giới thiệu một số nước của quốc gia cổ đại để HS thấy được sự hình thành của các quốc gia đó. Cuối TK V người Giéc- HS : Đọc mục 1 SGK (trang3) man tiêu diệt các quốc gia GV:Vào thời gian nào thì người Giéc- cổ đại. man xâm lược đế quốc Rô-ma? HS : Trả lời cá nhân GV: Giảng và sơ kết( người Giéc-man
là các bộ tộc ở phía bắc đế quốc Rô- ma. Trước đó họ bị đế quốc Rô- ma thống trị ) GV: Tại sao họ lại thôn tính đế quốc Rô- ma? HS : (Vì bị suy yếu từ thế kỷ II) GV: Theo em quá trình xâm lược diễn - Chia rẽ đế quốc Rô- ma thành nhiều vương quốc. ra ntn? HS :( Nhanh chóng tiêu diệt nhà nước - Xã hội hình thành hai Rô- ma) GV: Ở mỗi vương quốc người Giéc- giai cấp( Chủ nô và nông man đã làm gì? nô) HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân GV:(Họ chiếm đoạt ruộng đất của chủ nô, phong tước vị cho nhau). - Nông nô phụ thuộc vào
GV: Xã hội lúc này có những giai cấp lãnh chúa =>XHPK hình nào? thành. HS : (Chủ nô,nông nô) * Thảo luận nhóm: (….phút) nhóm ngẫu nhiên. GV: Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô ở châu Âu ntn? - HS thảo luận 2. Lãnh địa phong kiến - Cá nhân trình bày - Khái niệm: Lãnh địa là - Bạn khác nhận xét bổ sung GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức và vùng đất do quý tộc phong chuyển ý. kiến chiếm được: * Hoạt động 2: (……phút) Tìm hiểu lãnh địa phong kiến. HS : Đọc mục 2 SGK (trang3,4)
GV: Thế nào là lãnh địa phong kiến? HS : Trả lời khái niệm GV: Hướng dẫn trả lời và sơ kết.(“Lãnh địa”là vùng đất do quý tộc phong kiến - Đời sống trong lãnh chiếm được,”lãnh chúa” là người đứng địa: đầu lãnh địa) + Lãnh chúa: Xa hoa,đầy GV:Treo tranh lên bảng cho HS quan đủ. + Nông nô: Đói sát GV: Em hãy mô tả và nhận xét về lãnh nghèo,khổ cực => chống địa phong kiến qua bức tranh trên? lãnh chúa. HS : Trình bày theo suy nghĩ của mình, bạn khác nhận xét GV: (Là nơi ở của lãnh chúa có lâu đài nguy nga lộng lẫy, nhà thờ như một nước thu nhỏ. Điều đó nó thể hiện sự
bóc lột của lãnh chúa đối với nông nô). GV: Hãy cho biết sự khác nhau về đời sống, sinh hoạt của lãnh địa và nông nô ở chỗ nào? HS : Trao đổi ý kiến và trả lời GV: (Lãnh chúa sung sướng, giàu có.nông nô nghèo khổ) GVg: Đặc điểm chính của nền KT lãnh địa phong kiến là nền KT tư cấp tự túc, không trao đổi với bên ngoài. GV: Phân biệt sự khác nhau giữa XH 3. Sự xuất hiện của Cổ đại và XHPK? thành thị trung đại. HS : (XH cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ chỉ là công cụ biết nói. XHPK gồm * Nguyên nhân lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nôp - Cuối thế kỷ XI, sản xuất
thuế ,tô cho lãnh chúa). phát triển,hàng hoá thừa được đưa ra bán => thị * Hoạt động 3: Tìm hiểu sự xuất hiện trấn ra đời =>thành thị của thành thị trung đại trung đại xuất hiện. GV: Đặc điểm của” thành thị” là gì? HS : Trả lời cá nhân GV: (Nơi giao lưu, buôn bán, tập chung đông dân cư…). * Tổ chức: GV: Thành thị xuất hiện như thế nào? HS : Đọc bài và trả lời theo sách giáo - Thành thi : Có phố xá,nhà cửa.. khoa. GV: Sơ kết nội dung và chuẩn kiến thức -Tầng lớp: Thị dân.(Thợ GV: Treo tranh hình 2 đã phô tô lên thủ công,dhương nhân). bảng GV: Em có nhận xét gì về hội chợ ở * Vai trò: Thúc đẩy sư
Đức thông qua bức hình trên? phát triển của XHPK. HS : ( Chợ có nhiều hàng bán, có nhà xây,đường phố tấp nập..) GV: Những ai sống trong thành thị? Họ làm gì để sống? HS( Gồm thợ thủ công và thương nhân). GV: Thành thị ra đời có ý nghĩa gì? HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân GV: Sơ kết nội dung. 4. Củng cố: (….phút). Em hãy so sánh thành thị trung đại với thành thi ngày nay có điểm gì giống và khác nhau? Chúng ta phải làm gì với tình hình phát triển hiện nay?
5. Hướng học bài ở nhà: (…..phút). Học bài và chuẩn bị bài sau.