Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Bảng nhân 9

Chia sẻ: Abcdef_22 Abcdef_22 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

343
lượt xem 15
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu - HS thành lập bảng nhân 9. Vận dụng bảng nhân 9 để giải toán. - Rèn trí nhớ và Kn giải toán cho HS - GD HS chăm học B- Đồ dùng GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: HS thành lập bảng nhân 9. Vận dụng bảng nhân 9 để giải toán. - Rèn trí nhớ và Kn giải toán cho HS - 1 lần - Có 9 chấm...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Bảng nhân 9

Bảng nhân 9 A- Mục tiêu - HS thành lập bảng nhân 9. Vận dụng bảng nhân 9 để giải toán. - Rèn trí nhớ và Kn giải toán cho HS - GD HS chăm học B- Đồ dùng GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: HS thành lập bảng nhân 9. Vận dụng bảng nhân 9 để giải toán. - Có 9 chấm tròn - Rèn trí nhớ và Kn giải toán - 1 lần cho HS
- GD HS chăm học - 1 lần a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân - HS đọc bảng nhân 9 9 - Gắn một tấm bìa có 9 chấm tròn: - HS học TL Có mấy chấm tròn? - Vì có 1 thừa số là9, các thừa - 9 chấm tròn được lấy mấy lần? số còn lại lần lượt là cấc số 1, 2, - 9 được lấy mấy lần? 3......, 10. HS thành lập bảng nhân - Ta lập được phép nhân: 9 x 1= 9 9. Vận dụng bảng nhân 9 để giải * Tương tự , GV HD lập các phép toán. nhân còn lại để hoàn chỉnh bảng - Rèn trí nhớ và Kn giải toán nhân 9. cho HS - Luyện HTL bảng nhân 9 - GD HS chăm học - Vì sao gọi là bảng nhân 9? b) HĐ 2: Thực hành: - Tính nhẩm * Bài 1:
- BT yêu cầu gì? - HS nêu - Tính nhẩm là tính ntn? - HS tự tính nhẩm và nêu KQ - GV nhận xét, cho điểm + HS làm phiếu HT - HS đọc * Bài 2: - Đọc đề? - Tính từ trái sang phải - Nêu thứ tự thực hiện phép tính? a) 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 b) 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 c) 9 x 9 : 9 = 81 : 9 - Chấm bài, nhận xét. = 9 * Bài 3: - Đọc đề? - HS đọc - Bài toán cho biết gì? - HS nêu - Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vở- 1 HS chữa bài. Bài giải Lớp 3B có số học sinh là:
9 x 4 = 36( học sinh) Đáp số: 36 học sinh. - Chấm bài, chữa bài. * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - HS nêu - Nhận xét dãy số? - Số đứng sau bằng số đứng trước cộng thêm 9. - Chữa bài, cho điểm. ( 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 3/ Củng cố: 90) - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân 9 + Dặn dò: Ôn bảng nhân 9