zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Giáo án điện tử

Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 6: Bài 4

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Báo xấu

17
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 6: Bài 4 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được khái niệm tỉ số và tỉ số phần trăm của hai đại lượng; tính được tỉ số và tỉ số phần trăm của hai đại lượng; phân biệt được tỉ số và phân số; giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với các phép tính về tỉ số và tỉ số phần trăm;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 6: Bài 4

Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 4: TỈ SỐ VÀ SỐ PHẦN TRĂM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng - Hiểu được khái niệm tỉ số và tỉ số phần trăm của hai đại lượng - Tính được tỉ số và tỉ số phần trăm của hai đại lượng - Phân biệt được tỉ số và phân số - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với các phép tính về tỉ số và tỉ số phần trăm 2. Năng lực a. Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán - Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học 3. Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu 2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức d. Tổ chức thực hiện:
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Gv trình bày vấn đề: Em có biết tỉ số độ cao trung bình của đáy vịnh Cam Ranh (Khánh Hòa) và vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) là bằng 2 hay không? Tỉ số đó cho biết điều gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tỉ số của hai đại lượng a. Mục tiêu: b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 1; - GV yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm HĐKP1 Giải: - Gv giới thiệu khung kiến thức a. Thời gian Mai làm lâu - Phân tích ví dụ 1 để HS hiểu rõ cách kí hiệu tỉ số gấp số lần thời gian Lan - HS thực hiện Thự hành 1 và Vận dụng 1 làm là: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 3 45 : 30 = (lần) 2 + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. b. Đổi 1,3 kg = 1300 g. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Vậy con cá của Dũng nặng Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận gấp số lần con cá của Trí + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. là : + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. 13 1300 : 900 = (lần) 9
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ c. Đổi 50 cm = 1 m. Đoạn 2 học tập AB dài gấp đoạn CD: + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển 1 3 2 : = (lần) 2 4 3 sang nội dung mới Thực hành 1: Giải: 3 1 a. : = 3 4 4 1 2 1 𝑏. : = 2 3 3 40 c. 400 : 340 = 34 2 3 8 d. : = 5 4 15 Hoạt động 2: Tỉ số phần trăm của hai đại lượng a. Mục tiêu: HS biết cách tính tỉ số phần trăm của hai đại lượng b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: - GV yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm HĐKP2 Giải: - Gv giới thiệu khung kiến thức a. = 2 40 5 100 - Phân tích ví dụ 1 để HS hiểu rõ cách tính tỉ số −3 −75 = 4 100 phần trăm của hai đại lượng −1,3 −13 - HS thực hiện Thực hành 2 và Vận dụng 2 = 10 100 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập b. Khối lượng nước trong + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. cơ thể hùng là: 70 + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần 40 . = 28 (kg) 100
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. Thực hành 2: + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Giải: Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ a. 3.100 % = 75% 4 học tập −2,66.100 b. = -1,33% 200 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển 1 .100 sang nội dung mới c. 4 = 50% 0,5 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 1, 2 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: Câu 1: Sĩ số lớp 6A1 là 32 học sinh, Câu 1: trong đó có số học sinh bơi là 24. Hãy Tỉ số giữa số học sinh học bơi và sĩ số tính tỉ số giữa số học sinh học bơi và sĩ lớp là: 24 : 32 = 3 4 số lớp Câu 2: Câu 2: Viết các số thập phân sau đây −72 -0.72 = 100 dưới dạng tỉ số phần trăm 4 -0,72; 0,4; -2,23 0,4 = 10 −223 -2,23 = 100 - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 5, 6 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: Câu 5 : Lớp 6A3 có tổng số 40 bạn, số Câu 5: học sinh giỏi là 8 bạn, học sinh khá là Tỉ số phần trăm học sinh giỏi của lớp 20 bạn, học sinh trung bình là 10 bạn, là: còn lại là học sinh yếu kém. Tính tỉ số 8 .100 % = 20% 40 phần trăm học sinh giỏi, khá, trung Tỉ số phần trăm học sinh khá của lớp bình, yếu kém của lớp. là Câu 6 : Cứ 15 trang viết tay thì sau 20.100 % = 50% 40 khi gõ vào máy vi tính đem in được 9 Tỉ số phần trăm học sinh trung bình trang. Tính tỉ số phần trăm giữa số của lớp là trang in và số trang viết tay 10.100 % = 25% 40 Tỉ số phần trăm học sinh yếu kém của lớp là: 100 - 20 - 50 - 25 = 5% Câu 6: Tỉ số phần trăm giữa số trang in và số trang viết tay là: 9.100 % = 60% 15 - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú đánh giá Sự tích cực, chủ động Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trong của HS trong quá trình miệng giờ học tham gia các hoạt động
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo học tập Sự hứng thú, tự tin khi Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm tham gia bài học Thông qua nhiệm vụ Hồ sơ học tập, phiếu học tập, rèn luyện Kiểm tra thực hành học tập, các loại câu nhóm, hoạt động tập hỏi vấn đáp thể,… V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.