Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

Chia sẻ: Abcdef_13 Abcdef_13 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

497
lượt xem 49
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lùi dần, mệt mỏi, sải cánh, xe buýt. - Đọc đúng các câu kể câu hỏi. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (đám trẻ, ông cụ). 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa của các từ: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Nắm được ý nghĩa câu chuyện và cốt chuyện: mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của mọi người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

Đề bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu: A.Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lùi dần, mệt mỏi, sải cánh, xe buýt. - Đọc đúng các câu kể câu hỏi. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (đám trẻ, ông cụ). 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa của các từ: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Nắm được ý nghĩa câu chuyện và cốt chuyện: mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của mọi người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. B.Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện: giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: nghe và nhận xét được cách kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (con sếu) nếu có. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS dạy học -2,3 hs đọc thuộc lòng bài thơ: Bận và -2,3 hs đọc và trả lời A.Bài cũ trả lời nội dung bài. câu hỏi. (3 phút)
-Nhận xét. B.Bài mới -Các em nhỏ và cụ già. 1.Gt bài -Gv ghi đề. (2 phút) 2.1.Gv đọc mẫu lần 1 với giọng đọc -Hs chú ý lắng nghe. 2.Luyện người dẫn chuyện chậm rãi ở đoạn 1 đọc (đoạn tả cảnh buổi chiều), buồn, cảm (15-20 động ở đoạn sau (nỗi buồn của ông cụ) phút) -Những câu hỏi của bạn nhỏ ở đoạn 2 đọc với giọng lo lắng băn khoăn, câu hỏi thă m cụ già ở đoạn 3: lễ độ, ân cần. -Giọng ông cụ: buồn nghẹn ngào. 2.2.Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu nối tiếp. -Hs đọc câu nối tiếp lần 1. -Rèn đọc từ khó: lùi dần, sải cánh, mệt mỏi, xe buýt. -Hs đọc câu lần 2. b. Đọc đoạn nối tiếp. -5 hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. -5 hs đọc. Gv nhắc nhở hs ngắt nghỉ hơi đúng giọng câu kể, câu hỏi. -1 hs đọc chú giải. -1 hs đọc. c. Đọc đoạn trong nhóm. d.5 hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn. -5 hs đọc.
-Hs đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời câu -Đọc thầm đoạn 1,2. 3.Tìm hiểu hỏi: +Các bạn nhỏ đi đâu? -Các bạn đi về nhà bài sau một cuộc dạo (15 phút) chơi vui vẻ. +Điều gì gặp trên đường khiến các bạn -Các bạn gặp một cụ nhỏ phải dừng lại? già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, -Ghi bảng: u sầu. cặp mắt lộ vẻ u sầu. -Gv giải nghĩa từ và yêu cầu hs đặt câu -Sau tai nạn ấy, bác với từ này. em có vẻ u sầu. +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế -Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau, nào? có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất một cái gì, cuối cùng, cả lớp đến tận nơi hỏi thăm cụ. +Vì sao các bạn quan tâ m đến ông cụ -Vì các bạn là những như vậy? đứa trẻ ngoan, nhân hậu, các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. -Hs đọc thầm đoạn 3 và 4, trả lời: -Đọc thầm đoạn 3,4. +Ông cụ gặp chuyện gì buồn? -Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong viện, rất khó qua khỏi.
+Vì sao khi chuyện trò với các bạn, -Cụ cảm thấy nỗi ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? buồn được chia sẻ / -Hs trao đổi nhóm, phát biểu. ong cụ cảm thấy cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ / ông cảm thấy được an ủi vì các bạn nhỏ rất quan tâ m đến cụ. -Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi trong -a.Chọn tên: Những nhóm để chọn một tên khác cho truyện đứa trẻ tốt bụng vì theo gợi ý SGK. các bạn nhỏ trong truyện rất tốt bụng, giàu tình thương người. -b.Chọn tên: Chia sẻ vì các bạn đã chia sẻ với ông cụ nỗi buồn, làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. -c.Chọn tên: Cảm ơn -Gv chốt lại: Các bạn nhỏ trong truyện các cháu vì ông cụ không giúp được gì cho ông cụ nhưng cảm ơn các bạn nhỏ cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã đã quan tâm tới cụ, làm cho cụ thấy nhẹ nhàng hơn. Như làm lòng cụ ấm lại. vậy, sự quan tâm, thông cảm giữa người với người là rất cần thiết. Câu
chuyện muốn nói với các em: con -Hs lắng nghe. người phải thương yêu nhau, quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. -4 hs nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn -4 hs thi đọc. 2,3,4,5. 4.Luyện -Mỗi tốp (6 hs thi) thi đọc chuyện theo -Thi đọc theo lối đọc lại vai (người dẫn chuyện, ông cụ, 4 bạn (15-18 phân vai. nhỏ). phút) -Các tốp thi đọc lại chuyện theo vai. -Gv và cả lớp bình chọn cá nhân đọc -Nghe, nhận xét bạn tốt. đọc. 1.Gv nêu nhiệm vụ: tưởng tượng mình là bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn -Hs chú ý lắng nghe. bộ câu chuyện theo lời của bạn. Kể chuyện 2.Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện theo (18 -20 lời bạn nhỏ. phút) -Một hs chọn kể mẫu lại một đoạn của -1 hs kể mẫu. câu chuyện, trước khi kể, cần nói rõ: em chọn đóng vai nào? (Vai bạn trai nêu câu hỏi đầu tiên hay vai bạn nói câu thứ 2,3). -Từng cặp hs kể theo lời nhân vật. -Kể theo cặp.
-3,4 hs thi kể trước lớp. -3,4 hs thi kể. -1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện. -1 hs kể. -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn -Nghe, nhận xét, người kể hay nhất. chọn bạn kể hay -Gv hỏi: nhất. +Các em đã làm được việc gì thể hiện -Hs trả lời. sự quan tâm đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ 5.Củng cố. trong truyện chưa? dặn dò -Gv nhận xét tiết học. (2 phút) -Chuẩn bị bài sau: Tiếng ru.