Giáo án Thủ công 1 bài 11: Gấp cái ví

Chia sẻ: Trần Kim Liên | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

239
lượt xem 21
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Thủ công 1 bài 11: Gấp cái ví để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Thủ công 1 bài 11: Gấp cái ví được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Thủ công 1 bài 11: Gấp cái ví

Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức: - Biết cách gấp cái ví bằng giấy. - Gấp được cái ví bằng giấy. - Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. 2/ Kĩ năng: - Gấp và dán nối được cái ví bằng giấy. 3/ Thái độ: - Biết yêu thích sản phẩm. Với HS khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví. II. CHUẨN BỊ GV: Ví giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán. HS: giấy học sinh có kẻ ô. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1. Ổn định 5’ 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho HS vừa làm thao tác vừa nêu lại các bước gấp cái quạt . - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 27’ 3. Bài mới * Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG 1: HDHS QUAN SÁT & NHẬN XÉT MT: HS biết quan sát và nhận xét mẫu gấp cái ví bằng giấy . - GV cho HS quan sát mẫu gấp cái ví . - HS quan sát mẫu. - Qua hình mẫu GV định hướng sự chú ý của HS và chỉ cho HS thấy ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật . HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN MẪU
CÁCH GẤP MT: HS biết cách gấp cái ví và gấp được cái ví . - HS quan sát GV thao tác Bước 1: Lấy đường dấu giữa : các bước gấp. - GV đặt tờ giấy màu hình chữ nhật , để dọc giấy . Mặt màu ở dưới . Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa . Bước 2: Gấp 2 mép ví : - GV gấp 2 mép đầu tờ giấy vào 1 ô . Bước 3: Gấp ví : - GV gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa . Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy , gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví . - HS thực hành gấp cái ví - Gấp đôi ví theo đường dấu giữa để có ví trên giấy học sinh . hoàn chỉnh . 3’ - GV cho HS thực hành gấp cái ví . 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho HS nêu lại quy trình gấp cái ví . - Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ ô để tiết sau tiếp tục thực hành gấp cái ví . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức: - Biết cách gấp cái ví bằng giấy. - Gấp được cái ví bằng giấy. - Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. 2/ Kĩ năng: - Gấp và dán nối được cái ví bằng giấy. 3/ Thái độ: - Biết yêu thích sản phẩm.
Với HS khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví. II. CHUẨN BỊ GV: Ví giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán. HS: giấy màu hình chữ nhật, hồ dán. Vở Thủ công . III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1. Ổn định 4’ 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho HS nêu lại các bước gấp cái ví . 27’ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới * Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG 1: HỌC SINH THỰC HÀNH MT: HS gấp được cái ví bằng giấy . - GV nhắc lại quy trình gấp cái ví theo 3 bước trên bản vẽ quy trình mẫu . Bước 1: Lấy đường dấu giữa : - GV nhắc HS để dọc giấy , mặt màu úp xuống . Khi gấp phải gấp từ dưới lên , 2 mép khít nhau . Bước 2: Gấp 2 mép ví : - GV nhắc HS gấp đều phẳng 2 mép ví , miết nhẹ tay cho thẳng . - HS thực hành gấp ví Bước 3: Gấp túi ví : đúng quy trình . - Khi gấp 2 mép ví vào trong , 2 mép ví phải sát đường dấu giữa không gấp lệch và gấp - HS dán sản phẩm vào vở chồng lên nhau . Thủ công . - Khi lật ra mặt sau , để giấy để giấy nằm ngang và gấp 2 phần ngoài vào . - Khi gấp hoàn chỉnh cái ví . GV gợi ý HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp . - Trong khi HS thục hành , GV quan sát giúp đỡ các em còn lúng túng . - GV tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm. Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương .
3’ - GV đánh giá sản phẩm của HS . 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho HS nêu lại quy trình gấp cái ví . - Dặn HS chuẩn bị giấy học sinh có kẻ ô để tiết sau học gấp mũ ca lô . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY