Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 31

Chia sẻ: Nguyễn Thắng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

93
lượt xem 14
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của địa phương : nghiên cứu... - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật. + Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,.... - Hiểu nội dung * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật - Rèn...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo Án Tiếng Việt Lớp 3_Tuần 31

Tuần 31 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2007 Tập đọc - kể chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của địa phương : nghiên cứu... - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật. + Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,.... - Hiểu nội dung * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật - Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Một mái nhà chung. - HS đọc bài - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc + GV đọc toàn bài - HS theo dõi SGK. + HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp - GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm đôi * Đọc đồng thanh - Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài. 3. HD HS tìm hiểu bài - Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc Y-éc-xanh ? biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng - Bà khách tưởng tượng nhà bác học là nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý nào. Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so phái. Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki cũ với tưởng tượng của bà ? không là ủi ..... 1
- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở nước Pháp ? về Pháp. - Những câu nào cho thấy lòng yêu nước - Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công của bác sĩ Y-éc-xanh ? dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc. - Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước - HS trả lời. những ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang + HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3 vì sao ? 4. Luyện đọc lại em, phân vai. - 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể + HS nghe. đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà khách 2. HD HS kể chuyện theo tranh. - HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh. - Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện. - GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất. - 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tiếng việt + Ôn tập đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Bác sĩ Y-éc-xanh - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh - 4 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS theo dõi - Đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó - Đọc đoạn + Đọc nối tiếp 4 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm 2
- Bình chọn nhóm đọc hay - Đọc cả bài + 4 HS nối nhau đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - HS trả lời c. Đọc phân vai + HS tự phân vai đọc bài IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp. Hoạt động tập thể + Tổ chức hội vui học tập. Câu lạc bộ khoa học nghệ thuật I. Mục tiêu - Tổ chức câu lạc bộ khoa học, nghệ thuật, qua đó GV phát hiện năng khiếu của các em để có kế hoạch bồi dưỡng - Tạo không khí vui tươi thoải mái trong học tập II Nội dung + GV cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ với nội dung về nhiều lĩnh vực VD : Thi vẽ Thi hát, múa Thi tìm hiểu về thế giới động vật. + HS lên hái hoa dân chủ, thực hiện theo yêu cầu - Cả lớp cổ vũ động viên III Vui văn nghệ - Cả lớp hát vui văn nghệ Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007 Chính tả ( nghe - viết ) Bác sĩ Y-éc-xanh. I. Mục tiêu +Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong chuyện bác sĩ Y- éc-xanh. - Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã ). Viết đúng chính tả lời giải câu đố. II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ? - 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. B. Bài mới 3
1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe viết - GV đọc đoạn chính tả. - 2 HS đọc lại. - Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung. những lại ở Nha Trang ? - HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con. b. GV đọc bài + HS nghe, viết bài vào vở. - GV QS động viên HS viết bài c. Chấm, chữa bài - GV châm, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm Bt chính tả. * Bài tập 2 / 108 - Nêu yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống r/d/gi. Giải câu đố. - HS đọc bài - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu - Đọc kết quả, giải câu đố IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố. Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2007 Tập đọc Bài hát trồng cây I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên, .... + Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con người, lợi ích và hạnh pháuc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh. - 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của bà khách - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc + GV đọc bài thơ. + HS nghe theo dõi SGK. + HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ. - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. 4
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ trước lớp. - HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp. - GV HD HS ngắt nghỉ đúng * Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS đọc theo nhóm đôi. * Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. 3. HD HS tìm hiểu bài - Cây xanh mang lại những gì cho con - Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của người ? các loài chim trên vòm cây. Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá .... - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hàng ngày. - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại - Ai trồng cây. Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ? trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, ..... 4. Học thuộc lòng bài thơ + HS đọc lại bài thơ - HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ. - HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ IV. Củng cố, dặn dò - Các em hiểu điều gì qua bài thơ ? ( Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc ) - GV nhận xét chung tiết học Luyện từ và câu Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy. I. Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí trên bản đồ hoặc quả địa cầu ). - Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu ) II. Đồ dùng GV : Bản đồ, hoặc quả địa cầu, bảng phụ viết câu văn ở BT3. Giấy khổ to làm BT2 HS : SGK. III Các hoạt động dạy học chủ yếu 5
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30. - 2 HS làm - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 110 - Nêu yêu cầu BT + Kể tên 1 vài nước mà em biết. Chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ. - HS kể tên các nước - Lần lượt lên bảng chỉ vị trí các nước trên - GV nhận xét bản đồ. * Bài tập 2 / 110 - Nhận xét bạn. - Nêu yêu cầu BT *+ Viết tên các nước vừa kể ở BT1 - GV phát giấy cho các nhóm - Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - HS làm bài vào vở. * Bài tập 3 / 110 - Nêu yêu cầu BT * + Chép những câu sau vào vở. Đặt dấu - GV nhận xét. phẩy vào chỗ thích hợp. - HS làm bài cá nhân - 3 em lên bảng - Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tiếng việt + Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? Dấu hai chấm. I. Mục tiêu - Tiếp tục ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? - Ôn cách dùng dấu hai chấm. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ. HS : Vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới B. Bài mới 6
a. HĐ1 : Ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? + GV treo bảng phụ - HS đọc các câu trên bảng phụ + Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ? - 3 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Chúng em viết bằng bút chì. - Nhận xét bài làm của bạn. - Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ + Lời giải : - Chúng em viết bằng bút chì. xoan có nhiều vân rất đẹp. - Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ - Chim bay được bằng cánh. xoan có nhiều vân rất đẹp. - GV HD HS gạch chân bộ phận trả lời cho - Chim bay được bằng cánh. câu hỏi bằng gì ? b. HĐ2 : Chọn dấu câu điền vào ô trống - Ngựa cha thấy thế, bảo + HS làm bài vào phiếu - Bống chú có cảm giác vướng vướng ở - 1 em lên bảng làm chân và giật mình thảng thốt - Con ngựa rút ra được bài học quý giá IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2007 Tập viết Ôn chữ hoa V I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua BT ứng dụng. - Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Uông Bí. - 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? + V, L, B. - GV viết mẫu nhắc lại cách viết. - HS QS b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Tập viết chữ V trên bảng con. - Đọc từ ứng dụng + Văn Lang. 7
- GV giới thiệu : Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của - HS tập viết trên bảng con nước Việt Nam. c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng ? Vỗ tay cần nhiều ngón - GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng Bàn kĩ cần nhiều người dụng : vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều - HS tập viết trên bảng con : Vỗ tay. người bàn việc 3. HD HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu của giờ viết. + HS viết bài vào vở. - GV QS động viên HS viết bài 4. Chấm, chữa bài - GV chấm, nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Chính tả ( Nhớ - viết ) Bài hát trồng cây I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài hát Trồng cây. - Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã. Biết đặt câu với từ ngữ mới hoàn chỉnh II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, giấy khổ to để HS làm BT3. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : dáng hình, rừng xanh, rung - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con. mành, giao việc - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nhớ viết. a. HD HS chuẩn bị. + 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK - 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài - GV nhắc HS nhớ viết hoa và cách trình - Đọc thầm lại 4 khổ thơ. bày bài thơ b. HS nhớ viết + HS nhớ và viết bài vào vở. 8
- GV QS động viên HS viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài viết của HS. - Nhận xét bài viết 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 / 112 - Nêu yêu cầu BT. + Điền vào chỗ trống rong / dong / giong. - HS thi làm đúng, làm nhanh. - Nhận xét - Đọc bài làm trên bảng - GV nhận xét. + Lời giải : - rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong. * Bài tập 3 / 112 - Nêu yêu cầu BT. + Chọn 2 từ mới ở BT 2 đặt câu với mỗi từ ngữ đó. - HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét - HS nối tiếp nhau đọc nhanh 2 câu văn. - Nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007 Tập làm văn Thảo luận về bảo vệ môi trường I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chue đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình. + Rèn kĩ năng viết : Viết được 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng GV : Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh thiên nhiên. Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại. Bảng lớp ghi 2 câu gợi ý để HS trao đổi. Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc lá thư gửi bạn nước ngoài. - 3, 4 HS đọc. - Chấm, nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS làm BT 9
* Bài tập 1 / 112 - Nêu yêu cầu BT + Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý kiến về câu hỏi : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường. + GV nhắc HS chú ý : - Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp - GV mở bảng phụ - HS đọc trình tự 5 bước cuộc họp - GV chia lớp thành các nhóm - HS trao đổi làm việc theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. - GV và cả lớp bình chọn nhóm tổ chức - 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp. cuộc họp có hiệu quả nhất. * Bài tập 2 / 112 - Nêu yêu cầu bài tập. + Viết 1 đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những viêc cần làm để bảo vệ môi trường. - HS làm bài vào vở. - GV nhận xét. - HS lần lượt đọc đoạn văn. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 31 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt - GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận xét ưu điểm : - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ - Truy bài và tự quản tốt - Trong lớp chú ý nghe giảng : Trúc, Chi, Giang, ... - Chịu khó giơ tay phát biểu : Linh, Nhi, ....... 2. Nhược điểm : - Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : Đức, Khuê, Hưng, .... - Chữ viết chưa đẹp, thiếu dấu : M. Tùng, Trúc, Duy.... - Sai nhiều lối chính tả : M. Tùng, Khuê, M. Tùng, ..... - Cần rèn thêm về đọc và tính toán: Sơn, Duy, Khuê, ... 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng. 5 Đề ra phương hướng tuần sau 10
- Duy trì nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết. Hoạt động tập thể + Văn nghệ chào mừng ngày 30 - 4 và 1 - 5 I. Mục tiêu - Giúp HS ôn và nhớ lại các bài hát đã học với chủ đề ngày giải phòng Miền Nam và ngày quốc tế lao động 1 / 5 - HS thấy được ý nghĩa của ngày 30 / 4 II Nội dung + Ôn một số bài hát đã học về chủ đề ca ngợi đất nước, quê hương, mừng ngày giải phóng Miền Nam, đất nước được độc lập, tự do, ... - Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Hát theo nhóm, cá nhân - GV uốn nắn sửa sai + Biểu diễn trước lớp - GV cho HS biểu diễn thi hát múa dưới nhiều hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca - Lớp cổ vũ, động viên + Nhận xét giờ học + Dặn dò : Về nhà ôn tập các bài hát đã học. 11