Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83

Chia sẻ: Nguyễn Thắng | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:14

Thêm vào BST

Báo xấu

138
lượt xem 15
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số 0 . - Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý ,nhất là khi cộng nhiều phân số . II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập về nhà Bài tập 50 / 29.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83

Tiết 82 LUYỆN TẬP I.- Mục tiêu : - Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số 0 . - Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý ,nhất là khi cộng nhiều phân số . II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập về nhà Bài tập 50 / 29 3 1 1 + = 5 2 10 + + + 1 5  13 + = 4 6 12 = = =
 17 1  71 + = 20 3 60 3./ Bài mới : Học sinh Giáo viên Bài ghi Học sinh + Bài tập 52 / 29 : 6 7 3 5 4 2 - Nhắc nhở hoạt động a 27 23 5 14 3 5 học sinh theo nhóm 5 4 7 2 2 6 b 27 23 10 7 3 5 rút gọn cho 11 11 13 9 8 a đến tối 27 23 10 14 5 + 2 giản nếu có - Học sinh tổ b th ể 1 thực hiện
- Học sinh tổ 2 - + Bài tập 53 / 30 : H thực hiện 6 ư 17 ớ 6 0 17 - Học sinh tổ 3 n 6 0 0 thực hiện g 17 dẫ 2 4 4 4 17 17 17 17 n 1 1 3 7 11 17 17 17 17 17 h + Bài tập 55 / 30 : ọc + Bài tập 54 / 30 : 1 5 1  11 si 2 9 36 + 18 2 Câu a sai , sửa lại là ; Câu d n 5 1 1  17  10 h  16 sai ,sửa lại là 2 -1 18 36 9 15 vẽ + Bài tập 56 / 30 : 5 1 10 7 1 lạ 9 18 9 12 18 i hì
1  17 7 1 7 5 6  5 6 n A  1    1  0 1   36 36 12 18 12 11  11   11 11  2 5 2 2 2 5 5 h B      0    3 7 3  3 3  7 7  11  10  1  7  11  1 5  3 1  5  3 1 đ C        18 9 18 12 9  4 8 8 4 8 8  4 ơ + Bài tập 57 / 30 : n Câu c đúng gi - Học sinh tổ 4 và ản tổ 5 thực hiện h số ơ n và đi ền cá c p hâ n
số th íc h h ợ p và o cá c vi ên gạ ch - Nh ắc h
ọc si n h k h ô n g đi ền và o sá ch .
-G V lư u ý h ọc si n h áp d ụ
n g tí n h ch ất gi ao h oá n củ a p hé p cộ
n g để đi ền n ha n h kế t q uả - Ap dụng
tính chất giao hoán và kết hợp để tính nhan h 4./ Củng cố : Củng cố từng phần 5./ Dặn dò : Xem bài phép trừ phân Tiết 83 § 9 . PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
Có thể thay phép trừ phân số bằng phép cộng phân số được không ? I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu được thế nào là hai số đối nhau . - Hiểu và vận dụng được qui tắc trừ phân số . - Có kỷ năng tìm số đối của một số và kỹ năng thực hiện phép trừ phân số . - Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số . II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập về nhà 3./ Bài mới :
Học sinh Giáo viên Bài ghi - Học sinh làm ?1 I .- Số đối : Ví dụ : - Nhận xét 3 3 3 3 kết quả 0 0   55 55 2 2 2 2 2 2 2 2 giới - GV  0  0   3 3 33 3 3 33 thiệu số 3 là số đối Ta nói 5 đối ; hai số 3 của phân số và đối nhau 5 cũng nói 3 - Học - Học sinh làm là số đối của phân số 5 sinh ?2 3 ; 5 cho 3 3 hai phân số và là biết số 5 5
hai số đối nhau nào là số đối Ký hiệu số đối của Định nghĩa : Hai số gọi là a a đối nhau nếu tổng của chúng của phân số là  b b bằng 0 . phân Ta có : số nào II.- Phép trừ phân số : a  a     0 b  b Qui tắc : trong a a a   b b b Muốn trừ một phân số cho ?2 một phân số ,ta cộng số bị trừ - Học sinh làm với số đối của số trừ . ?3 a c a  c     b d b d Ví dụ : 1 2 1  2 3  (2   - Tổng 393 9 9 1  2  3  (  2) 1      quát 3  9 9 9 1 2 1  2    1   2  1  8  7  15     7  4  7 4 Vaäy : 28 28  GV 393 Nhận xét : Ta có nhấn  a c  c  a  c   c a  mạnh                  b d  d  b  d   d b  a a ý  0  b b - Học sinh làm
ac ?4 Vậy có thể nói hiệu là  bd a a    một số mà cộng với b b c a thì được . Như vậy phép d b trừ (phân số) là phép toán - GV ngược của phép cộng (phân củng số) cố : - Bài tập 58 / 33 và 59 / 33 4./ Củng cố : Bài tập 58 và 59 SGK 5./ Dặn dò : Bài tập về nhà 60 ; 61 và 62 SGK