Giáo án toán lớp 5 - Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

577
lượt xem 12
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : Cộng, trừ hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số và một tên đơn vị đo. Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị một phân số của số đó.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 5 - Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG Tuần :3 Thứ …..ngày…. . tháng …… năm 200 I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :  Cộng, trừ hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.  Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số và một tên đơn vị đo.  Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị một phân số của số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập (trong vở bài tập) rồi chữa bài. Bài 1 : HS tự làm bài rồi  a) 7  10  709081  151 9 chữa bài.: 9 90 c) 5  1  10  6 10 3  14  7 3 3 5 2 10 5 Bài2 : cho HS làm bài rồi chữa bài theo mẫu( tương tự như bài 1 HS nêu bài toán rồi
giải và chữa bài. Bài 3 : HS tính nháp Bài 5 : Bài hoặc tính nhẩm rồi trả giải lời miệng chẳng hạn : 1 quãng đường AB là 10 khoanh vào C : Bài 4 : cho HS tự làm rồi 12 : 3 = 4 ( km ) chữa theo mẫu. Quãng đường AB dài Bài 5 : cho HS nêu đề là : toán , giải rồi tự chữa bài 4x10 = 40( km) Củng cố, dặn dò : 4. . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................
...................................................................................... ......................................................................................