Giáo án toán lớp 5 - Tiết 57 : LUYỆN TẬP

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

268
lượt xem 15
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng nhân một số thập phân với 1 số tự nhiên.  Rèn luyện kĩ năng nhân nhẩm 1 số thập phân với 10; 100; 1000…

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 5 - Tiết 57 : LUYỆN TẬP

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 57 : LUYỆN TẬP Tuần : 12 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Rèn luyện kĩ năng nhân một số thập phân với 1 số tự nhiên.  Rèn luyện kĩ năng nhân nhẩm 1 số thập phân với 10; 100; 1000… II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1 : Thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên
và nhân nhẩm với 10; 100; 1000… HS so sánh kết quả của Bài 1 : Nhằm vận dụng các tích số với thừa số thứ trực tiếp quy tắc nhân nhất để thấy rõ ý nghĩa nhẩm một số thập phân của quy tắc nhân nhẩm. với 10; 100; 1000… GV yêu cầu tất cả HS tự làm sau đó HS đổi vở kiểm tra, chữa chéo cho nhau. Có thể gọi 1 HS HS tự tìm kết quả của các đọc kết quả từng trường phép nhân nêu trong vở. hợp, HS khác nhận xét, Trình bày bài làm vào vở GV kết luận. Bài 2 : GV cùng HS xác nhận kết quả đúng.
Gợi ý để HS tự nêu nhận xét chung về kỹ thuật Bài 4 :GV hướng dẫn HS nhân 1 số thập phân với 1 thử lần lượt các trường số tròn chục. hợp bắt đầu từ x=0 , khi Hoạt động 2 : Giải toán kết quả phép nhân lớn có liên quan đến phép hơn 7 thì dừng lại . kết nhân một số thập phân quả x=0; x=1 và x=2 . với một số tự nhiên. Bài 3 :- Hướng dẫn HS : Tính số kilômet xe đạp đi được trong 3 giờ đầu. Tính số kilômet xe đạp đi được trong 4 giờ sau đó. Suy ra xe đạp đã đi được tất cả bao nhiêu kilômet. . 4. Củng cố, dặn dò :
Rút kinh nghiệm : ............................................................................................... ............................................................................................... ...............................................................................................