BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG CÂN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO II
NGUYỄN THỊ KIM NGÂN
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ
CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TỈNH ĐỒNG NAI
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
TP. HỒ CHÍ MINH - 2003
LỜI CẢM ƠN
Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với:
- Hội đồng đào tạo Cao học chuyên ngành " Quản lý và tổ chức công tác Văn hóa, Giáo
dục " thuộc trường Đại học Sư phạm Thành Phố Hồ Chí Minh và trường Cán bộ Quản lý Giáo
dục và Đào tạo II
- Các Cô giáo, Thầy giáo đã trực tiếp giảng dạy và giúp đỡ cho tôi suốt quá trình học tập
và viết luận văn.
- Đặc biệt, tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc với Tiến sĩ Đỗ Văn Chấn -Người trực tiếp
hướng dẫn Khoa học cùng các Thầy Cô : PGS. TS. Đặng Quốc Bảo, TS. Lê Thị Hoa đã tận
tình chỉ dẫn về phương pháp viết luận văn. Đồng thời, tôi xin chân thành cảm ơn :
- Lãnh đạo Sở và các Phòng chức năng của Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Nai.
- Các đồng chí Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng các trường Trung học Phổ thông công
lập tỉnh Đồng Nai.
- Gia đình, bè bạn và những đồng nghiệp của tôi đã động viên, khích lệ để tôi hoàn thành
luận văn này.
Mặc dù đã hết sức cố gắng nhưng chắc chắn luận văn không thể tránh khỏi những sai sót.
Kính mong sự chỉ dẫn, góp ý và giúp đỡ thêm.
Đồng Nai, tháng 2 năm 2003
Tác giả luận văn
NGUYỄN THỊ KIM NGÂN
3
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................................. 3
MỤC LỤC .................................................................................................................................... 4
NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT.......................................................................................................... 8
MỞ ĐẦU ...................................................................................................................................... 9
1 - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: ..................................................................................................... 9
1.1 - Về mặt lý luận : ............................................................................................................ 9
1.2 - Về mặt thực tiễn : ....................................................................................................... 10
2 - MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ........................................................................................... 11
3 - KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: ........................................................................................ 11
4 - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: ......................................................................................... 11
5 - NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: ........................................................................................... 11
6 - GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: ............................................................................................ 12
7 - CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: ......................................................................... 12
8 - GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: .................................................................... 12
9 - CÂU TRÚC LUẬN VĂN: ................................................................................................. 12
Phần I - Mở đầu: ................................................................................................................ 12
Phần II - Nội dung: ............................................................................................................. 12
Phần III: Kết luận và khuyến nghị. .................................................................................... 13
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DƯNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC
TRƯỜNG TRUNG HỘC PHỔ THÔNG ................................................................................ 14
1.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN VAN ĐỀ NGHIÊN CỨU:........................ 14
1.1.1. Khái niệm về biện pháp: ........................................................................................... 14
1.1.2. Khái niệm về quản lý: ............................................................................................... 14
1.1.3. Quản lý giáo dục....................................................................................................... 20
1.1.4. Quản lý trường học. .................................................................................................. 24
4
1.1.5. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý. ............................................................................ 26
1.2. VỊ TRÍ VÀ NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHO THÔNG TRONG HỆ
THONG GIÁO DỤC QUỐC DÂN. ....................................................................................... 29
1.2.1. Vị trí của trường trung học phổ thông. .................................................................... 29
1.2.2. Mục tiêu của giáo dục Trung học phổ thông. ........................................................... 30
1.2.3. NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ CỦA TRƯỜNG TRUNG
HỌC. ................................................................................................................................... 32
1.3. NGƯỜI CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. ...................... 33
1.3.1. Nhiệm vụ quyền hạn của Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng. ..................................... 33
1.3.2 Những yêu cầu của việc xây dựng đội ngũ Cán bộ quản lý trường Trung học phổ
thông trong giai đoạn hiện nay. ......................................................................................... 34
1.3.3. Những yêu cầu cơ bản về nhân cách người cán bộ quản lý trường Trung học phổ
thông. .................................................................................................................................. 35
CHƯƠNG 2 . THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRƯNG HỌC
PHO THÔNG TỈNH ĐỒNG NAI ............................................................................................ 37
2.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ - XÃ HỘI TỈNH ĐỒNG NAI. ..................... 37
2.1.1. Đặc điểm tự nhiên: ................................................................................................... 37
2.1.2. Đặc điểm về dân cư. ................................................................................................. 38
2.1.3. Đặc điểm kinh tế- xã hội. .......................................................................................... 38
2.1.4 Về văn hóa - xã hội .................................................................................................... 39
2.2. KHÁI QUÁT VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO – ĐỒNG NAI: ........................................... 39
2.2.1. Khái quát chung........................................................................................................ 39
2.2.2. Khái quát về Giáo dục Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai ................................... 40
2.3. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông tình Đồng Nai. ..... 43
2.3.1. Về số lượng: .............................................................................................................. 43
2.3.2. Về chất lượng: .......................................................................................................... 43
5