Luận văn Thạc sĩ: Vật liệu composite trong điêu khắc ứng dụng ở Việt Nam từ năm 1990 đến nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP<br /> <br /> ĐỀ TÀI:<br /> <br /> VẬT LIỆU COMPOSITE TRONG ĐIÊU KHẮC ỨNG DỤNG<br /> Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1990 ĐẾN NAY<br /> LUẬN VĂN THẠC SỸ<br /> CHUYÊN NGÀNH<br /> <br /> LÝ LUẬN VÀ LỊCH SỬ MỸ THUẬT ỨNG DỤNG<br /> MÃ: 60210401<br /> GVHD: PGS. Vương Học Báo<br /> Học viên: Cao Thị Thanh Thà<br /> Lớp: Cao học K13<br /> <br /> VẬT LIỆU COMPOSITE TRONG ĐIÊU KHẮC ỨNG DỤNG<br /> Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1990 ĐẾN NAY<br /> Phần mở đầu: 05 trang.<br /> Phần nội dung: Được chia thành 03 chương:<br /> Chƣơng 1:<br /> TỔNG QUAN VỀ NGHỆ THUẬT ĐIÊU KHẮC ỨNG DỤNG,<br /> VẬT LIỆU COMPOSITE VÀ CÁC VẬT LIỆU KHÁC<br /> TRONG ĐIÊU KHẮC. (32 trang)<br /> Chƣơng 2:<br /> VẬT LIỆU COMPOSITE VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG THỰC TẾ. (35 trang)<br /> Chƣơng 3:<br /> ÁP DỤNG VẬT LIỆU COMPOSITE VÀO THỰC TẾ, HIỆU QUẢ VÀ<br /> NHỮNG ĐÓNG GÓP XÃ HỘI. (35 trang)<br /> kết luận: 03 trang,<br /> Tài liệu tham khảo: 03 trang,<br /> Phụ lục và hình ảnh minh họa: 55 trang.<br /> <br /> VẬT LIỆU COMPOSITE TRONG ĐIÊU KHẮC ỨNG DỤNG<br /> Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1990 ĐẾN NAY<br /> 1. Lý do lựa chọn<br /> đề tài<br /> 2. Tình hình<br /> nghiên cứu<br /> 3. Mục đích<br /> nghiên cứu<br /> 4. Đối tƣợng và<br /> phạm vi nghiên<br /> cứu<br /> 5. Phƣơng pháp<br /> nghiên cứu<br /> 6. Đóng góp của<br /> đề tài<br /> 7. Cấu trúc đề tài<br /> <br /> Việc tìm ra và ứng dụng các vật liệu, chất liệu mới nhằm thay thế<br /> các vật liệu, chất liệu truyền thống được khai thác từ tự nhiên đang là<br /> một xu thế chung của xã hội hiện đại. Composite là một vật liệu như<br /> vậy, nó ra đời sau những vật liệu thông dụng trước đó nhưng lại trở<br /> thành một vật liệu được nhiều người quan tâm. Việc sử dụng vật liệu<br /> này trong điêu khắc đáp ứng được về các mặt như: dễ dàng tìm kiếm,<br /> đa dạng trong hình thức thể hiện, thi công đơn giản, độ bền cao, trọng<br /> lượng nhẹ, sử dụng được trong cả nội và ngoại thất, có thể tạo ra các<br /> bề mặt chất liệu, màu sắc đa dạng trên tác phẩm, có hiệu quả kinh tế<br /> cao… tạo nguồn cảm hứng sáng tạo cho ngành mỹ thuật nói chung và<br /> điêu khắc ứng dụng nói riêng. Điều đó khẳng định được những giá trị<br /> về lợi ích mà composite mang lại cho chúng ta trong việc sử dụng và<br /> sáng tạo nghệ thuật.<br /> Là một người được trải nghiệm thực tế qua việc ứng dụng vật liệu<br /> composite vào các sản phẩm, tác phẩm điêu khắc, Người viết đã<br /> mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp của mình là:<br /> “VẬT LIỆU COMPOSITE TRONG ĐIÊU KHẮC ỨNG DỤNG Ở VIỆT<br /> NAM TỪ NĂM 1990 ĐẾN NAY”<br /> <br /> VẬT LIỆU COMPOSITE TRONG ĐIÊU KHẮC ỨNG DỤNG<br /> Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1990 ĐẾN NAY<br /> Việc ứng dụng composite có lẽ không còn là điều mới mẻ. Có rất<br /> 1. Lý do lựa chọn nhiều các đề tài nghiên cứu khoa học về vật liệu này:<br /> - tính từ năm 2002 đến 2005 riêng tại ĐHBK HN có hơn 40 công trình<br /> đề tài<br /> được công bố; Hà Nội, trung tâm nghiên cứu vật liệu polyme đã hoàn<br /> 2. Tình hình<br /> thành dự án phòng thí nghiệm trọng điểm vật liệu polyme và composite<br /> (2001 - 2004) với vốn đầu tư 55 tỷ đồng.<br /> nghiên cứu<br /> - Đại học Bách khoa Hồ Chí Minh có tám nghiên cứu về vật liệu<br /> 3. Mục đích nghiên composite. Hầu hết các đề tài được phê duyệt và nghiệm thu đều là các đề<br /> cứu<br /> tài nghiên cứu khoa học về vật liệu composite ứng dụng trong cho sản xuất<br /> công nghiệp, đời sống và an ninh quốc phòng.<br /> 4. Đối tƣợng và<br /> Đối với lĩnh vực nghệ thuật cũngcó các đề tài tiêu biểu nhƣ:<br /> phạm vi nghiên<br /> “Chế tạo cốt tấm phẳng từ vật liệu tổng hợp”, ứng dụng làm vóc sơn<br /> cứu<br /> mài do trung tâm nghiên cứu vật liệu polyme Đại học Bách khoa Hà Nội do<br /> PGS.TS Lê Thị Phái làm chủ nhiệm và đề tài nghiên cứu độc lập, cấp nhà<br /> 5. Phƣơng pháp<br /> nước KC07-15 năm 1994 của PGS.TS Lê Thị Phái : "Nghiên cứu nâng cao<br /> nghiên cứu<br /> quy trình khô của sơn ta" ;<br /> 6. Đóng góp của<br /> Tại trường đại học Mỹ thuật Công nghiệp có hai đề tài nghiên cứu cấp<br /> nhà nước đó là: - “Hiệu quả thẩm mĩ của sản phẩm sơn ta trên nền cốt vóc<br /> đề tài<br /> composite” của T.S Đặng Mai Anh (2008) và “Ứng dụng vật liệu nhựa<br /> 7. Cấu trúc đề tài composite trong gia công mô hình sản phẩm tạo dáng công nghiệp” của<br /> giảng viên Đỗ Đình Tuyến(2013)<br /> <br /> VẬT LIỆU COMPOSITE TRONG ĐIÊU KHẮC ỨNG DỤNG<br /> Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1990 ĐẾN NAY<br /> 1. Lý do lựa chọn<br /> đề tài<br /> 2. Tình hình<br /> nghiên cứu<br /> 3. Mục đích<br /> nghiên cứu<br /> 4. Đối tƣợng và<br /> phạm vi nghiên<br /> cứu<br /> 5. Phƣơng pháp<br /> nghiên cứu<br /> 6. Đóng góp của<br /> đề tài<br /> 7. Cấu trúc đề tài<br /> <br /> Đề tài tổng hợp phân tích các tài liệu, sự hình thành và phát triển của<br /> composite, trong điêu khắc nói chung và điêu khắc ứng dụng nói riêng để xác lập<br /> cơ sở lý luận, những phân tích mang tính thực tiễn vào điêu khắc ứng dụng tại<br /> Việt Nam.<br /> - Cho thấy tình hình sử dụng vật liệucomposite ở Việt Nam giai đoạn từ năm<br /> 1990 đến thời điểm hiện tại và xu hướng sử dụng trong điêu khắc ứng dụng ở<br /> tương lai.<br /> Đề tài sẽ là Tài liệu tham khảo cho các nhà điêu khắc trong sáng tác và là tư<br /> liệu học tập, nghiên cứu cho các sinh viên. - Phác thảo một cách tương đối về<br /> toàn cảnh nghệ thuật điêu khắc ứng dụng có sử dụng vật liệu composite.<br /> - Nêu rõ lợi ích và giá trị của việc sử dụng vật liệu composite trong điêu<br /> khắc ứng dụng, những ứng dụng thực tế của composite vào trang trí kiến trúc,<br /> không gian trong nhà và ngoài trời cho các công trình nhóm công cộng và dân<br /> dụng.<br /> - Đề tài tập trung nghiên cứu và nêu ra một số hướng đi mới, thiết thực trong<br /> việc đưa vật liệu composite ứng dụng vào điêu khắc ở Việt Nam trong tương lai<br /> đồng thời nghiên cứu dựa trên nhu cầu thực tế của xã hội về lao động chất lượng<br /> cao trong ngành sáng tạo ở Việt Nam. Từ đó gợi mở một số ý kiến nhằm nâng<br /> cao chất lượng đào tạo trong bậc đại học, cao đẳng và trung cấp dạy nghề tại Việt<br /> Nam.<br /> <br />