Luyện từ và câu: TỪ ĐỒNG ÂM
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Hiểu thế nào là từ đồng âm.
- Nhận diện được một số từ đồng âm trong lời ăn tiếng nói hàng ngày. Biết
phân biệt nghĩa của các từ đồng âm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các mẩu chuyện, câu đố vui, ca dao, tục ngữ có từ đồng âm.
- Một số tranh ảnh nói về các sự vật, hiện tượng, hoạt động có tên gọi giống
nhau.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 3 HS
- GV chấm vở viết đoạn văn tả cảnh bình
yên của một miền quê hoặc một thành phố mà
em biết.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
Hoạt động 2: Nhận xét. (10-11’)
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao
việc.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc
thầm.
Đọc kĩ các câu văn ở BT 1 và xem
dòng nào ở BT 2 ứng với câu văn ở BT 1.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày. - HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Hoạt động 3: Nhận xét (3’)
- Cho HS đọc phần Ghi nhớ. - 3 HS
- Cho HS tìm một vài ví dụ ngoài những
ví dụ đã biết.
Hoạt động 4: Luyện tập (15-16’)
a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao
việc.
- 1 HS
Cho HS đọc kĩ các câu a, b, c.
Phân biệt nghĩa của các từ đồng âm
trong các cụm từ của câu a, b, c.
- GV nhận xét và chốt lại
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao
việc.
Tìm nhiều từ cờ, nước và bàn có nghĩa
khác nhau và đặt câu với các từ vừa tìm được.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày. - Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những
HS làm việc tốt.
- Yêu cầu HS về nhà tập tra Từ điển học
sinh để tìm từ đồng âm.
Rút kinh nghiệm :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................