PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (PROJECT BASED LEARNING)

Chia sẻ: Hanh My | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

389
lượt xem 96
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Đổi mới phương pháp giảng dạy là vấn đề được các nhà quản lý giáo dục, các trường đại học đặc biệt quan tâm. Làm thế nào để có một phương pháp giảng dạy linh hoạt và hấp dẫn người học, khơi dậy mong muốn học tập và tìm hiểu kiến thức của người học, dạy học gắn liền với thực tiễn là một vấn đề bức bách hiện nay của những người làm giáo dục và của đất nước. Hơn thế nữa, trong xã hội hiện đại ngày nay, để đáp ứng nhu cầu của nhà tuyển dụng, người...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (PROJECT BASED LEARNING)

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (PROJECT BASED LEARNING) Đổi mới phương pháp giảng dạy là vấn đề được các nhà quản lý giáo dục, các trường đại học đặc biệt quan tâm. Làm thế nào để có một phương pháp giảng dạy linh hoạt và hấp dẫn người học, khơi dậy mong muốn học tập và tìm hiểu kiến thức của người học, dạy học gắn liền với thực tiễn là một vấn đề bức bách hiện nay của những người làm giáo dục và của đất nước. Hơn thế nữa, trong xã hội hiện đại ngày nay, để đáp ứng nhu cầu của nhà tuyển dụng, người lao động không chỉ có các kiến thức chuyên môn, ngoại ngữ, tin học mà còn phải có các kỹ năng mềm như kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng sử dụng thông tin. Vì vậy, cần có một phương pháp dạy học mới đáp ứng được các yêu cầu và mong muốn trên. Một trong các phương pháp đó là Dạy học theo dự án. 1. Dạy học theo dự án là gì? Là một kiểu dạy học lấy hoạt động của người học làm trung tâm. Quá trình giảng dạy luôn định hướng vào các khái niệm cơ bản của môn học nhưng gắn liền với thực tế. Theo phương pháp này, người học phải tự mình giải quyết các vấn đề và các nhiệm vụ có liên quan khác để ó được kiến thức, khả năng giải quyết vấn đề và cho ra những kết quả thực tế
Bản chất của dạy học theo dự án là người học lĩnh hội kiến thức và kỹ năng thông qua việc giải quyết một bài tập tình huống gắn với thực tiễn (bài tập dự án) (project). Kết thúc dự án người học phải cho ra sản phẩm gắn với thực tiễn cụ thể. Sự khác nhau giữa phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học theo dự án: PP dạy PP truyền thống PP dự án học Chỉ tiêu 1. Vấn đề học Là vấn đề (nếu có) nảy Là vấn đề bắt nguồn tư tập sinh từ chương trình học, thực tế cuộc sống. Vì nhiều khi không hấp dẫn vậy rất hấp dẫn, gần gũi , không thiết thực với và thiết thực đối với người học, vấn đề mang người học tính lý thuyết không gắn với thực tế 2. Giải quyết Tiến trình giải quyết vấn Tiến trình khoa học để vấn đề đề trong một môn khoa giải quyết nhiều vấn đề học khác nhau Hội tụ nhiều người học cùng giải quyết vấn đề Phân tán người học trong và trong sản phẩm cuối quá trình giải quyết vấn cùng. đề và trong sản phẩm cuối cùng Khó có thể tích hợp công Tích hợp dễ dàng công
nghệ thông tin nghệ thông tin Hoạt động học Nội dung học biết thành Hoạt động giải quyết vần tập và kết quả hoạt động học tập (nếu đề của thực tiễn bằng nội học tập dung cần học có) Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm Kết quả: Kết quả: Nội dung trong khuôn Tổng thể kiến thức mới khổ chương trình học có tinh liên kết nhiều môn học, vượt ra khỏi khuôn khổ nội dung Kỹ năng trong một lĩnh Kỹ năng tư duy bậc cao, vực kỹ năng sống, kỹ năng trình bày và giải quyết vấn đề theo tình huống… Người học chủ động Người học thụ động, được kiến thức của kiến thức có được khó mình, và có thể sử dụng vận dụng thực tế, phải có nó cho công việc của thời gian mới thực hiện mình ngay sau khi học được công việc liên quan đến chuyên môn mà mình đã học 2. Mục tiêu của dạy học theo dự án - Tất cả các nội dung của môn học đều hướng tới các vấn đề của thực tiễn, gắn kết nội dung học với cuộc sống thực.
- Rèn luyện cho người học phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề liên quan đến nội dung học tập và cuộc sống. - Rèn luyện cho người học nhiều khả năng: tổ chức kiến thức, kỹ năng sống, làm việc theo nhóm. - Giúp người học nâng cao kỹ năng sử dụng CNTT vào quá trình học tập và tạo ra sản phẩm