UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
LÊ THỊ HẢO
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO
HƯỚNG TÍCH HỢP TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
THỊ XÃ TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG
CHUYÊN NGÀNH: CAO HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 8 14 01 14
LUN VĂN THẠC SĨ
BÌNH DƯƠNG – 2023
UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
LÊ THỊ HẢO
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN
THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU
HỌC THỊ XÃ TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG
CHUYÊN NGÀNH: CAO HỌC QUẢN LÍ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 8 14 01 14
LUN VĂN THẠC SĨ
NGƯỜI HƯỚNG DN KHOA HỌC
TS. HỒ VĂN THÔNG
BÌNH DƯƠNG – 2023
i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi tên Lê Thị Hảo, mã số học viên 2018140114007 là học viên lớp Cao
học Quản lý Giáo dục CH20QL01 – khóa 8, trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh
Bình Dương.
Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu độc lập của cá
nhân tôi. Các số liệu, tài liệu được trích dẫn trong công trình này là chính xác,
trung thực và có nguồn gốc rõ ràng. Kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung
thực, và chưa được công bố trong bất kỳ một công trình nghiên cứu nào khác.
Tôi chịu trách nhiệm với lời cam đoan của mình.
Tác giả luận văn
Lê Thị Hảo
ii
LỜI CẢM ƠN
Với lòng biết ơn chân thành nhất, tôi xin gửi lời cảm ơn tới các Thầy/cô
giáo, trường Đại học Thủ Dầu Một, đã tận tình giảng dạy, giúp đỡ tôi trong suốt
thời gian hoc tập và nghiên cứu tại trường
Bằng tình cảm chân thành của mình, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến
thầy TS. Hồ Văn Thông là người trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo tận tình, giúp đỡ
tôi rất nhiều trong quá trình thực hiện luận văn.
Xin gửi lời cảm ơn tới các Thầy/cô giáo Ban giám hiệu, giáo viên của các
trường Tiểu học trên địa bàn thị xã Tân Uyên, tỉnh Bình Dương đã nhiệt tình
giúp đỡ, tham gia đóng góp ý kiến, cung cấp tư liệu, tạo điều kiện thuận lợi cho
tôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn.
Xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp, gia đình đã luôn động viên,
khuyến khích, giúp đỡ trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu
Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện luận văn, song chắc
chắn luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế. Kính mong quý
thầy cô góp ý kiến để luận văn được hoàn thiện hơn. Kính chúc quý Thầy/Cô
luôn dồi dào sức khỏe, thành công trong công tác.
Trân trọng cảm ơn!
Bình Dương, ngày tháng năm 2023
Tác giả luận văn
Lê Thị Hảo
iii
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ...................................................................................................... i
LỜI CẢM ƠN ........................................................................................................... ii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ....................................................................... ix
DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ ................................................................... x
TÓM TẮT ............................................................................................................... xii
MỞ ĐẦU ................................................................................................................... 1
1. Lý do chọn thực hiện đề tài .................................................................................. 1
2. Mục tiêu nghiên cứu, giả thuyết khoa học .......................................................... 3
3. Tổng quan nghiên cứu .......................................................................................... 4
4. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................... 12
5. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 13
6. Đóng góp của luận văn ....................................................................................... 17
7. Bố cục luận văn ................................................................................................... 18
Chương 1 ................................................................................................................. 19
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN
THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................. 19
1.1. Một số khái niệm cơ bản của đề tài ................................................................ 19
1.1.1. Quản lý, quản lý nhà trường ........................................................................ 19
1.1.2. Hoạt động dạy học; hoạt động dạy học môn Toán tại các trường Tiểu học21
1.1.3. Khái niệm tích hợp. ...................................................................................... 23
1.1.4. Hoạt động dạy học theo hướng tích hợp ..................................................... 24
1.1.5. Hoạt động dạy học môn Toán theo hướng tích hợp tại các trường Tiểu
học ................................................................................................................................ 26
1.1.6. Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo hướng tích hợp tại các trường
Tiểu học ........................................................................................................................ 27
1.2. Một số vấn đề lý luận về dạy học môn toán theo hướng tích hợp tại các
trường Tiểu học ........................................................................................................... 28