MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. i
LỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... ii
MỤC LỤC .......................................................................................................... iii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ..................................................................viii
DANH MỤC CÁC BẢNG ................................................................................. ix
MỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1
1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 1
2. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 3
4. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 4
5. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 4
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 4
7. Phương pháp Nghiên cứu ................................................................................ 4
8. Cấu trúc của đề tài ........................................................................................... 5
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO
ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG 4.0 ......................................................... 6
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề....................................................................... 6
1.1.1. Những nghiên cứu về giáo dục đạo đức cho học sinh ............................... 6
1.1.2. Các công trình nghiên cứu về quản lý giáo dục đạo đức cho HS ............. 8
1.2. Một số khái niệm liên quan đến đề tài .......................................................... 9
1.2.1. Đạo đức ...................................................................................................... 9
1.2.2. Giáo dục đạo đức ..................................................................................... 10
1.2.3. Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ................................................... 12
1.3. Những vấn đề cơ bản về giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường
trung học cơ sở trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0. ............................ 12
1.3.1. Cách mạng 4.0 và mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh ở
trường trung học cơ sở ....................................................................................... 12
