TH T NG CHÍNHỦ ƯỚ
PHỦ
-------
C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAMỘ Ộ Ủ Ệ
Đc l p - T do - H nh phúc ộ ậ ự ạ
---------------
S : 2239/QĐ-TTgốHà N i, ngày 30 tháng 12 năm 2021ộ
QUY T ĐNHẾ Ị
PHÊ DUY T CHI N L C PHÁT TRI N GIÁO D C NGH NGHI P GIAI ĐO N 2021 -Ệ Ế ƯỢ Ể Ụ Ề Ệ Ạ
2030, T M NHÌN ĐN NĂM 2045Ầ Ế
TH T NG CHÍNH PHỦ ƯỚ Ủ
Căn c Lu t T ch c Chính ph ngày 19 tháng 6 năm 2015; Lu t s a đi, b sung m t s đi u ứ ậ ổ ứ ủ ậ ử ổ ổ ộ ố ề
c a Lu t T ch c Chính ph và Lu t T ch c chính quy n đa ph ng ngày 22 tháng 11 năm ủ ậ ổ ứ ủ ậ ổ ứ ề ị ươ
2019;
Căn c B lu t Lao đng ngày 20 tháng 11 năm 2019;ứ ộ ậ ộ
Căn c Lu t Giáo d c ngày 14 tháng 6 năm 2019;ứ ậ ụ
Căn c Lu t Giáo d c ngh nghi p ngày 27 tháng 11 năm 2014;ứ ậ ụ ề ệ
Căn c Ngh quy t s 50/NQ-CP ngày 20 tháng 5 năm 2021 c a Chính ph v Ch ng trình ứ ị ế ố ủ ủ ề ươ
hành đng c a Chính ph th c hi n Ngh quy t Đi h i đi bi u toàn qu c l n th XIII c a ộ ủ ủ ự ệ ị ế ạ ộ ạ ể ố ầ ứ ủ
Đng;ả
Căn c Quy t đnh s 628/QĐ-TTg ngày 11 tháng 5 năm 2020 c a Th t ng Chính ph ban ứ ế ị ố ủ ủ ướ ủ
hành K ho ch th c hi n K t lu n s 51-KL/TW ngày 30 tháng 5 năm 2019 c a Ban Bí th v ế ạ ự ệ ế ậ ố ủ ư ề
ti p t c th c hi n Ngh quy t H i ngh Trung ng 8 Khóa XI v đi m i căn b n, toàn di n ế ụ ự ệ ị ế ộ ị ươ ề ổ ớ ả ệ
giáo d c và đào t o, đáp ng yêu c u công nghi p hóa, hi n đi hóa trong đi u ki n kinh t th ụ ạ ứ ầ ệ ệ ạ ề ệ ế ị
tr ng đnh h ng xã h i ch nghĩa và h i nh p qu c t ;ườ ị ướ ộ ủ ộ ậ ố ế
Theo đ ngh c a B tr ng B Lao đng - Th ng binh và Xã h i.ề ị ủ ộ ưở ộ ộ ươ ộ
QUY T ĐNH:Ế Ị
Đi u 1.ề Phê duy t Chi n l c phát tri n giáo d c ngh nghi p giai đo n 2021 - 2030, t m nhìn ệ ế ượ ể ụ ề ệ ạ ầ
đn năm 2045 (sau đây g i t t là Chi n l c) v i các n i dung sau đây:ế ọ ắ ế ượ ớ ộ
I. QUAN ĐI MỂ
1. Phát tri n giáo d c ngh nghi p là nhi m v quan tr ng hàng đu trong phát tri n ngu n nhânể ụ ề ệ ệ ụ ọ ầ ể ồ
l c đ tranh th th i c dân s vàng, hình thành ngu n nhân l c tr c ti p có ch t l ng, hi u ự ể ủ ờ ơ ố ồ ự ự ế ấ ượ ệ
qu và k năng ngh cao, ph c v phát tri n kinh t - xã h i c a đt n c.ả ỹ ề ụ ụ ể ế ộ ủ ấ ướ
2. Phát tri n giáo d c ngh nghi p theo h ng m , linh ho t, hi n đi, hi u qu , h i nh p, chú ể ụ ề ệ ướ ở ạ ệ ạ ệ ả ộ ậ
tr ng c quy mô, c c u, ch t l ng đào t o; quan tâm đu t , đy m nh h p tác qu c t đ ọ ả ơ ấ ấ ượ ạ ầ ư ẩ ạ ợ ố ế ể
phát tri n m t s c s giáo d c ngh nghi p, ngành, ngh đào t o đt trình đ t ng đng ể ộ ố ơ ở ụ ề ệ ề ạ ạ ộ ươ ươ
v i khu v c và th gi i.ớ ự ế ớ
3. Phát tri n giáo d c ngh nghi p bám sát nhu c u c a th tr ng lao đng g n k t v i vi c ể ụ ề ệ ầ ủ ị ườ ộ ắ ế ớ ệ
làm th a đáng, an sinh xã h i và phát tri n b n v ng, bao trùm; phát huy t i đa năng l c, ph m ỏ ộ ể ề ữ ố ự ẩ
ch t c a ng i h c; thúc đy kh i nghi p, đi m i sáng t o.ấ ủ ườ ọ ẩ ở ệ ổ ớ ạ
4. Nhà n c có chính sách t ng b c ph c p ngh cho thanh niên; u tiên phân b ngân sách ướ ừ ướ ổ ậ ề ư ổ
cho giáo d c ngh nghi p trong ngân sách giáo d c - đào t o và trong các ch ng trình, d án ụ ề ệ ụ ạ ươ ự
c a ngành, đa ph ng; tăng c ng xã h i hóa giáo d c ngh nghi p nh ng đa bàn, ngành, ủ ị ươ ườ ộ ụ ề ệ ở ữ ị
ngh phù h p.ề ợ
5. Phát tri n giáo d c ngh nghi p là trách nhi m c a các c p chính quy n, các c quan, t ể ụ ề ệ ệ ủ ấ ề ơ ổ
ch c, doanh nghi p, c s giáo d c ngh nghi p và ng i dân; đc chú tr ng trong các k ứ ệ ơ ở ụ ề ệ ườ ượ ọ ế
ho ch, ch ng trình, đ án, d án phát tri n ngành, đa ph ng.ạ ươ ề ự ể ị ươ
II. M C TIÊUỤ
1. M c tiêu t ng quátụ ổ
Phát tri n nhanh giáo d c ngh nghi p nh m đáp ng nhu c u đa d ng c a th tr ng lao đng, ể ụ ề ệ ằ ứ ầ ạ ủ ị ườ ộ
c a ng i dân và yêu c u ngày càng cao v s l ng, c c u, ch t l ng nhân l c có k năng ủ ườ ầ ề ố ượ ơ ấ ấ ượ ự ỹ
ngh cho phát tri n đt n c trong t ng giai đo n.ề ể ấ ướ ừ ạ
2. M c tiêu c thụ ụ ể
a) Đn năm 2025ế
B o đm quy mô, c c u ngành, ngh đào t o cho ph c h i và phát tri n kinh t - xã h i đt ả ả ơ ấ ề ạ ụ ồ ể ế ộ ấ
n c; ch t l ng đào t o c a m t s tr ng ti p c n trình đ các n c ASEAN-4, trong đó m tướ ấ ượ ạ ủ ộ ố ườ ế ậ ộ ướ ộ
s ngh ti p c n trình đ các n c phát tri n trong khu v c và trên th gi i; góp ph n nâng t ố ề ế ậ ộ ướ ể ự ế ớ ầ ỷ
l lao đng qua đào t o có b ng c p, ch ng ch đt 30%.ệ ộ ạ ằ ấ ứ ỉ ạ
M t s ch tiêu ch y u:ộ ố ỉ ủ ế
- Thu hút 40 - 45% h c sinh t t nghi p trung h c c s và trung h c ph thông vào h th ng giáoọ ố ệ ọ ơ ở ọ ổ ệ ố
d c ngh nghi p; h c sinh, sinh viên n đt trên 30% trong t ng ch tiêu tuy n sinh m i.ụ ề ệ ọ ữ ạ ổ ỉ ể ớ
- Đào t o l i, đào t o th ng xuyên cho kho ng 25% l c l ng lao đng.ạ ạ ạ ườ ả ự ượ ộ
- T l lao đng là ng i dân t c thi u s qua đào t o ngh nghi p đt 45%.ỷ ệ ộ ườ ộ ể ố ạ ề ệ ạ
- T l lao đng là ng i khuy t t t còn kh năng lao đng đc h c ngh phù h p đt 35%.ỷ ệ ộ ườ ế ậ ả ộ ượ ọ ề ợ ạ
- T l lao đng có các k năng công ngh thông tin đt 80%.ỷ ệ ộ ỹ ệ ạ
- Ít nh t 30% c s giáo d c ngh nghi p và 50% ch ng trình đào t o các ngành, ngh tr ng ấ ơ ở ụ ề ệ ươ ạ ề ọ
đi m đt tiêu chu n ki m đnh ch t l ng.ể ạ ẩ ể ị ấ ượ
- Ph n đu 100% nhà giáo đt chu n; kho ng 80% cán b qu n lý đc đào t o, b i d ng ấ ấ ạ ẩ ả ộ ả ượ ạ ồ ưỡ
nâng cao k năng qu n lý - qu n tr hi n đi.ỹ ả ả ị ệ ạ
- Ph n đu kho ng 80% ngành, ngh đào t o đc xây d ng, c p nh t chu n đu ra theo Khungấ ấ ả ề ạ ượ ự ậ ậ ẩ ầ
trình đ qu c gia.ộ ố
- Ph n đu có kho ng 70 tr ng ch t l ng cao, trong đó: 03 tr ng th c hi n ch c năng trung ấ ấ ả ườ ấ ượ ườ ự ệ ứ
tâm qu c gia đào t o và th c hành ngh ch t l ng cao, 06 tr ng th c hi n ch c năng trung ố ạ ự ề ấ ượ ườ ự ệ ứ
tâm vùng đào t o và th c hành ngh ch t l ng cao, 40 tr ng ti p c n trình đ các n c ạ ự ề ấ ượ ườ ế ậ ộ ướ
ASEAN-4 và 03 tr ng ti p c n trình đ các n c phát tri n trong nhóm G20; kho ng 150 ườ ế ậ ộ ướ ể ả
ngành, ngh tr ng đi m, trong đó 05 -10 ngành, ngh có năng l c c nh tranh v t tr i trong các ề ọ ể ề ự ạ ượ ộ
n c ASEAN-4.ướ
b) Đn năm 2030ế
T p trung nâng cao ch t l ng, hi u qu giáo d c ngh nghi p nh m đáp ng nhu c u nhân l cậ ấ ượ ệ ả ụ ề ệ ằ ứ ầ ự
có k năng ngh cho qu c gia đang phát tri n, có công nghi p hi n đi; ch đng tham gia vào ỹ ề ố ể ệ ệ ạ ủ ộ
th tr ng đào t o nhân l c qu c t ; m t s tr ng ti p c n trình đ các n c ASEAN-4, trong ị ườ ạ ự ố ế ộ ố ườ ế ậ ộ ướ
đó m t s ngh ti p c n trình đ các n c phát tri n trong nhóm G20; góp ph n nâng t l lao ộ ố ề ế ậ ộ ướ ể ầ ỷ ệ
đng qua đào t o có b ng c p, ch ng ch đt 35 - 40%.ộ ạ ằ ấ ứ ỉ ạ
M t s ch tiêu ch y u:ộ ố ỉ ủ ế
- Thu hút 50 - 55% h c sinh t t nghi p trung h c c s và trung h c ph thông vào h th ng giáoọ ố ệ ọ ơ ở ọ ổ ệ ố
d c ngh nghi p; h c sinh, sinh viên n đt trên 40% trong t ng ch tiêu tuy n sinh m i.ụ ề ệ ọ ữ ạ ổ ỉ ể ớ
- Đào t o l i, đào t o th ng xuyên cho kho ng 50% l c l ng lao đng.ạ ạ ạ ườ ả ự ượ ộ
- T l lao đng là ng i dân t c thi u s qua đào t o ngh nghi p đt 50%.ỷ ệ ộ ườ ộ ể ố ạ ề ệ ạ
- T l lao đng là ng i khuy t t t còn kh năng lao đng đc h c ngh phù h p đt 40%.ỷ ệ ộ ườ ế ậ ả ộ ượ ọ ề ợ ạ
- T l lao đng có các k năng công ngh thông tin đt 90%.ỷ ệ ộ ỹ ệ ạ
- Ít nh t 70% c s giáo d c ngh nghi p và 100% ch ng trình đào t o các ngành, ngh tr ng ấ ơ ở ụ ề ệ ươ ạ ề ọ
đi m đt tiêu chu n ki m đnh ch t l ng.ể ạ ẩ ể ị ấ ượ
- Ph n đu 100% nhà giáo đt chu n; kho ng 90% cán b qu n lý đc đào t o, b i d ng ấ ấ ạ ẩ ả ộ ả ượ ạ ồ ưỡ
nâng cao k năng qu n lý - qu n tr hi n đi.ỹ ả ả ị ệ ạ
- Ph n đu kho ng 90% ngành, ngh đào t o đc xây d ng, c p nh t chu n đu ra theo Khungấ ấ ả ề ạ ượ ự ậ ậ ẩ ầ
trình đ qu c gia.ộ ố
- Ph n đu có kho ng 90 tr ng ch t l ng cao, trong đó: 06 tr ng th c hi n ch c năng trung ấ ấ ả ườ ấ ượ ườ ự ệ ứ
tâm qu c gia đào t o và th c hành ngh ch t l ng cao, 12 tr ng th c hi n ch c năng trung ố ạ ự ề ấ ượ ườ ự ệ ứ
tâm vùng đào t o và th c hành ngh ch t l ng cao, 60 tr ng ti p c n trình đ các n c ạ ự ề ấ ượ ườ ế ậ ộ ướ
ASEAN-4 và 06 tr ng ti p c n trình đ các n c phát tri n trong nhóm G20; kho ng 200 ườ ế ậ ộ ướ ể ả
ngành, ngh tr ng đi m, trong đó 15 - 20 ngành, ngh có năng l c c nh tranh v t tr i trong khuề ọ ể ề ự ạ ượ ộ
v c ASEAN và th gi i.ự ế ớ
c) T m nhìn đn năm 2045ầ ế
Giáo d c ngh nghi p đáp ng nhu c u nhân l c có k năng ngh cao c a m t n c phát tri n; ụ ề ệ ứ ầ ự ỹ ề ủ ộ ướ ể
tr thành qu c gia phát tri n hàng đu v giáo d c ngh nghi p trong khu v c ASEAN, b t k p ở ố ể ầ ề ụ ề ệ ự ắ ị
trình đ tiên ti n c a th gi i, có năng l c c nh tranh v t tr i m t s lĩnh v c, ngành, ngh ộ ế ủ ế ớ ự ạ ượ ộ ở ộ ố ự ề
đào t o.ạ
III. NHI M V , GI I PHÁP CH Y UỆ Ụ Ả Ủ Ế
Đ đt đc các m c tiêu chi n l c, c n th c hi n đng b 08 nhóm nhi m v , gi i pháp chể ạ ượ ụ ế ượ ầ ự ệ ồ ộ ệ ụ ả ủ
y u, trong đó, “Đy nhanh chuy n đi s , hi n đi hóa c s v t ch t thi t b và đi m i ế ẩ ể ổ ố ệ ạ ơ ở ậ ấ ế ị ổ ớ
ch ng trình, ph ng th c đào t o” và “Phát tri n đi ngũ nhà giáo, ngh nhân, chuyên gia, ươ ươ ứ ạ ể ộ ệ
ng i d y ngh và cán b qu n lý trong giáo d c ngh nghi p” là gi i pháp đt phá. C th :ườ ạ ề ộ ả ụ ề ệ ả ộ ụ ể
1. Hoàn thi n th ch , nâng cao hi u l c, hi u qu qu n lý nhà n c v giáo d c ngh nghi pệ ể ế ệ ự ệ ả ả ướ ề ụ ề ệ
- Tri n khai hi u qu Khung trình đ qu c gia Vi t Nam đi v i các trình đ giáo d c ngh ể ệ ả ộ ố ệ ố ớ ộ ụ ề
nghi p và khung trình đ k năng ngh qu c gia; th c hi n công nh n l n nhau v trình đ và ệ ộ ỹ ề ố ự ệ ậ ẫ ề ộ
k năng ngh v i các qu c gia trong khu v c và trên th gi i, đc bi t là các n c ASEAN-4 và ỹ ề ớ ố ự ế ớ ặ ệ ướ
các n n kinh t G20. Nghiên c u, b sung trình đ cao h n c a giáo d c ngh nghi p đáp ng ề ế ứ ổ ộ ơ ủ ụ ề ệ ứ
nhu c u th tr ng lao đng và xu h ng qu c t .ầ ị ườ ộ ướ ố ế
- Hoàn thi n c ch , chính sách thu hút các nhà đu t , doanh nghi p, ng i s d ng lao đng ệ ơ ế ầ ư ệ ườ ử ụ ộ
tích c c tham gia ho t đng giáo d c ngh nghi p và phát tri n k năng ngh , chú tr ng đào t o ự ạ ộ ụ ề ệ ể ỹ ề ọ ạ
ngh t i n i làm vi c.ề ạ ơ ệ
- Đi m i c ch , chính sách nh m thu hút, tuy n d ng cán b qu n lý nhà n c v giáo d c ổ ớ ơ ế ằ ể ụ ộ ả ướ ề ụ
ngh nghi p và cán b qu n lý c s giáo d c ngh nghi p, chú tr ng phát tri n đi ngũ cán b ề ệ ộ ả ơ ở ụ ề ệ ọ ể ộ ộ
qu n lý v giáo d c ngh nghi p vùng đc bi t khó khăn, vùng đng bào dân t c thi u s , ả ề ụ ề ệ ở ặ ệ ồ ộ ể ố
biên gi i, h i đo đng th i b o đm y u t bình đng gi i.ớ ả ả ồ ờ ả ả ế ố ẳ ớ
- Hoàn thi n c ch , chính sách tuy n d ng, s d ng, đãi ng , tôn vinh đi v i nhà giáo, ngh ệ ơ ế ể ụ ử ụ ộ ố ớ ệ
nhân, chuyên gia, ng i d y ngh trong giáo d c ngh nghi p, b o đm y u t bình đng gi i. ườ ạ ề ụ ề ệ ả ả ế ố ẳ ớ
Hoàn thi n chính sách u đãi đi v i nhà giáo gi ng d y trong c s giáo d c ngh nghi p dân ệ ư ố ớ ả ạ ơ ở ụ ề ệ
t c n i trú, bán trú; nhà giáo thu c vùng đc bi t khó khăn, biên gi i, h i đo; nhà giáo gi ng ộ ộ ộ ặ ệ ớ ả ả ả
d y cho ng i khuy t t t; nhà giáo gi ng d y lĩnh v c, ngành, ngh đc thù. Có chính sách ạ ườ ế ậ ả ạ ự ề ặ
khuy n khích và c ch m , linh ho t đ thu hút, đào t o, b i d ng nhà khoa h c, cán b k ế ơ ế ở ạ ể ạ ồ ưỡ ọ ộ ỹ
thu t, ngh nhân, ng i có k năng ngh cao và kinh nghi m th c ti n ngh nghi p tham gia ậ ệ ườ ỹ ề ệ ự ễ ề ệ
đào t o ngh .ạ ề
- Nghiên c u, xây d ng, trình c p có th m quy n ban hành chính sách thu hút ng i h c các trìnhứ ự ấ ẩ ề ườ ọ
đ giáo d c ngh nghi p thu c lĩnh v c, ngành, ngh tr ng đi m; ngành, ngh n ng nh c, đc ộ ụ ề ệ ộ ự ề ọ ể ề ặ ọ ộ
h i, văn hóa ngh thu t, th d c th thao, s c kh e...; chính sách đi v i ng i h c thu c các ạ ệ ậ ể ụ ể ứ ỏ ố ớ ườ ọ ộ
đi t ng đc thù nh ng i khuy t t t, ng i dân t c thi u s , lao đng nông thôn, lao đng ố ượ ặ ư ườ ế ậ ườ ộ ể ố ộ ộ
n , lao đng di c , ng i thu c h nghèo, h c n nghèo, b đi xu t ngũ...; chính sách v bình ữ ộ ư ườ ộ ộ ộ ậ ộ ộ ấ ề
đng gi i trong giáo d c ngh nghi p; chính sách h tr vay v n kh i nghi p cho h c sinh, sinh ẳ ớ ụ ề ệ ỗ ợ ố ở ệ ọ
viên và ng i lao đng qua đào t o ngh nghi p.ườ ộ ạ ề ệ
- Nghiên c u, đ xu t hoàn thi n c ch , chính sách t o đi u ki n thu n l i cho ng i lao đng ứ ề ấ ệ ơ ế ạ ề ệ ậ ợ ườ ộ
t do, ng i lao đng th t nghi p ho c có nguy c th t nghi p do tác đng c a cách m ng côngự ườ ộ ấ ệ ặ ơ ấ ệ ộ ủ ạ
nghi p, thiên tai, d ch b nh... đc tham gia h c ngh . B sung quy đnh v đào t o cho ng i ệ ị ệ ượ ọ ề ổ ị ề ạ ườ
n c ngoài t i Vi t Nam.ướ ạ ệ
- Ti p t c rà soát, hoàn thi n c ch , ban hành chính sách nh m đy m nh phân lu ng h c sinh ế ụ ệ ơ ế ằ ẩ ạ ồ ọ
sau trung h c c s và trung h c ph thông vào giáo d c ngh nghi p và t ng b c ph c p ọ ơ ở ọ ổ ụ ề ệ ừ ướ ổ ậ
ngh cho thanh niên.ề
- Chu n hóa các b tiêu chu n trong giáo d c ngh nghi p ti p c n chu n c a các n c phát ẩ ộ ẩ ụ ề ệ ế ậ ẩ ủ ướ
tri n trong khu v c ASEAN và th gi i.ể ự ế ớ
- Nghiên c u xây d ng, c ch , chính sách khuy n khích đi v i các c s giáo d c ngh nghi pứ ự ơ ế ế ố ớ ơ ở ụ ề ệ
đt tiêu chu n ki m đnh ch t l ng, c s giáo d c ngh nghi p đc công nh n là tr ng ạ ẩ ể ị ấ ượ ơ ở ụ ề ệ ượ ậ ườ
ch t l ng cao; hoàn thi n chính sách đi v i c s giáo d c ngh nghi p đào t o ngh cho các ấ ượ ệ ố ớ ơ ở ụ ề ệ ạ ề
đi t ng đc thù và lĩnh v c, ngành, ngh đc thù. Hoàn thi n c ch , chính sách v đào t o ố ượ ặ ự ề ặ ệ ơ ế ề ạ
ngh ch t l ng cao.ề ấ ượ
- S p x p, t ch c m ng l i c s giáo d c ngh nghi p theo h ng m , linh ho t, hi n đi, ắ ế ổ ứ ạ ướ ơ ở ụ ề ệ ướ ở ạ ệ ạ
d ti p c n, đa d ng v lo i hình, hình th c t ch c, phân b h p lý v c c u ngành ngh , c ễ ế ậ ạ ề ạ ứ ổ ứ ổ ợ ề ơ ấ ề ơ
c u trình đ, c c u vùng mi n, đ năng l c đáp ng nhu c u nhân l c qua đào t o ngh nghi pấ ộ ơ ấ ề ủ ự ứ ầ ự ạ ề ệ
nh t là nhân l c ch t l ng cao. Khuy n khích phát tri n c s giáo d c ngh nghi p t th c, ấ ự ấ ượ ế ể ơ ở ụ ề ệ ư ụ
có v n đu t n c ngoài, c s giáo d c ngh nghi p trong doanh nghi p.ố ầ ư ướ ơ ở ụ ề ệ ệ
- Phát tri n h th ng b o đm ch t l ng qu c gia v giáo d c ngh nghi p ti p c n “qu n lý ể ệ ố ả ả ấ ượ ố ề ụ ề ệ ế ậ ả
r i ro” và đy m nh “h u ki m”. Nâng cao trách nhi m, t o đng l c và tính t ch g n v i ủ ẩ ạ ậ ể ệ ạ ộ ự ự ủ ắ ớ
trách nhi m gi i trình, phát huy vai trò ng i đng đu trong các c s giáo d c ngh nghi p và ệ ả ườ ứ ầ ơ ở ụ ề ệ
c quan qu n lý các c p. Đi m i công tác thanh tra, ki m đnh, đánh giá và công nh n ch t ơ ả ấ ổ ớ ể ị ậ ấ
l ng giáo d c ngh nghi p. Nghiên c u xây d ng và áp d ng khung b o đm ch t l ng ch t ượ ụ ề ệ ứ ự ụ ả ả ấ ượ ấ
l ng giáo d c ngh nghi p qu c gia, ch ng trình đào t o thu c các lĩnh v c, ngành, ngh đcượ ụ ề ệ ố ươ ạ ộ ự ề ặ
thù. Phát tri n đi ngũ ki m đnh viên và m ng l i t ch c ki m đnh ch t l ng giáo d c ể ộ ể ị ạ ướ ổ ứ ể ị ấ ượ ụ
ngh nghi p.ề ệ
2. Đy nhanh chuy n đi s , hi n đi hóa c s v t ch t thi t b và đi m i ch ng trình, ẩ ể ổ ố ệ ạ ơ ở ậ ấ ế ị ổ ớ ươ
ph ng th c đào t oươ ứ ạ
a) Đy nhanh chuy n đi sẩ ể ổ ố
- Chuy n bi n căn b n nh n th c và nhanh chóng nâng cao năng l c chuy n đi s c a các c ể ế ả ậ ứ ự ể ổ ố ủ ơ
quan qu n lý nhà n c v giáo d c ngh nghi p và c s giáo d c ngh nghi p.ả ướ ề ụ ề ệ ơ ở ụ ề ệ
- Phát tri n đng b h t ng s bao g m h t ng d li u, h t ng k thu t c a các c quan ể ồ ộ ạ ầ ố ồ ạ ầ ữ ệ ạ ầ ỹ ậ ủ ơ
qu n lý nhà n c v giáo d c ngh nghi p trung ng, đa ph ng và các c s giáo d c ả ướ ề ụ ề ệ ở ươ ị ươ ơ ở ụ
ngh nghi p. Phát tri n, nâng c p và hoàn thi n h th ng c s d li u đng b v i h th ng ề ệ ể ấ ệ ệ ố ơ ở ữ ệ ồ ộ ớ ệ ố
c s d li u qu c gia, c s d li u chuyên ngành khác góp ph n hình thành c s d li u m ơ ở ữ ệ ố ơ ở ữ ệ ầ ơ ở ữ ệ ở
qu c gia.ố
- Xây d ng các n n t ng s có kh năng tri n khai dùng chung và h tr d y h c tr c tuy n các ự ề ả ố ả ể ỗ ợ ạ ọ ự ế
c p đ trong giáo d c ngh nghi p. Đ xu t chính sách khuy n khích các doanh nghi p công ấ ộ ụ ề ệ ề ấ ế ệ
ngh s Vi t Nam đu t phát tri n các n n t ng s .ệ ố ệ ầ ư ể ề ả ố