
MỤC LỤC
PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................... 1
1. Lí do chọn đề tài ................................................................................................. 1
2. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................... 2
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 2
5. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 2
5.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận ..................................................................... 2
5.2. Phương pháp điều tra ....................................................................................... 3
5.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm ................................................................. 3
5.4. Phương pháp thống kê toán học ....................................................................... 3
6. Những đóng góp mới của đề tài .......................................................................... 3
PHẦN NỘI DUNG ............................................................................................... 4
1. Cơ sở khoa học của đề tài ................................................................................... 4
1.1. Cơ sở lí luận .................................................................................................... 4
1.2. Cơ sở thực tiễn. ............................................................................................... 6
2. Xây dựng một số biện pháp tích cực để tổ chức hoạt động KTBH nhằm phát huy
năng lực của HS ..................................................................................................... 8
2.1. Nguyên tắc xây dựng hoạt động KTBH ........................................................... 8
2.2. Quy trình xây dựng hoạt động KTBH .............................................................. 9
2.3. Những kiến thức có thể thiết kế hoạt động KTBH của từng bài trong phần:
Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11. ................................................. 9
2.4. Một số biện pháp KTBH theo hướng phát triển năng lực HS trong dạy học
Sinh học ở trường phổ thông ................................................................................ 11
2.5. Áp dụng các biện pháp KTBH theo hướng phát triển năng lực HS trong giảng
dạy phần chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11 .................................. 18
3. Thực nghiệm sư phạm ...................................................................................... 46
3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm. .............................................................. 46
3.2. Phương pháp thực nghiệm ............................................................................. 46
3.3. Nội dung và thời gian thực nghiệm sư phạm ................................................. 47
3.4. Tiến hành thực nghiệm .................................................................................. 48
3.5. Kết quả thực nghiệm ..................................................................................... 48