Sinh học 6 - Bài 21: QUANG HỢP

Chia sẻ: Nguyễn Hoàng Phương Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

311
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức - Học sinh tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận: khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được tinh bột và nhả khí oxi. - Giải thích được 1 vài hiện tượng thực tế như: vì sao nên trồng cây ở nơi có nhiều ánh sáng, vì sao nên thả rong vào bể nuôi cá cảnh. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng phân tích thí nghiệm, quan sát hiện tượng rút ra kết luận. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sinh học 6 - Bài 21: QUANG HỢP

Bài 21: QUANG HỢP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận: khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được tinh bột và nhả khí oxi. - Giải thích được 1 vài hiện tượng thực tế như: vì sao nên trồng cây ở nơi có nhiều ánh sáng, vì sao nên thả rong vào bể nuôi cá cảnh. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng phân tích thí nghiệm, quan sát hiện tượng rút ra kết luận. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm sóc cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Dung dịch iôt, lá khoai lang, ống nhỏ. Kết quả của thí nghiệm: 1 vài lá đã thử dung dịch iôt... tranh phóng to hình 21.1; 21.2 SGK. - HS: Ôn lại kiến thức tiểu học về chức năng của lá. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ - Cấu tạo trong của phiến lá gồm những phần nào? chức năng? 3. Bài học Như SGK trang 68: GV cắt ngang củ khoai nhỏ iôt vào, HS quan sát và ghi nhớ kiến thức. Hoạt động 1: Xác định chất mà lá cây chế tạo được khi có ánh sáng Mục tiêu: HS thông qua thí nghiệm xác định được chất tính bột lá cây đã tạo được ngoài ánh sáng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, - HS đọc mục , kết hợp với hình nghiên cứu SGK trang 68, 69. 21.1 SGK trang 68, 69. - GV cho HS thảo luận nhóm trao đổi - HS trả lời 3 câu hỏi ở mục . để trả lời 3 câu hỏi. - GV cho các nhóm thảo luận kết quả - HS mang phần tự trả lời của mình của nhóm (như SGV). thảo luận trong nhóm, thống nhất ý - GV nghe, bổ sung, sửa chữa và nêu kiến. ý kiến đúng, cho HS quan sát kết quả - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm thí nghiệm của GV để khẳng định kết khác nhận xét, bổ sung.
luận của thí nghiệm. - HS quan sát kết quả thí nghiệm của - GV cho HS rút ra kết luận. GV đối chiếu với SGK. - GV treo tranh yêu cầu 1 HS nhắc lại thí nghiệm và kết luạn của hoạt động này. - GV mở rộng: Từ tinh bột và các muối khoáng hoà tan khác lá sẽ tạo ra các chất hữu cơ cần thiết cho cây. Tiểu kết: - Lá chế tạo được tinh bột khi có ánh sáng. Hoạt động 2: Xác định chất khí thải ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột Mục tiêu: HS phân tích thí nghiệm để rút ra kết luận về chất khí mà lá cây nhả ra trong khi chế tạo tinh bột là khí oxi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS thảo luận nhóm, nghiên - HS đọc mục , quan sát hình 21.2, cứu SGK trang 69. trao đổi nhóm trả lời 3 câu hỏi mục - GV gợi ý: HS dựa vào kết quả của , thống nhất ý kiến.
thí nghiệm 1 và chú ý quan sát ở đáy - Yêu cầu: 2 ống nghiệm. + Dựa vào kết quả của thí nghiệm 1, - GV quan sát lớp, chú ý nhóm HS xác định cành rong ở cốc B chế tạo yếu để hướng dẫn thêm (chất khí duy được tinh bột. trì sự cháy). + Chất khí ở cốc B là khí oxi. - GV cho các nhóm thảo luận kết quả - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm tìm ý kiến đúng. khác nhận xét, bổ sung nhóm lên - GV nhận xét và đưa đáp án đúng, trình bày kết quả, cả lớp thảo luận và cho HS rút ra kết luận. bổ sung. ? Tại sao về mùa hè khi trời nắng - HS suy nghĩ và trả lời. nóng đứng dưới bóng vây to lại thấy - Các nhóm nghe và tự sửa nếu cần. mát và dễ thở? - GV cho HS nhắc lại 2 kết luận nhỏ của 2 hoạt động. Tiểu kết: - Lá nhả ra khí oxi trong quá trình chế tạo tinh bột. 4. Củng cố - GV cho HS trả lời 2 câu hỏi SGK trang 70, đánh giá điểm 1-2 HS.
- GV gọi HS nhắc lại 2 thí nghiệm và rút ra kết luận, cho điểm 1-2 HS trả lời đúng. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Ôn lại kiến thức về chức năng của rễ.