Tiết 108 THI LÀM THƠ 5 CHỮI / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được

Chia sẻ: Kata_9 Kata_9 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:3

Thêm vào BST

Báo xấu

206
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tiết 108 THI LÀM THƠ 5 CHỮ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được đặc điểm và yêu cầu của thể thơ 5 chữ, biết làm thơ 5 chữ có chủ đề 2. Kĩ năng: - Làm quen các hoạt động và hình thức tổ chức học tập, kích thích tinh thần sáng tạo – mạnh dạn trình bày miệng và nhận xét bài làm của bạn. 3. Thái độ: - Có ý thức tham gia vào các hoạt động tích cực II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án – một...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết 108 THI LÀM THƠ 5 CHỮI / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được

Tiết 108 THI LÀM THƠ 5 CHỮ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nắm được đặc điểm và yêu cầu của thể thơ 5 chữ, biết làm thơ 5 chữ có c hủ đề 2. Kĩ năng: - Làm quen các hoạt động và hình thức tổ chức học tập, kích thích tinh thần sáng tạo – mạnh dạn trình bày miệng và nhận xét bài làm của bạn. 3. Thái độ: - Có ý thức tham gia vào các hoạt động tích cực II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án – một số bài thơ 5 chữ - Hs: vở ghi – vở bài tập – sgk – chuẩn bị làm bài thơ 5 chữ ở nhà III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động 1. Kiểm tra bài cũ
Kiể m tra việc chuẩna bị - Giở bài tập lên bàn bài ở nhà của học sinh 2. Bài mới - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số đặc điểm của thể thơ 5 I - Đặc điểm thơ 5 chữ - Câu thơ có 5 chữ (thơ chữ ngụ ngôn) - Qua phân tích 1 số bài - Nhịp 2/3 hoặc 3/2 thơ 5 chữ em hãy chỉ ra - Vần có thay đổi đặc điểm của thể thơ 5 c hữ ? - Đọc bài thơ 5 chữ chỉ ra - Bài thơ  nhiều khổ ? Em hãy đọc bài thơ 5 đặc điểm của bài thơ chữ và nêu đặc điểm? Hoạt động 3: Thi làm thơ 5 chữ II – Thi làm thơ 5 chữ - Mùa xuân - Y/c thảo luận (10’)- - Thảo luận (10’) nhóm - Tiến bước lên đoàn bàn trao đổi – trình bày trình bày bài cá nhân – - Học tập nhận xét? Chọn bài hay trước lớp đọc trước lớp? - Y/c nhận xét - Nhận xét - Gv nhận xét – chốt ý - Nghe Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Nhận xét việc chuẩn bị - Nghe
bài, làm bài (ưu – nhược) - Về nhà tiếp tục làm bài - Nghe và thực hiện - Tiết sau: cây tre Việt Nam