Answer the question

This research focuses on two key research questions: how to measure spatial accessibility to green space in urban areas at fine resolution; and what is the status of spatial inequity in accessibility to green space in the MMA. Guided by the two research questions and based on a systematic review of literature on accessibility in general accessibility to green space in particular, a methodology has been developed for producing results needed to answer the research questions.

246p runthenight05 01-03-2023 7 3   Download

The project's main objectives were to analyse the data obtained during geological exploration and use it to model and predict biological patterns in order to answer the main research questions: 1) Is there a statistical relationship between the environmental parameters and the benthic community composition and morphospecies observed? 2) Can predictive models be developed from this relationship? In achieving these main objectives, the project also developed recommendations for methods that could be applied during geological exploration voyages to maximise the potential use of data collected.

206p runthenight04 02-02-2023 6 2   Download

Despite an increase in governments' demand for private participation in infrastructure, Public-Private Partnerships (PPPs) have received low engagement from the private sector in the task of bridging infrastructure gaps in emerging markets. Previous literature in the field mainly focuses on the effects of PPPs from the governments' perspective and it is inconclusive in its examination of the advantages and disadvantages of the private sector's participation.

235p runthenight04 02-02-2023 8 2   Download

In seeking to answer the above questions the following objectives have been set for the present research: 1. To investigate the need for KM education in the LIS sector; 2. To analyse the trend toward inclusion of a knowledge management element in the education of LIS students over the period 1997-2007; 3. To identify the approach to KM education in the LIS sector; 4. To understand the parameters of Knowledge Management as seen from within Library and Information Science Education; 5.

312p runthenight04 02-02-2023 7 2   Download

This thesis investigates the infant formula export trade from Australia to China. The primary aim is to evaluate the main factors for success and failure among firms that export this dairy product. The research question to be answered is ‘What are the factors for success at the organisational level for exporting Australian Infant formula to China? This thesis argues that specific factors are required to successfully export Australian infant formula to China.

224p runthenight04 02-02-2023 10 2   Download

The renewed interest in executive remuneration, particularly CEO remuneration, in light of the recent global financial crisis (GFC) leads to the question: Is CEO remuneration excessive or can it be justified on grounds of the established reputation of individual CEOs, the performance of the company, the quality of the internal governance structures and the ability of shareholders to have an influence? This question provides the impetus for this study. To answer this question, an understanding of the multiple drivers of executive remuneration is required.

230p runthenight04 02-02-2023 8 3   Download

The research "Beyond board capital: probing inside the black box of Australian board recruitment and dynamics" addresses the overarching question: What is the nature of board capital in the Australian context and how does board recruitment and dynamics influence the formation and utilisation of board capital? In so doing this thesis provides answers for the following questions: What are the contextual factors that shape the creation of board capital? What are the key considerations in the recruitment of board members? What are the human and social capital characteristics of board members? W...

251p runthenight04 02-02-2023 7 2   Download

Supplementary materials for English 1: Unit 3 provides you with supplementary exercises to help you systemize your knowledge, improve vocabulary and grammar, and improve practice skills with different types of exercises.

8p bnguyenthuylinh 07-05-2022 97 6   Download

Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn “Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 5 năm 2021-2022 (Đề 3)” để ôn tập nắm vững kiến thức cũng như giúp các em được làm quen trước với các dạng câu hỏi đề thi giúp các bạn tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi!

4p luuxuan179 05-05-2022 161 6   Download

This study aims to answer the three following questions: what are the main factors losing students' interests in reading homeworks; what are techniques used by teachers to motivate their students in reading homework; what are factors that assist teachers to assign appropriately reading homework.

75p linyanjun_2408 21-04-2022 26 6   Download

Tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Thượng Thanh” dành cho các bạn học sinh lớp 8 và quý thầy cô tham khảo, để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi. Hi vọng sẽ giúp các bạn đạt kết quả tốt trong kì thi.

12p zhuzhengting_1803 19-03-2022 15 1   Download

The research will try to find the answer for the following questions to serve above-mentioned objectives: What proportions of intercultural components can be found in the analyzed textbooks? What dimensions of intercultural communication do the learning tasks in those textbooks address?

81p closefriend09 16-11-2021 24 4   Download

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3: Tuần 30 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hỏi và trả lời được các câu hỏi về hành động đang diễn ra của một người; mẫu câu: What are you doing? - I’m _____.; từ vựng: reading, cooking, listening to music, cleaning the floor,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!

8p bachtudu 11-11-2021 19 3   Download

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3: Tuần 25 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết đồ chơi; hỏi và trả lời câu hỏi về việc người nói kia có đồ chơi hay không; các mẫu câu: Do you have a ...? - Yes, I do./No, I don’t.; từ vựng: a doll, a car, a robot, a puzzle, a yo-yo, a ship, a plane, a kite,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!

9p bachtudu 11-11-2021 25 2   Download

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 4: Tuần 14 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hỏi và trả lời câu hỏi về những gì ai đó đang làm; các mẫu câu: What’s he/she doing? - He’s/She’s___; từ vựng: watching a video, listening to music, writing a dictation, reading a text; đọc và viết câu trả lời cho các câu hỏi, sử dụng hình ảnh,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!

10p bachtudu 11-11-2021 29 3   Download

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 5: Tuần 4 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh học sinh có thể hỏi và trả lời các câu hỏi về việc người nói kia đã đi đâu vào kỳ nghỉ; các mẫu câu: Where did you go on holiday? – I went to _____; từ vựng: Ha Long Bay, Phu Quoc Island, Hoi An Ancient Town, Hue Imperial City,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!

9p bachtudu 11-11-2021 18 4   Download

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 4: Tuần 34+35 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh ôn lại toàn bộ cấu trúc từ Unit 16 đến Unit 20, ôn lại các từ ngữ, làm các bài tập trong sách; nghe và đánh dấu vào số chính xác; đọc đoạn văn và khoanh tròn các chữ cái chỉ ra các từ đúng điền vào các câu có ô trống; đọc và nối câu hỏi với câu trả lời,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!

11p bachtudu 11-11-2021 45 3   Download

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 4: Tuần 23 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hỏi và trả lời được các câu hỏi về ngoại hình của ai đó; các mẫu câu: What does he/she like? − He’s/She’s ____; từ vựng: tall, short, slim, old, young,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!

10p bachtudu 11-11-2021 19 2   Download

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 4: Tuần 25 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hỏi và trả lời về thời gian diễn ra lễ hội; các mẫu câu: When is...? − It’s on ______; từ vựng: New Year, the first of January; Children’s Day, the first of June; Teachers’ Day, the twentieth of November; Christmas, the twenty-fifth of December,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!

9p bachtudu 11-11-2021 15 2   Download

Aims of the study: This study is to find out difficulties in English reading skills experienced by 6th and 7th graders at Tan Long Secondary School. To be specific, the aims of the study are to answer the research questions: What are the difficulties that sixth and seventh students face in reading skill? What have teachers done to help their students enhance the reading skill?

26p pulpfiction 16-09-2021 17 5   Download