Bề mặt sinh học phân lập từ biển
-
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp qui hoạch hóa thực nghiệm bằng đáp ứng bề mặt dựa trên kiểu tâm phức hợp với 3 biến là chất thải rắn ao tôm, mật rỉ đường và phân bò nhằm xác định ảnh hưởng của 3 yếu tố này đến lượng khí biogas sinh ra.
8p mangamanga 29-02-2020 42 4 Download
-
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu phân lập vi khuẩn tạo chất hoạt hóa bề mặt; sự phát triển của vi khuẩn trên môi trường có dầu oliu; phân tích thành phần của chất hoạt hóa bề mặt B303; tăng cường khả năng phân hủy dầu thô bằng chất hoạt hóa bề mặt sinh học.
10p nguaconbaynhay 22-10-2019 28 3 Download
-
Nội dung bài viết trình bày về vật liệu nanocomposite gồm 3 thành phần polyaniline (PANi), ống carbon nanotubes (MWCNTs) và MnO2 đã được tổng hợp trực tiếp trên vi điện cực Pt được chế tạo bằng phương pháp điện hóa. Kết quả phân tích cấu trúc bề mặt bằng kính hiển vi điện tử quét phát xạ trường (FE-SEM) cho thấy đã có sự lấp đầy của MnO2. Cấu trúc thành phần hóa học, các đặc trưng liên kết của vật liệu nanocomposite được nghiên cứu bằng phổ hấp thụ hồng ngoại truyền qua (FT-IR), phổ hấp thụ tử ngoại (UV-Vis).
10p hanh_tv34 08-05-2019 95 7 Download
-
Trong bài báo này, chúng tôi đề cập đến đặc điểm sinh học và khả năng tạo CHHBMSH của chủng Rhodococcus ruber TD2 phân lập từ bãi biển Thùy Dương, Vũng Tàu, nhằm đưa ra cơ sở dữ liệu để định hướng ứng dụng chủng TD2 trong xử lý ô nhiễm dầu ven biển Việt Nam.
7p jangni1 16-04-2018 81 3 Download
-
Trong bài viết này, chúng tôi đề cập đến ảnh hưởng của một số yếu tố tới khả năng tạo CHHBMSH của chủng Acinetobacter calcoaceticus H3 cũng như tìm hiểu bản chất hóa học của CHHBMSH tạo thành. Đây sẽ là cơ sở dữ liệu cho việc ứng dụng CHHBMSH do chủng H3 tạo ra trong xử lý ô nhiễm dầu ven biển Việt Nam.
8p jangni1 16-04-2018 69 1 Download
-
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TẬP LÀM VĂN: NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I. MỤC TIÊU: - Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên , thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp ( BT1 , BT2 ) . - Dựa vào mẫu chuyện , lập được thời gian biểu theo cách đã học (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ minh họa bài tập 1 . Tờ giấy khổ to , bút dạ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:..Hoạt động dạy..Hoạt động học..1. Kiểm tra: - Mời 4 em lên bảng đọc bài làm các bài tập - 2 em lên đọc bài viết về một con về nhà ở tiết trước . - Nhận xét ghi điểm từng em . vật nuôi trong nhà trước lớp .
4p quangphi79 08-08-2014 185 8 Download
-
Nước rò rỉ sinh ra do nước mưa, nước bề mặt chảy tràn, nước tưới tiêu, nước ngầm ngấm vào BCL, hoặc là nước có sẵn trong CTR đem chôn lấp và nước sinh ra từ các phản ứng hóa sinh phân hủy các chất hữu cơ. Nước rò rỉ chứa nhiều tạp chất hoá học.
63p chipbia 13-07-2012 235 64 Download
-
Viêm gan do virus viêm gan B (HBV) hiện đang được xem là một căn bệnh nguy hiểm và phổ biến nhất trên thế giới. Trên cơ sở điều tra rộng rãi về kháng nguyên bề mặt của virus viêm gan B (HBsAg) và kháng thể kháng kháng nguyên này (anti-HBsAg) người ta đã có thể nhận định HBV đã và đang lưu hành trên toàn thế giới.
17p phalinh6 09-07-2011 138 14 Download