Cải tiến chương trình giáo dục thể chất

Trước xu thế đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, đòi hỏi các cơ sở giáo dục phải có những đổi mới trong hoạt động đào tạo nói chung và đổi mới chương trình đào tạo nói riêng. Bài viết trình bày khái niệm chương trình đào tạo, chuẩn chương trình đào tạo; Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.

12p viengfa 28-10-2024 4 2   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xây dựng chương trình ngoại khóa môn bơi lội và kỹ năng phòng chống đuối nước cho học sinh của Nhà trường. Việc tiến hành xây dựng chương trình cho học sinh đảm bảo hiệu quả, khoa học, phù hợp với điều kiện thực tiễn ở đơn vị là cần thiết được thực hiện. Kết quả của nghiên cứu này sẽ góp phần nâng cao chất lượng công tác GDTC, thể thao ngoại khóa cho học sinh tại Trường.

7p viengfa 28-10-2024 3 2   Download

Bài viết tổng kết, đánh giá thực trạng chương trình đào tạo ngành Giáo dục thể chất của Trường Đại học Tây Nguyên cũng như đề xuất định hướng cải tiến chương trình đào tạo ngành Giáo dục thể chất nhằm của ngành.

8p viling 27-09-2024 5 2   Download

Bài viết tập trung vào khám phá mô hình giáo dục nghề nghiệp trên toàn cầu và đề xuất những tham khảo và áp dụng cho Việt Nam. Nội dung bao gồm phân tích các mô hình ở các quốc gia tiên tiến, những thành công và thách thức của họ cũng như những cơ hội, thách thức và đề xuất cách áp dụng những yếu tố thành công từ các mô hình quốc tế để cải thiện chất lượng và hiệu quả của giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam.

6p viling 27-09-2024 8 2   Download

Bài viết tập trung vào việc đánh giá nhu cầu học tập của sinh viên đối với chương trình Giáo dục thể chất (Chương trình) tại trường Đại học Đà Lạt, với mục đích cải tiến Chương trình để đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của sinh viên.

5p vinatis 02-08-2024 4 1   Download

Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng chương trình bóng đá học đường dành cho nam học sinh tiểu học khối lớp 3 tại Thành phố Hồ Chí Minh làm tiền đề cho việc cải tiến và bổ sung nội dung chương trình, qua đó nâng cao hiệu quả cho chương trình bóng đá học đường được tốt hơn trong tương lai.

8p vinatis 02-08-2024 3 1   Download

Bài viết chủ yếu hướng tới việc tìm ra những nguyên nhân dẫn đến các quyết định lựa chọn môn học tự chọn và xác định yếu tố tác động mạnh mẽ đến người học nhất, từ đó có thể đưa ra một số đề xuất phù hợp cho vấn đề cũng như thông qua đó, phát triển thương hiệu qua cách thức quan tâm, lắng nghe, dẫn đến hiệu quả cao ở mục tiêu đầu ra.

6p gaupanda041 11-07-2024 12 2   Download

Bài viết tập trung đánh giá thực trạng về cấu trúc chương trình môn học giáo dục thể chất tại Trường Đại học Phạm Văn Đồng và một số trường Đại học trong khu vực. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra những hạn chế về cấu trúc chương trình GDTC tại trường ĐH Phạm Văn đồng; từ đó nhóm nghiên cứu đã đề xuất cải tiến một cấu trúc chương trình môn học GDTC mới tại trường.

5p gaupanda014 24-02-2024 5 2   Download

Bài viết trình bày khảo sát hoạt động giảng dạy, đánh giá thường xuyên của giảng viên Trung tâm giáo dục thể chất trường Đại học Khánh Hòa. Kết quả nghiên cứu là cơ sở để giảng viên và Lãnh đạo Trung tâm đưa ra giải pháp, phương pháp cải tiến nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy đáp ứng yêu cầu Bảo đảm chất lượng của Nhà Trường và nâng cao mức độ hài lòng của sinh viên trường ĐHKH.

4p vinikolatesla 28-12-2023 11 4   Download

Bài viết Đánh giá hiệu quả các học phần trong chương trình đào tạo ngành giáo dục thể chất của khoa Giáo dục thể chất - Đại học Huế trên cơ sở phản hồi của người học bước đầu đánh giá tính hiệu quả của các HP trong CTĐT trên hai phương diện: Mức độ cần thiết các HP và mức độ hợp lý số tín chỉ (TC) các HP, từ đó đưa ra những kiến nghị cho việc cải tiến CTĐT ngành GDTC trong thời gian tới.

5p vinikolatesla 28-12-2023 8 4   Download

Bài viết "Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nữ sinh viên học Giáo dục Thể chất 5 môn Bóng chuyền Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh" phát triển các tiêu chuẩn để đánh giá rèn luyện thể lực cho nữ sinh viên bóng chuyền trường Đại học Ngân hàng TP.HCM. Các kết quả nghiên cứu dự kiến ​​sẽ được sử dụng làm cơ sở để điều chỉnh chương trình giảng dạy hiện nay theo hướng hoàn thiện và cải tiến chất lượng...

3p kimphuong1141 16-11-2023 7 4   Download

Bài viết Một số vấn đề lí luận về quản lí chất lượng các chương trình đào tạo bậc Đại học theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA giới thiệu một cách chi tiết, cụ thể cơ sở pháp lí làm cơ sở cho việc đề xuất quy trình xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong, cách vận hành và đánh giá cải tiến nhằm duy trì và nâng cao chất lượng chương trình đào tạo.

9p viberkshire 09-08-2023 12 4   Download

Bài viết Dạy học đọc hiểu tản văn cho học sinh lớp 7 theo yêu cầu của Chương trình Ngữ văn 2018 đề xuất một số biện pháp dạy học đọc hiểu tản văn cho học sinh lớp 7- khối lớp đầu tiên được tiếp cận thể loại này theo yêu cầu của Chương trình Ngữ văn 2018. Các biện pháp đề xuất nhằm hướng dẫn học sinh đọc hiểu tản văn theo các yếu tố đặc trưng của thể loại này: đề tài, chủ đề; mạch kết cấu và chi tiết tiêu biểu; chất trữ tình và hình tượng cái tôi tác giả; ngôn ngữ của tản văn.

6p viberkshire 09-08-2023 18 8   Download

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục là tác động có kế hoạch, có mục đích, hợp quy luật của chủ thể quản lý đến hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường trung học cơ sở nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động, thực trạng quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai còn tồn tại một số điểm bất cập cần cải tiến nâng cao chất lượng hiệu quả quản lý, các biện pháp quản lý đề xuất sẽ khắc phục những tồn tại đã nêu.

7p nhanchienthien 25-07-2023 5 3   Download

Bài viết "Đánh giá thực trạng công tác giảng dạy ngoại khóa tại Trường Trung học cơ sở Mai Thị Út - Cai Lậy - Tiền Giang năm học 2020 - 2021" sử dụng phương pháp phỏng vấn, phương pháp kiểm tra sư phạm, phương pháp toán thống kê để đo lường và đánh giá các yếu tố xoay quanh thực trạng công tác giảng dạy ngoại khóa như đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, chương trình giảng dạy, kết quả học tập, thể lực của học sinh, nhu cầu tập luyện ngoại khóa,...

8p phuong3128 23-06-2023 7 3   Download

Trên cơ sở phân tích, tổng hợp lý luận và thực tiễn, đề tài tiến hành xác định các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá thực trạng CTĐT cử nhân ngành HLTT và đánh giá sản phẩm đào tạo ngành HLTT theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội, từ đó cải tiến, xây dựng chương trình nhằm nâng cao chất lượng CTĐT cử nhân ngành HLTT nói riêng và nâng cao chất lượng đào tạo của Trường ĐH TDTT Đà Nẵng nói chung.

5p vimarissamayer 02-06-2022 37 2   Download

Học theo dự án (PBL) là phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, hướng người học đến việc lĩnh hội kiến thức và kĩ năng thông qua việc thực hiện một dự án cụ thể. Mô hình giảng dạy dựa trên dự án được xem là cách tiếp cận đầy hứa hẹn của giáo dục đại học trong việc phát triển năng lực người học cả kiến thức, kỹ năng và thái độ.

4p vipatriciawoertz 31-05-2022 36 3   Download

Đánh giá năng lực cho vận động viên (VĐV) là việc làm cần thiết và thường xuyên của các huấn luyện viên (HLV) nhằm nắm bắt được những điểm yếu mạnh để phát huy và cải thiện năng lực cho VĐV, làm cơ sở để xây dựng được chương trình huấn luyện phù hợp để mang lại thành tích cao trong quá trình thi đấu. Việc lựa chọn các phương pháp, phương tiện và biện pháp phù hợp, có cơ sở khoa học, cùng với việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết quả tập luyện của VĐV bóng đá nam ở vị trí tiền vệ U17 Việt Nam là một trong những khâu quan trọng của quá trình huấn luyện.

6p vithales 19-04-2022 21 4   Download

Để cải tiến CTĐT, cần thực hiện nhiều công việc như đánh giá chương trình, đối sánh chương trình hiện hành với các CTĐT trong và ngoài nước, đánh giá mức độ đáp ứng của cựu sinh viên với yêu cầu về năng lực chuyên môn và chuẩn nghề nghiệp giáo viên, khảo sát nhu cầu của các địa phương sử dụng lao động… Bài viết tập trung trình bày vấn đề cải tiến CTĐT ngành GDTC của Khoa GDTC - Đại học Huế ứng nhu cầu của các tỉnh Bắc Trung bộ về công tác GDTC và thể thao trường học.

9p vithales 19-04-2022 36 2   Download

Để nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học bộ phận văn học này, cần tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, giảm tải chương trình, cải tiến việc thi cử, đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; vận dụng linh hoạt, sáng tạo các phương pháp truyền thống như đọc diễn cảm và gợi mở, so sánh, giảng bình, dạy học tích hợp, hoạt động ngoài giờ lên lớp,… để dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam cụ thể.

7p viirene271 20-08-2021 40 2   Download