Chẩn đoán rối loạn phổ tự kỉ

Phần 1 cuốn sách "Nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn về bệnh tự kỷ" giới thiệu tới người đọc các nội dung: Những vấn đề chung về rối loạn phổ tự kỷ, phát hiện sớm, chẩn đoán và đánh giá tự kỉ ở trẻ em. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

92p bakerboys06 08-06-2022 49 8   Download

Bài báo nghiên cứu những đặc điểm giống nhau giữa mù điếc và hội chứng rối loạn phổ tự kỉ về giao tiếp, tương tác xã hội, hành vi, sự thay đổi trong thói quen, tiếp nhận thông tin cảm giác và kĩ năng điều hành. Từ đó, nhóm tác giả bàn luận đến cách thức chẩn đoán, đánh giá rối loạn phổ tự kỉ ở trẻ mù điếc và phương pháp giáo dục trẻ mù điếc dựa trên các phương pháp giáo dục trẻ tự kỉ đang được sử dụng phổ biến hiện nay.

5p viirene271 20-08-2021 38 2   Download

Bài nghiên cứu nhằm mục đích giúp học sinh không còn tính ỉ lại, trông chờ vào sự giúp đỡ của người khác, bước đầu rèn luyện cho học sinh khả năng tự lập để sau này các em có thể dễ dàng thích nghi với môi trường sống mới. Cha mẹ và giáo viên chủ nhiệm đóng vai trò quan trọng trong việc dạy các kĩ năng hằng ngày cho các em. Mời các bạn cùng tham khảo!

25p thecontrollers 02-08-2021 55 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của Luận án nhằm đánh giá kết quả sàng lọc rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em 18-30 tháng bằng công cụ M-CHAT và chẩn đoán bằng DSM-IV tại Việt Nam giai đoạn 2017-2018. Phân tích một số yếu tố liên quan (cá nhân, gia đình, yếu tố trước, trong và sau sinh) với rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em 18-30 tháng tuổi tại Việt Nam giai đoạn 2017-2018. Mời các bạn cùng tham khảo!

240p armyofthedead 23-06-2021 36 10   Download

Đề tài tiến hành nghiên cứu các quan điểm tiếp cận, khái niệm trẻ rối loạn phổ tự kỉ; các quan điểm tiếp cận trong chẩn đoán, đánh giá, can thiệp và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ; từ đó xây dựng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục cho trẻ em rối loạn phổ tự kỉ Việt Nam dựa vào gia đình và cộng đồng.

95p nguyenminhlong19 11-05-2020 208 21   Download

Đánh giá là một phần không thể thiếu và cần được thực hiện đối với tất cả các hoạt động của quá trình can thiệp sớm. Những nhận xét, kết luận khách quan được đưa ra do đánh giá thường xuyên là những thông tin hữu ích giúp cho việc kịp thời điều chỉnh các hoạt động, nâng cao chất lượng của can thiệp sớm trẻ khuyết tật nhằm hướng tới mục tiêu giúp trẻ đi học đúng độ tuổi.

6p viartemis2711 15-10-2019 113 4   Download

Bài viết này tập trung bàn về vấn đề mối quan hệ giữa đánh giá và lập kế hoạch can thiệp cho trẻ RLPTK, trong đó đề cập đến quy trình từ đánh giá chính thức, đến đánh giá không chính thức, thiết lập mục tiêu, can thiệp và đánh giá lại.

10p viartemis2711 15-10-2019 159 4   Download

Tự kỷ là một rối loạn phát triển thần kinh của não bắt đầu từ trẻ nhỏ. Cha mẹ thường tìm gặp bác sĩ khi thấy trẻ chậm nói ở khoảng 23 tuổi. Bệnh được chẩn đoán lúc 3 tuổi. Trẻ trai mắc bệnh này gấp 4 lần trẻ gái. Mặc dù trẻ tự kỷ thay đổi nhiều trong khả năng và hành vi, trẻ thường gặp khó khăn trong các lĩnh vực phát triển dưới nay (bệnh còn được gọi là rối loạn phổ tự kỷ – autistic spectrum disorder –ASD)...

2p ngovanquang12c3 11-01-2011 154 25   Download