Chất lượng cán bộ quản lí giáo dục

Trên cơ sở nghiên cứu các văn bản pháp quy của Nhà nước, văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của Thành phố Hồ Chí Minh, phỏng vấn bán cấu trúc một số cán bộ quản lí, giáo viên, chủ doanh nghiệp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các doanh nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, nghiên cứu này đề xuất một số giải pháp nhằm đẩy mạnh hợp tác doanh nghiệp của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh trong thời gian tới.

7p gaupanda059 07-11-2024 1 1   Download

Bài viết khảo sát, đánh giá và so sánh nhận định về nội dung bốn chức năng phát triển chất lượng (theo mô hình PDCA) giữa cán bộ quản lí và giáo viên trong các trường trung học cơ sở công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh.

8p viling 27-09-2024 5 2   Download

Mục đích nghiên cứu của tóm tắt luận án "Quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên các trường đại học, học viện công an nhân dân theo tiếp cận năng lực" là đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên các trường đại học, học viện công an nhân dân theo tiếp cận năng lực nhằm góp phần nâng cao hiệu quả đánh giá kết quả học tập và chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ công an nhân dân trong giai đoạn hiện nay.

27p gaupanda041 03-07-2024 4 4   Download

Kiểm tra (KT) là một chức năng cơ bản của quản lí, là một phần của quá trình quản lí. KT được định nghĩa như một quá trình đo lường việc thực hiện và hành động để bảo đảm những kết quả mong muốn. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác này là cấp thiết, góp phần đảm bảo thành công đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay.

3p vijaychest 16-05-2024 6 1   Download

Nghiên cứu này tìm kiếm những công bố quốc tế và trong nước về vấn đề tự chủ đại học ở Việt Nam. Cung cấp các bằng chứng cho thấy cần thiết phải có những nghiên cứu sâu và toàn diện hơn về quản trị đại học và vai trò của quản lí nhà nước trong bối cảnh tự chủ đại học ở Việt Nam.

8p gaupanda024 04-04-2024 7 3   Download

Tầm quan trọng của hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đã được cụ thể hóa trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, được ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo khi xác định hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là một hoạt động bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bài viết trình bày thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông huyện Cần Giờ Thành phố Hồ Chí Minh.

3p vigojek 02-02-2024 12 1   Download

Bài viết "Biện pháp phát triển đội ngũ viên chức hành chính giáo dục tại Trường Đại học Sài Gòn" nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới quản lý giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, bên cạnh việc phát triển toàn diện đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý các cấp, vấn đề phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cần được đặc biệt quan tâm.

3p gaupanda011 10-01-2024 6 3   Download

Công tác bồi dưỡng cán bộ quản lí của ngành Thông tin và Truyền thông cần ứng dụng khoa học, dạy học theo tiếp cận năng lực. Điều đó thể hiện từ việc xây dựng nội dung chương trình, phương pháp dạy học, ứng dụng khoa học công nghệ vào kĩ thuật DH đến việc kiểm tra đánh giá (ĐG) chất lượng của công tác đào tạo bồi dưỡng (ĐTBD) thông qua việc nghiên cứu về đặc điểm DH theo tiếp cận NL.

3p hth_hn 03-01-2024 7 3   Download

Bài viết đưa ra một số giải pháp nhằm đảm bảo sự phù hợp trong giáo dục thông qua xây dựng các tài liệu và tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lí các trường trung học cơ sở (THCS), góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở khu vực khó khăn, DTTS trong khuôn khổ Dự án Giáo dục THCS khu vực khó khăn nhất giai đoạn 2.

3p hth_hn 03-01-2024 13 3   Download

Để đảm bảo chất lượng đào tạo của nhà trường đòi hỏi các trường đại học ngoại ngữ trong đó có Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng cần đổi mới và áp dụng đồng bộ các biện pháp cơ bản, trong đó, đổi mới phương thức quản lí đào tạo với việc áp dụng mô hình quản lí chất lượng là giải pháp cơ bản nhất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

4p hth_hn 03-01-2024 9 4   Download

Bài viết đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục, đó là: Tăng cường nhận thức vai trò, vị trí của cán bộ quản lí giáo dục trong sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Đổi mới căn bản công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục; Nâng cao trình độ các mặt cho đội ngũ giảng viên các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục.

4p hth_hn 03-01-2024 11 3   Download

Bài viết đã phân tích, đánh giá những thành tựu, hạn chế từ đó làm cơ sở để đề xuất một số giải pháp quản lí công tác đào tạo tại Trường Đại học Khánh Hòa, góp phần khắc phục và hoàn thiện các mặt còn hạn chế trong công tác quản lí chất lượng hoạt động đào tạo trong giai đoạn hiện nay.

4p hth_hn 03-01-2024 10 3   Download

Đào tạo trực tuyến đang trở thành xu hướng dạy và học mới trên thế giới và ở Việt Nam bởi tính năng ưu việt của nó. Tuy nhiên, bên cạnh những ưu điểm về sự dễ dàng trong tiếp cận tri thức, đào tạo trực tuyến có những trở ngại khiến cho chất lượng giảng dạy bị ảnh hưởng.

7p hth_hn 03-01-2024 5 3   Download

Bài viết "Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục trong giai đoạn hiện nay" nghiên cứu về thực trạng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục hiện nay; Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục;... Mời các bạn cùng tham khảo!

3p kimphuong1141 16-11-2023 18 4   Download

Bài viết "Một số giải pháp tạo nguồn đội ngũ cán bộ quản lí nữ bậc học mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh" phân tích, đánh giá thực trạng về số lượng, chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí nữ ngành Giáo dục mầm non trong bối cảnh quy mô mạng lưới trường, lớp mầm non của nhiều loại hình tăng nhanh tại Thành phố Hồ Chí Minh.

9p kimphuong1141 16-11-2023 11 3   Download

Bài viết "Thực trạng cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường học hạnh phúc tại các trường trung học phổ thông tỉnh Long An" đề cập thực trạng cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh thực hiện nhiệm vụ của mình trong xây dựng trường học hạnh phúc tại các trường trung học phổ thông tỉnh Long An. Kết quả nghiên cứu cho thấy cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của mình trong xây dựng trường học hạnh phúc tại các trường THPT tỉnh Long An ở mức trung bình đến khá.

13p kimphuong1141 16-11-2023 6 5   Download

Tài liệu hướng dẫn dạy học lớp 10 thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Vật lí nhằm cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và những tiến bộ của HV trong suốt quá trình học tập môn học, để hướng dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh các hoạt động dạy học, quản lí và phát triển chương trình, bảo đảm sự tiến bộ của từng HV và nâng cao chất lượng giáo dục

187p minhquan0791 02-11-2023 19 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp học sinh quen thuộc với dịch vụ số phục vụ trong cuộc sống, trong học tập là một vấn đề cấp thiết. Đặc biệt là học sinh khối 10 năm học 2022 – 2023 đã tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông 2018 để nâng cao chất lượng dạy – học và phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh thì việc hình thành năng lực số cho học sinh càng có vai trò quan trọng.

54p tueman08 21-08-2023 6 5   Download

Bài viết Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa đánh giá thực trạng hoạt động tổ chuyên môn (TCM) ở các trường tiểu học (TH) tại thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa. 56 cán bộ quản lí (CBQL) và 150 giáo viên (GV) ở 6 trường TH đã tham gia khảo sát. Kết quả cho thấy phần lớn CBQL và GV đã nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động tổ chuyên môn ở TH; công tác này đã được chú trọng với nhiều nội dung với các hình thức khác nhau.

12p viberkshire 09-08-2023 9 3   Download

Bài viết nghiên cứu thực trạng việc tiếp cận quan điểm đổi mới của cán bộ quản lí và giáo viên mầm non trong việc phát triển Chương trình giáo viên mầm non như xây dựng kế hoạch chủ đề (xác định mục tiêu, xây dựng mạng nội dung, mạng hoạt động, kế hoạch tuần, kế hoạch ngày,…) và cách thức tổ chức thực hiện Chương trình giáo viên mầm non tại một số trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương; từ đó đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng phát triển và tổ chức thực hiện Chương trình giáo viên mầm non tại tỉnh Bình Dương.

5p phuongnhi2320 25-07-2023 12 3   Download