Dạy học theo nhóm
-
Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá kết quả điều trị bệnh trào ngược dạ dày thực quản bằng bài thuốc “Bán hạ tả tâm thang” và theo dõi tác dụng không mong muốn của bài thuốc trên lâm sàng và cận lâm sàng. Nghiên cứu can thiệp lâm sàng mở, so sánh trước sau điều trị và so sánh với nhóm chứng. 60 bệnh nhân được chẩn đoán bệnh trào ngược dạ dày thực quản được chia thành hai nhóm đảm bảo tương đồng về tuổi, giới, mức độ trào ngược theo thang điểm GerdQ.
9p viohoyo 16-04-2024 0 0 Download
-
Cây Gõ đỏ hay còn gọi là Cà te (Afzelia xylocarpa (Kurz) Craib) thuộc họ Đậu (Fabaceae), đây là loài cây gỗ quý hiếm, gỗ có tính chất tốt, mịn, thớ thẳng, đẹp, nặng và nằm trong nhóm I theo TCVN 12919-2 năm 2019. Bài viết cung cấp những thông tin cụ thể về đặc điểm phân bố, lâm học cũng như khả năng tái sinh của cây Gõ đỏ tại Vườn Quốc gia Kon Ka Kinh, tỉnh Gia Lai.
10p vioraclene 01-04-2024 2 0 Download
-
Bài viết Các nhân tố ảnh hưởng và giải pháp hoàn thiện mô hình liên kết theo nhóm hộ trồng rừng tại Việt Nam trình bày thực trạng các mô hình liên kết theo nhóm hộ trồng rừng; Cơ chế hình thành và vận hành liên kết trong nhóm hộ trồng rừng; Các nhân tố ảnh hưởng đến mô hình liên kết theo nhóm hộ trồng rừng; Một số giải pháp hoàn thiện, thúc đẩy mô hình liên kết theo nhóm hộ trồng rừng.
12p visergey 14-03-2024 1 1 Download
-
Tổn thương thần kinh ngoại vi do đái tháo đường là một biến chứng thường gặp, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng cuộc sống (CLCS) của người bệnh. Trong đó bệnh đa dây thần kinh là nhóm tổn thương hay gặp nhất. Bài viết tập trung phân tích chất lượng cuộc sống bằng thang điểm EQ 5D 5L và một số yếu tố liên quan của người bệnh đái tháo đường týp 2 có tổn thương đa dây thần kinh mức độ nặng.
6p vicwell 06-03-2024 5 1 Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp giúp học sinh lớp 5 tự thực hiện dự án (project) tại nhà qua dạy học trực tuyến" được biên soạn nhằm đưa ra cách thức thực hiện các dự án được gợi ý trong chương trình sách tiếng Anh lớp 5 qua dạy học trực tuyến, giúp học sinh hiểu và biết cách tự thực hiện dự án tại nhà, biết thao tác cơ bản đối với những trang web hỗ trợ học tập trực tuyến, phát huy khả năng sáng tạo, tính tự chủ trong học tập, tạo cơ hội cho học sinh được áp dụng những kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống, phát triển kĩ năng nói, củng cố phương pháp học tập cá nhân, theo nhóm và ...
12p bluedestiny 20-02-2024 5 4 Download
-
Bài viết Dạy học hợp tác nhóm trong Học phần Tin học Đại cương tại Trường Đại học Tân Trào trình bày các nội dung chính sau: Một số cách thức tổ chức hoạt động nhóm; Dạy học hợp tác theo nhóm với môn Tin học Đại cương; Một số bài học kinh nghiệm từ thực tế để thực hiện dạy học hợp tác đạt hiệu quả.
3p vibego 02-02-2024 2 2 Download
-
Bài viết dưới đây trình bày tổng quan về tình hình hiện tại, những khó khăn và đề xuất một số giải pháp tích cực trong dạy và học nhằm nâng cao kỹ năng làm việc nhóm dành cho sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải (UTT).
2p gaupanda011 10-01-2024 6 1 Download
-
Bài viết khảo sát ý kiến của sinh viên ngành ghép Sư phạm Tiểu học - Sư phạm Tiếng Anh về việc sử dụng Padlet như một công cụ lưu trữ và chia sẻ tài liệu theo nhóm, từ đó đánh giá tính hiệu quả của công cụ này trong giảng dạy và học tập. Qua đó, đề xuất các giải pháp cải tiến, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập cho sinh viên.
3p gaupanda011 10-01-2024 0 0 Download
-
Hội chứng cánh tay cổ do thoái hóa cột sống cổ hay còn được gọi là hội chứng cổ vai tay là một nhóm các triệu chứng lâm sàng liên quan đến các bệnh lý cột sống cổ có kèm theo các rối loạn chức năng rễ, dây thần kinh cột sống cổ và/ hoặc tủy cổ mà không liên quan đến bệnh lý viêm. Bài viết trình bày đánh giá tác dụng của phương pháp tác động cột sống kết hợp điện châm trong điều trị hội chứng cánh tay cổ do thoái hóa cột sống cổ.
5p vipanda 29-01-2024 4 2 Download
-
Bài viết "Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy đại học hiện nay" trình bày một số kinh nghiệm tổ chức thảo luận theo nhóm, một phương pháp thảo luận được tác giả thường xuyên áp dụng trong quá trình dạy học.
3p gaupanda011 10-01-2024 5 1 Download
-
Bài viết nghiên cứu về vấn đề phát triển năng lực khoa học tự nhiên trong dạy học môn Khoa học tự nhiên 7 thông qua dạy học theo góc. Trên cơ sở đó, nhóm tác giả xây dựng hệ thống bài tập khoa học tự nhiên để hình thành, phát triển và đánh giá năng lực khoa học tự nhiên trong dạy học.
3p gaupanda011 10-01-2024 3 1 Download
-
Mục đích của nghiên cứu của bài viết là lựa chọn các phương pháp cơ bản để cải thiện thể lực dành cho nhóm nữ sinh viên đang theo học môn Thể dục tự chọn môn Cầu lông tại Trường Đại học Ngân hàng Hồ Chí Minh qua kết quả nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và hoàn thiện chương trình giảng dạy hiện tại theo cách phù hợp và đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp và xã hội.
3p gaupanda011 10-01-2024 3 2 Download
-
Từ một số khái niệm và cơ sở pháp lí về dạy học tích hợp, nhóm tác giả xây dựng khung năng lực dạy học tích hợp cơ bản, đặc thù cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học; từ đó đề xuất quy trình phát triển năng lực dạy học tích hợp gồm 8 bước giúp sinh viên rèn luyện đạt được các tiêu chí trong khung năng lực dạy học tích hợp ở tiểu học, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra và yêu cầu dạy học ở trường tiểu học.
6p gaupanda011 10-01-2024 5 3 Download
-
Dạy học theo nhóm là hình thức dạy học quan trọng giúp học sinh có cơ hội phát huy kĩ năng sáng tạo, đánh giá, tổng hợp, phân tích, so sánh... biết giải quyết các vấn đề và tình huống, từ đó tích lũy được kinh nghiệm cho bản thân. Dạy học hợp tác có thể được vận dụng tối đa trong các lớp học môn Tiếng Anh, một môn học có nền tảng văn hoá – xã hội. Việc chia nhóm hợp lí, các hoạt động theo nhóm được thiết kế không lặp lại thường xuyên nhằm tránh gây nhàm chán, nâng cao hiệu quả làm việc theo nhóm và việc phát triển năng lực hợp tác cho học sinh.
4p hth_hn 03-01-2024 7 3 Download
-
Dạy học theo dự án là một hình thức tổ chức dạy học trong đó người học được giao những vấn đề và tình huống thực tế, có ý nghĩa với bản thân, tìm ra các giải pháp và cùng hành động, phối hợp với nhau để giải quyết các vấn đề hay tình huống đó. Hoàn thành mỗi dự án học tập hoặc giải quyết vấn đề, người học sẽ lĩnh hội tri thức của bài học đạt được kết quả học tập và phát triển năng lực hợp tác thông qua làm việc nhóm và phối hợp giữa các cá nhân trong nhóm.
3p hth_hn 03-01-2024 4 3 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Tổ chức dạy học theo nhóm môn Đại số 7 tại trường trung học cơ sở Tân Đông Hiệp" nhằm nghiên cứu cơ sở lí luận của PPDH theo nhóm; Tìm hiểu về các mô hình tổ chức hoạt động theo nhóm; Nghiên cứu chương trình môn Đại số lớp 7 Trung học cơ sở; Khảo sát và đánh giá thực trạng về dạy học môn Đại số lớp 7 Trung học cơ sở; Thiết kế 4 giáo án trong SGK Đại số 7 có vận dụng PPDH theo nhóm. Mời các bạn cùng tham khảo!
108p boghoado03 02-01-2024 4 3 Download
-
Trong thời đại công nghệ 4.0 hiện nay, trường đại học và giảng viên cần thiết phải đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên. Mục tiêu bài viết này là đánh giá và đưa ra biện pháp nâng cao hiệu quả việc sử dụng bài tập video trong giảng dạy môn học tư duy phản biện cho inh viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân.
3p vigeorge 06-12-2023 4 2 Download
-
Nghiên cứu nhằm mô tả tỉ lệ các nhóm nhu động thực quản theo Chicago 4.0 và so sánh triệu chứng lâm sàng, hình ảnh nội soi giữa các nhóm trên những bệnh nhân có triệu chứng trào ngược dạ dày – thực quản (TNDDTQ).
5p vijeff 27-11-2023 2 2 Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục thể chất trong trường THPT" nhằm đưa ra một số biện pháp như đổi mới hình thức sinh hoạt chuyên môn nhằm mục đích bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giáo viên, xây dựng đội ngũ cán bộ tổ nhóm học tập trong học sinh, phân hóa nhóm đối tượng học sinh theo năng lực để tổ chức dạy học đạt hiệu quả cao trong giảng dạy môn GDTC ở trường THPT.
23p kimphuong1142 23-11-2023 11 8 Download
-
Mục tiêu của sáng kiến "Vận dụng hiệu quả kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học Mĩ thuật lớp 1" nhằm tìm hiểu nội dung dạy - học Mĩ thuật theo Sách giáo khoa mới và thực trạng học tập môn Mĩ thuật của học sinh lớp 1. Đưa ra một số kinh nghiệm vận dụng hiệu quả các kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học Mĩ thuật giúp phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 1, nhằm khơi dậy tính sáng tạo của mỗi cá nhân, năng lực hợp tác nhóm của các em. Qua đó, khích lệ sự say mê khi học Mĩ thuật, xem tranh, kích thích tiềm năng nghệ thuật, làm cho đời sống tinh thần của trẻ thêm phong phú hơn.
26p kimphuong1141 15-11-2023 16 8 Download