Đổi mới phương pháp dạy ở bậc đại học

Bài viết làm rõ những yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh ở bậc đại học. Đồng thời, tác giả đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố này tại các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân qua việc sử dụng phiếu trưng cầu ý kiến dành cho 45 cán bộ quản lý và giảng viên đang dạy học môn tiếng Anh. Kết quả này là cơ sở để đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh tại các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân.

10p viling 27-09-2024 7 2   Download

Đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu cấp thiết đối với quá trình dạy học. Các kỹ thuật dạy học bổ trợ rất quan trọng để người dạy thực hiện được các phương pháp dạy học tích cực. Đặc biệt đối với bậc học đại học – bậc học rất đề cao sự sáng tạo, khuyến khích các ý tưởng mới, nâng cao khả năng tự học thì kỹ thuật dạy học động não có ý nghĩa vô cùng thiết thực nếu được người dạy sử dụng nhuần nhuyễn.

3p vigojek 02-02-2024 14 4   Download

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu mới được thực hiện về đo lường sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ giáo dục đại học, thông qua khảo sát sinh viên tại các trường đại học và cao đẳng ở 3 tỉnh thuộc 3 vùng Bắc, Trung và Nam. Kết quả nghiên cứu trình bày trong bài viết cho thấy sinh viên hài lòng đối với dịch vụ giáo dục đại học ở mức độ trung bình.

5p hth_hn 03-01-2024 12 3   Download

Bài viết "Dạy học B - Learning trong giáo dục đại học" góp phần làm rõ nội dung của khái niệm B-Learning, sự cần thiết của phương pháp dạy học này ở bậc đại học trong bối cảnh ngành công nghiệp 4.0. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học khi áp dụng phương pháp B-Learning.

3p kimphuong1141 16-11-2023 9 6   Download

Việt Nam đã và đang hội nhập với nền kinh tế thế giới trên nhiều lĩnh vực, trong đó cải cách toàn diện giáo dục đại học và đặc biệt là cải cách đào tạo kế toán ở các trường đại học là cần thiết. Để nâng cao chất lượng đào tạo kế toán, cần phải đổi mới về nhiều mặt như đổi mới chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, và sự phối hợp của các hiệp hội nghề nghiệp,...

3p kimphuong1141 16-11-2023 7 3   Download

Bài viết sử dụng các phương pháp lịch sử, phương pháp định tính, kết hợp cùng phương pháp nghiên cứu khách quan để nghiên cứu kinh nghiệm giáo dục pháp luật thực hành trên thế giới. Đồng thời, dựa trên khảo sát thực tiễn xây dựng chương trình giáo dục pháp luật thực hành ở Việt Nam, nhóm tác giả sẽ lần lượt giới thiệu, phân tích từng phương thức của mô hình giáo dục pháp luật thực hành.

6p kimphuong1137 02-11-2023 11 2   Download

Bài viết Đào tạo liên thông theo hệ thống tín chỉ ở bậc đại học - lịch sử, vai trò và vận dụng các phương pháp dạy học trình bày vài nét lịch sử đào tạo theo hệ thống tín chỉ và đào tạo liên thông; Vận dụng phương pháp dạy học trong đào tạo liên thông theo hệ thống tín chỉ.

10p viindra 06-09-2023 11 1   Download

Mục tiêu của bài viết "Đổi mới chương trình đào tạo ở các trường đại học đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội" nhằm đánh giá hạn chế về các chương trình đào tạo ở các trường đại học, từ đó đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong thời gian tới.

8p kimphuong23 17-07-2023 13 3   Download

Xê mi na (Seminar) là một trong những hình thức dạy học đặc trưng ở bậc đại học nhằm rèn luyện những kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, phát huy tính sáng tạo và tích cực tư duy phản biện của sinh viên, góp phần hình thành những phẩm chất nhân cách và năng lực của người lao động có trình độ trong tương lai. Bài viết trình bày một số khó khăn trong tổ chức hình thức dạy học xê mi na tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố Hồ Chí Minh

8p videadpool 05-05-2023 13 3   Download

p 01-01-1970   Download

Bài viết "Một số định hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học đáp ứng chương trình phổ thông 2018" đưa ra một số định hướng trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học, qua đó có cái nhìn bao quát hơn với môn Mỹ thuật và hoạt động trải nghiệm trường Tiểu học trong bối cảnh hiện nay.

9p gautruc05 02-03-2023 14 2   Download

Bài viết Thực trạng áp dụng các biện pháp phát triển năng lực giáo dục Địa lí cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí đánh giá mức độ áp dụng các biện pháp và phương pháp phát triển năng lực giáo dục Địa lí cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí ở các cơ sở đào tạo bậc đại học thuộc Đông Nam Bộ và Đồng bằng Sông Cửu Long để làm cơ sở thực tiễn cho việc đề xuất các biện pháp cụ thể.

7p viwmotors 02-12-2022 18 4   Download

Bài viết Đánh giá năng lực người học và một số vấn đề cần lưu ý khi vận dụng tại trường Đại học Quy Nhơn tập trung nghiên cứu một số vấn đề lí thuyết về ĐG theo định hướng phát triển NLNH ở bậc đại học, qua đó chỉ ra những vấn đề mà giảng viên (GV) và lãnh đạo trường cần chú ý khi chuyển sang cách tiếp cận dạy học mới này.

14p vihennessey 26-09-2022 12 3   Download

Việc đào tạo nghề ở bậc đại học hiện nay sẽ là quá trình gắn lý thuyết với thực hành, tổ chức dạy học theo dạng “Xưởng thiết kế”; đưa bộ môn hoạt động (quản lý Block-khối những môn học) dạy lý thuyết và hướng dẫn bài tập lớn - đồ án môn đồng thời tăng cường liên kết, trao đổi với hoạt động thực tiễn gắn với doanh nghiệp có uy tín trên thị trường công việc thiết kế quy hoạch - kiến trúc.

8p vithales 20-04-2022 51 2   Download

Quá trình học tập của người học trong thời đại bùng nổ khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin, đòi hỏi kiến thức, thông tin phải rộng hơn, nhiều hơn, nhanh hơn. Vì thế, yêu cầu khách quan và cấp thiết trong các cơ sở giáo dục hiện nay là phải đổi mới phương pháp dạy và học. Bài viết xin nêu ra một số ý kiến nhằm nâng cao hơn nữa hoạt động dạy và học ở các trường đại học, từ đó ứng dụng vào công tác giảng dạy ở Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An.

6p viclerkmaxwel 16-02-2022 40 3   Download

Thảo luận nhóm là một phương pháp đáp ứng quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm. Sơ đồ tư duy là một trong những công cụ đắc lực để xác định, lựa chọn ý tưởng cũng như những vấn đề cần giải quyết.

6p vialexanderfleming 09-02-2022 45 3   Download

Mục đích của đề tài là nghiên cứu thiết kế, tổ chức các hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM trong dạy học chủ đề Hàm số bậc hai-Đại số 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông.

49p behodethuonglam 28-12-2021 39 9   Download

Đề tài giúp học sinh phát huy tối đa năng lực hợp tác, nâng cao chất lượng học tập, tạo tiền đề cho làm việc nhóm ở bậc đại học, sau đại học, cho cuộc sống sau này. Đề tài thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực.

63p behodethuonglam 28-12-2021 38 4   Download

Ngày nay, công nghệ thông tin và truyền thông đang ngày càng phát triển mạnh mẽ và vượt bậc với sự ra đời của nhiều công nghệ tiên tiến, trong lĩnh vực giáo dục thì đào tạo trực tuyến (e-learning) ra đời như một cuộc cách mạng về dạy và học, trở thành một xu thế mới của thời đại và đang “bùng nổ” ở nhiều nước đã và đang phát triển.

6p vibigates 04-11-2021 40 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm môn tin học ở bậc tiểu học bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT như: Một số bộ phận của máy tính, một số thuật ngữ thường dùng, rèn luyện một số kỹ năng sử dụng máy tính, …. Hình thành cho học sinh một số phẩm chất và năng lực cần thiết cho người lao động hiện đại như: Góp phần hình thành và phát triển tư duy thuật giải. Bước đầu hình thành năng lực tổ chức và xử lý thông tin. Có ý thức và thói quen sử dụng máy tính trong hoạt động học tập, lao động xã hội hiện đại.

25p chubongungoc 23-09-2021 33 2   Download