Giáo dục trẻ khiếm thính mầm non

Việc nghiên cứu tính sáng tạo của trẻ khiếm thính 4 – 7 tuổi là vô cùng cần thiết để cung cấp cơ sở khoa học cho việc đề ra các biện pháp giáo dục nhằm phát huy tính sáng tạo của trẻ ngay từ những năm tháng đầu đời. “Nghiên cứu tính sáng tạo của trẻ khiếm thính 4 - 7 tuổi qua hoạt động vẽ” được lựa chọn nhằm đáp ứng những nhu cầu cả về lí luận và thực tiễn dạy học cho trẻ khiếm thính ở trường mầm non hiện nay, góp phần phát triển tính sáng tạo cho trẻ khiếm thính 4 – 7 tuổi.

9p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Giáo dục hòa nhập trẻ mầm non năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dành cho các bạn sinh viên tham khảo, để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi. Hi vọng sẽ giúp các bạn đạt kết quả tốt trong kì thi.

3p namkimcham10 04-07-2022 18 2   Download

Cuốn sách gồm 5 bài học giới thiệu những vấn đề chung về can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật mầm non, tổ chức can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính từ 0-6 tuổi, tổ chức can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập cho trẻ chậm phát triển trí tuệ từ 0-6 tuổi,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

139p bakerboys06 08-06-2022 29 11   Download

Đề cương bài giảng Giáo dục hòa nhập "Hỗ trợ trẻ khiếm thính trong trường mầm non hòa nhập" giúp sinh viên khoa Giáo dục mầm non có thêm kiến thức về giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính, từ đó biết áp dụng vào thực tiễn công tác chăm sóc giáo dục trẻ khiếm thính tuổi mầm non. Mời bạn tham khảo.

12p thanhthanh191 20-06-2022 39 4   Download

(BQ) Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn giáo trình "Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật lứa tuổi mầm non" cung cấp cho người đọc các kiến thức chương 3 - Hỗ trợ trẻ khuyết tật trong trường mầm non hòa nhập. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

55p bakerboys06 08-06-2022 146 14   Download

"Bài giảng Giáo dục hòa nhập - Chương 3: Hỗ trợ trẻ khiếm thính trong trường mầm non hòa nhập" giúp sinh viên hiểu được những vấn đề về tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính trong trường mần non.

12p gaocaolon11 04-05-2021 62 10   Download

Nội dung bài báo này đề cập đến sự phối hợp giữa giáo viên hòa nhập với giáo viên can thiệp trong trường mầm non hòa nhập, sự phối hợp này thể hiện trong các nội dung: Đánh giá trẻ trước khi vào trường, xác định mục tiêu giáo dục, xây dựng kế hoạch can thiệp và hỗ trợ hòa nhập, thực hiện mục tiêu can thiệp và hỗ trợ giáo dục, đánh giá tiến bộ và điều chỉnh kế hoạch giáo dục cho phù hợp với trẻ.

7p tamynhan9 02-12-2020 65 4   Download

Nội dung bài báo này đề cập đến các biện pháp phát triển kĩ năng tiền đọc cho trẻ khiếm thính ở trường mầm non hòa nhập trên cơ sở phát huy các điểm mạnh của trẻ và hướng đến mục tiêu giúp trẻ đọc hiểu. Các biện pháp bao gồm: Tạo môi trường giàu kích thích trẻ học đọc; tăng cường các hoạt động cùng trẻ đọc sách, xem tranh; sử dụng trò chơi học tập; tổ chức các hoạt động cho trẻ trải nghiệm với biểu tượng, tranh, chữ cái, sách, truyện.

7p tamynhan9 02-12-2020 82 3   Download

Bài viết đề cập đến việc vận dụng quy trình dạy học theo lí thuyết kiến tạo trong dạy học ở tiểu học, xây dựng kế hoạch dạy học theo quy trình kiến tạo từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học, thực hiện tốt mục tiêu giáo dục toàn diện và phát triển năng lực cá nhân của học sinh tiểu học.

6p vinaruto2711 06-04-2019 140 3   Download

Mục tiêu của bài giảng Giáo dục học khiếm thính Bài 2 do GV. Nguyễn Thị Chung thực hiện nhằm giúp cho các bạn biết được cơ sở khoa học của các nguyên tắc, những điều kiện để hiện thực hóa nguyên tắc trong thực tế giáo dục trẻ, những dấu hiệu đảm bảo và vi phạm các nguyên tắc trong tình huống giáo dục.

20p cocacola_08 19-11-2015 107 11   Download

Bài giảng Bài 2: Tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ khiếm thính mầm non (TT) giới thiệu tới các bạn qui trình tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ khiếm thính mầm non (lập kế hoạch, tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động, tổ chức hoạt động chơi, đánh giá kết quả).

6p cocacola_08 19-11-2015 259 21   Download

Bài giảng Bài 5: Điều chỉnh nội dung giáo dục phát triển thẩm mỹ được biên soạn nhằm mục tiêu giúp cho các bạn biết được đặc điểm phát triển thẩm mỹ của trẻ khiếm thính mầm non; mục tiêu giáo dục phát triển thẩm mỹ cho trẻ khiếm thính mầm non; các nội dung phát triển thẩm mỹ cho trẻ khiếm thính mầm non và một số kiến thức khác.

16p cocacola_08 19-11-2015 162 5   Download

Bài giảng Phần 2: Tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ khiếm thính mầm non bao gồm những nội dung về quan sát, đánh giá và lập kế hoạch giáo dục trẻ khiếm thính mầm non. Mời các bạn tham khảo bài giảng để bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực này.

9p cocacola_08 19-11-2015 220 25   Download

Bài giảng Phần B: Điều chỉnh phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức giáo dục phù hợp với trẻ khiếm thính mầm non trình bày về tính tất yếu của việc điều chỉnh phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức; điều chỉnh phương pháp giáo dục trẻ khiếm thính.

21p cocacola_08 19-11-2015 114 12   Download

Bài giảng Giáo dục thể chất cho trẻ khiếm thính cung cấp cho các bạn một số kiến thức về khái niệm; đặc điểm phát triển thể chất của trẻ khiếm thính mầm non; nhiệm vụ giáo dục thể chất cho trẻ khiếm thính; quy luật hình thành kĩ năng, kĩ xảo vận động; nội dung và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ khiếm thính.

39p cocacola_08 19-11-2015 247 19   Download

Bài giảng Chương 2: Giáo dục thể chất cho trẻ khiếm thị mầm non trình bày về ảnh hưởng của khiếm thị đến sự phát triển thể chất của trẻ; phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ khiếm thị mầm non. Bài giảng phục vụ cho các bạn chuyên ngành Giáo dục đặc biệt và những ngành có liên quan.

16p cocacola_08 19-11-2015 165 8   Download

Thế nào là khiếm khuyết học tập? Trước 5 tuổi, trẻ phát triển nhanh chóng về thể chất, tinh thần và cảm xúc. Trong thời gian này, cha mẹ cần biết xem trẻ có khả năng học tập được không. Có nhiều lý do làm cho trẻ không học được như vấn đề thính lực, ít được kích thích, vấn đề cảm xúc, chậm phát triển tâm thần. Cho dù không tìm ra lý do, trẻ vẫn có thể có khókhăn trong học tập. ...

3p bibocumi40 03-05-2013 61 4   Download

Đặc trưng của cộng đồng trẻ điếc thần kinh giác quan là mối cá nhân đều có sự khác biệt và nhu cầu của mỗi cá nhân cũng khác nhau. Dạng và mức độ khiếm thính của đứa trẻ này có thể khác so với đứa trẻ khác. Và sự khác nhau như vậy tự nó đã tạo ra các sự khác biệt của từng cá nhân về tỷ lệ cần thiết điều chỉnh nội dung của chương trình giáo dục. Khiếm thính tự nó có thể gây ra các vấn đề về trí tuệ, học tập. Tiếp nữa, khiếm...

6p abcdef_15 26-07-2011 117 9   Download

Giáo án giáo dục đặc biệt cho những bé khiếm thính tiếp thu nhanh hơn so với phương pháp giáo dục nình thường.

4p abcdef_12 14-07-2011 132 12   Download

Hai khái niệm chủ đạo trong giáo dục đặc biệt là Giáo dục chuyên biệt( theo 3 dạng tật chính là khiếm thính, khiếm thị, và chậm phát triển trí tuệ và đa tật) và Giáo dục hòa nhập. Trong đó khái niệm Giáo dục hòa nhập thường hay bị hiểu sai nhất, tuy rằng khuynh hướng này hiện nay được áp dụng khá

4p abcdef_9 09-07-2011 289 60   Download