Giáo dục tư duy phê phán

Nghiên cứu này vận dụng lý thuyết hệ thống, lý thuyết phê phán, lý thuyết chức năng và phương pháp khảo sát bằng bảng hỏi đối với 623 học sinh lớp 10 và học sinh lớp 12 của một trường trung học phổ thông ở Hà Nội để làm rõ sự phát triển tư duy phản biện.

14p viambani 18-06-2024 8 3   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm rèn cho HS kỹ năng làm việc theo nhóm một cách hiệu quả, từ đó hình thành NL hợp tác trong học tập và NL vận dụng kiến thức vào thực tiễn; Phát triển các NL đặc thù của các môn Khoa học (vật lý, hóa học, sinh học ), Công nghệ, Toán học để giải quyết các vấn đề thực tiễn; Với việc tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM, tạo điều kiện cho HS tham gia đánh giá, giúp pháp triển tư duy phê phán.

86p tueman08 21-08-2023 14 6   Download

Tư duy lý luận là nguồn gốc của khoa học, của sự tiến bộ trong xã hội. Triết học có vai trò rất lớn trong nâng cao tư duy lý luận cho học viên cao học – nguồn nhân lực chất lượng cao của mỗi quốc gia. Triết học là công cụ tư duy cần thiết để học viên cao học nhận thức và cải tạo thực tiễn; mang đến những niềm tin về những giá trị thực tiễn đúng đắn; giúp học viên rèn luyện tư duy phê phán, sắc sảo, nhờ đó có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết sau đây để nắm được nội dung chi tiết.

5p kimphuong23 17-07-2023 9 3   Download

Bài viết "Giáo dục khai phóng – Một hướng đi cho đổi mới giáo dục ở Việt Nam" tập trung phân tích khái niệm và ý nghĩa của giáo dục khai phóng; điểm qua sự hiện hữu của giáo dục khai phóng và sự thành công của nó ở các quốc gia phát triển phương Tây; giáo dục khai phóng ở Việt Nam: quá khứ và hiện tại; từ đó tác giả khẳng định giáo dục khai phóng vẫn là một đường hướng đúng đắn cho sự đổi mới và phát triển giáo dục ở Việt Nam.

12p chutieubang 06-12-2022 23 4   Download

Mục tiêu của đề tài "Phát triển năng lực tư duy phê phán cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải toán có lời văn" là nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn nhằm xác định các biểu hiện năng lực tư duy phê phán của học sinh lớp 4, từ đó đề xuất những biện pháp để phát triển năng lực tư duy phê phán cho HS, góp phần thực hiện mục tiêu dạy học Toán ở tiểu học.

70p bakerboys10 07-09-2022 28 10   Download

Bài viết Quan niệm của John Dewey về nội dung giáo dục và những điểm gợi mở đối với việc giảng dạy triết học Mác – Lênin ở Việt Nam hiện nay tập nghiên cứu những nội dung sau: Thứ nhất, phân tích sự phê phán của John Dewey đối với nội dung giáo dục trong nền giáo dục truyền thống; Thứ hai, những yêu cầu được John Dewey đưa ra đối với nội dung giáo dục trong nền giáo dục tiến bộ, dân chủ và hiện đại; Thứ ba, những gợi mở từ quan điểm của Dewey về nội dung giáo dục đối với việc giảng dạy triết học Mác – Lênin ở Việt Nam hiện nay.

6p visherylsandber 04-07-2022 31 5   Download

Bài viết này trình bày một số vấn đề: khái niệm năng lực của giáo viên; các năng lực dạy học và các năng lực học tập dài hạn của giáo viên; các mức độ phát triển nghề nghiệp của giáo viên; văn hóa sư phạm của giáo viên; sự đổi mới giáo dục, các năng lực dạy học của giáo viên thế kỷ 21 và một số biện pháp để nâng cao năng lực của giáo viên.

7p vipatriciawoertz 02-06-2022 54 2   Download

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là tạo cơ hội cho HS được thực hành, trải nghiệm trong ác tình huống của cuộc sống, phát triển ở HS các kĩ năng cần thiết, phù hợp với lứa tuổi như: Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ý tưởng, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng tư duy sáng tạo, kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề, kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, kĩ năng ứng phó với căng thẳng, kĩ năng lập kế hoạch, kĩ năng hợp tác nhóm.

27p tomjerry007 18-01-2022 48 7   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là nhằm nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh, giảm thiểu những hành vi lệch chuẩn của các em. Đáp ứng được yêu cầu nâng cao giáo dục toàn diện của trường THPT Quỳnh Lưu 4 nói riêng và của tỉnh Nghệ An nói chung, góp phần tạo ra những con người năng động có khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống trong cuộc sống, xây dựng mối quan hệ tích cực với mọi người xung quanh và ứng xử có trách nhiệm vì cộng đồng, xứng đáng là chủ nhân tương lai của đất nước.

57p tomjerry009 04-01-2022 24 3   Download

Trong bài viết này, nhóm tác giả đề cập đến một số vấn đề lí luận về tư duy phê phán và phát triển tư duy phê phán cho học sinh tiểu học qua môn Đạo đức. Với năng lực tư duy phê phán, học sinh Việt Nam không chỉ được trang bị để trở thành nguồn nhân lực có chất lượng cho đất nước mà còn được trang bị để trở thành người “công dân toàn cầu” – phù hợp với yêu cầu mới đặt ra cho chính chương trình Giáo dục công dân trên thế giới hiện nay.

5p vikarina2711 20-08-2021 34 2   Download

STEM - Art (gọi tắt là STEAM) là thuật ngữ viết tắt của các từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật), Mathematics (Toán học) kết hợp với nghệ thuật (Art). Tổ chức dạy học theo phương pháp giáo dục STEAM không chỉ giúp học sinh nhận biết được sự phong phú của nội dung chủ đề học tập mà còn giúp học sinh hình thành năng lực sáng tạo, tư duy phê phán, yêu thích khám phá khoa học, có ý thức gắn kết nội dung học tập các môn Khoa học tự nhiên với nghệ thuật.

5p viirene271 20-08-2021 47 2   Download

Trong bài viết này, tác giả phân tích và làm sáng tỏ một số vấn đề lí luận cơ bản về tư duy phê phán (Khái niệm tư duy phê phán; Một số kĩ năng để phát triển tư duy phê phán; Một số dấu hiệu chứng tỏ sinh viên có tư duy phê phán), đồng thời đưa ra mô hình thiết kế bài dạy trong học phần Tâm lí học đại cương nhằm phát triển tư duy phê phán cho sinh viên.

5p vikarina2711 20-08-2021 36 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về tư duy phê phán và rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh. Đề xuất một số biện pháp dạy học chủ đề Khối đa diện nhằm rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh.

116p ganuongmuoixa 10-08-2021 23 3   Download

Bố cục của luận văn gồm phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, luận văn được xây dựng thành 3 chương: Chương 1 - Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc bồi dưỡng tư duy phê phán và tư duy sáng tạo trong dạy học bài tập thí nghiệm; Chương 2 - Lựa chọn, soạn thảo và hướng dẫn giải bài tập thí nghiệm phần động lực học chất điểm; Chương 3 - Thực nghiệm Sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo!

96p destinedtoloveyou 10-08-2021 22 4   Download

Tư duy phê phán là một trong những tư duy cần thiết cho mỗi học sinh và thông qua sự trao đổi về ngôn ngữ, tư duy phê phán càng phát triển mạnh mẽ. Bài báo này khai thác một số bài toán có thể thiết kế thành các tình huống đối thoại để qua đó phát triển tư duy phê phán cho các em.

6p tamynhan8 04-11-2020 35 3   Download

Bài báo phân tích một số công cụ đánh giá tư duy phê phán hiện đang được sử dụng phổ biến trên thế giới; từ đó góp phần mở rộng cơ sở lí luận cũng như việc ứng ứng trong thực tiễn cho việc phát triển năng lực tư duy phê phán cho học sinh ở nước ta trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.

10p koxih_kothogmih5 04-09-2020 55 6   Download

Đặc san Giáo dục Đại học quốc tế - Số 97 tháng 1/2019 thông tin đến quý độc giả các bạn một số bài viết: cấu trúc quốc gia của giáo dục đại học tư nhân toàn cầu; quốc tế hóa giáo dục đại học ở Indonesia; tư duy phê phán và hệ tư tưởng trong giáo dục đại học Trung Quốc; sinh viên quốc tế tại Trung Quốc: Số liệu thực tế, lộ trình và thách thức...

37p nguyenminhlong19 16-05-2020 22 2   Download

Giáo dục đại học (GDĐH) không phải đơn giản là sự nối dài của giáo dục phổ thông, cũng không phải chỉ đào tạo nghề như giáo dục chuyên nghiệp. Giáo dục đại học vừa phải cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng cao, vừa phải đào tạo một đội ngũ trí thức có chuyên môn, có bản lĩnh, có óc sáng tạo và tư duy phê phán, đồng thời có tinh thần phản biện, ý thức trách nhiệm trước xã hội về những vấn đề của đất nước, của dân tộc.

5p vimante2711 11-03-2020 34 2   Download

Được đào tạo trong nhà trường kiểu mới: Nhà trường thực dân, các trí thức Việt Nam ảnh hưởng sâu sắc văn hóa Pháp. Họ đã sử dụng chính công cụ mà người Pháp cung cấp: Phương pháp làm việc, kiến thức khoa học tự nhiên và xã hội, tư duy phản biện và phê phán, đặc biệt là chữ Quốc ngữ và chữ Pháp bảo tồn, phát huy, phát triển văn hóa dân tộc.

5p viriyadh2711 19-12-2019 39 4   Download

Bài viết trình bày quan niệm về tư duy lịch sử của các nhà giáo dục Lịch sử Nhật Bản; phát triển tư duy lịch sử cho học sinh trong thực tiễn giờ học Lịch sử Nhật Bản bằng tư duy phê phán của Kato Kimiaki...

10p caygaolon 01-11-2019 50 3   Download