Hoạt động sinh lí ở cây

Dân ca Nam Bộ rất phong phú và đa dạng về thể loại, bao gồm các điệu lí, câu hát đưa em, hát đối đáp, hát huê tình, thơ, vè,... Trong đó, hò được xem là một thể loại dân ca hết sức hấp dẫn và độc đáo, có vị trí đặc biệt trong đời sống sinh hoạt của người dân Nam Bộ. Hò Đồng Tháp nổi tiếng nhờ sự biểu cảm và lôi cuốn ở âm điệu buông lơi, khoan nhặt trầm bổng và đặc biệt, thể hiện một cách sâu lắng tâm tư tình cảm của con người. Những điệu hò mang đậm nét trữ tình, sâu lắng nhưng mộc mạc, dễ nhớ luôn đi sâu vào lòng người, gần gũi với người dân lao động chất phác.

4p xuanphongdacy04 04-09-2024 6 1   Download

Giáo án môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 - Bài 19: Dân cư, hoạt động sản xuất và một số nét văn hóa ở vùng Nam Bộ (Sách Cánh diều) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh kể được tên một số dân tộc ở vùng Nam Bộ; xác định được trên bản đồ và lược đồ vùng Nam Bộ sự phân bố một số ngành công nghiệp, cây trồng, vật nuôi; trình bày được một số hoạt động sản xuất của người dân ở vùng Nam Bộ; mô tả được sự chung sống hài hòa với thiên nhiên của người dân thông qua một số nét văn hóa tiêu biểu;...

11p hienvienngungtich0201 02-02-2024 15 2   Download

Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 - Bài 20: Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Tây Nguyên (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh kể được tên một số dân tộc ở vùng Tây Nguyên; sử dụng lược đồ phân bố dân cư hoặc bảng số liệu, so sánh được sự phân bố dân cư ở vùng Tây Nguyên với các vùng khác; trình bày được một số hoạt động kinh tế chủ yếu ở vùng Tây Nguyên (ví dụ: trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc, phát triển thủy điện,..).

13p trieungocchan 07-09-2023 46 4   Download

Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 4 - Bài 24: Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Nam Bộ (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh kể được tên một số dân tộc ở vùng Nam Bộ; xác định được trên bản đồ hoặc lược đồ vùng Nam Bộ sự phân bố một số ngành công nghiệp, cây trồng, vật nuôi; trình bày được một số hoạt động sản xuất của người dân ở vùng Nam Bộ (ví dụ: sản xuất lúa, nuôi trồng thủy sản...).

9p trieungocchan 07-09-2023 25 3   Download

Bài báo trình bày kết quả đánh giá khối lượng phụ phẩm cây trồng điển hình tại tỉnh Gia Lai và từ đó đề xuất biện pháp xử lí thích hợp. Nghiên cứu sử dụng phương pháp ước tính lượng phụ phẩm cây trồng dựa vào tỉ lệ dư lượng sản phẩm của cây trồng theo ước tính của Tổ chức Nông lương thế giới (FAO, 1997). Kết quả cho thấy tổng khối lượng phụ phẩm các loại cây trồng như mía, ngô, cà phê, sắn, thuốc lá, lúa có sự gia tăng trong giai đoạn 2012-2017 (2012: 2.632.462 tấn < 2013: 2.811.849 tấn < 2014: 3.036.312 tấn < 2015: 3.090.358 tấn < 2016: 3.076.804 tấn < 2017: 3.344.190 tấn).

7p tandlanh 21-07-2020 125 4   Download

Trong nghiên cứu này, các đặc điểm sinh lí của cây Riềng bản địa Bắc Kạn (Alpinia coriandriodora D. Fang) dưới ảnh hưởng của salicylic acid (SA) trong điều kiện thiếu nước đã được phân tích. So với ở lá cây được tưới đủ nước, hàm lượng của nước tương đối cũng như các sắc tố quang hợp, anthocyanin và huỳnh quang chlorophyll ở lá cây bị thiếu nước thấp và ngược lại, hàm lượng proline và hoạt độ catalase cũng như peroxidase cao hơn.

6p gildur 30-11-2019 61 3   Download

Trong bài viết này, sự di truyền của cấu trúc gen chuyển và tính kháng virus của các dòng thuốc lá chuyển gen tiếp tục được đánh giá ở thế hệ T1. Kết quả đã thu được 10 dòng cây mang cấu trúc RNAi TMV và 6 dòng cây mang cấu trúc RNAi TCYS có sự phân li gen chuyển là 3:1. Phản ứng PCR với cặp mồi đặc hiệu và lai Southern blot, kết hợp với lai Nothern blot đã chứng minh sự di truyền và hoạt động của cấu trúc gen chuyển trong các dòng thuốc lá chuyển gen ở cả 2 giống K326 và C9-1.

8p jangni 16-04-2018 79 3   Download

LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN..I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. - Hiểu rõ liên kết là một trong những đặc tính quan trọng nhất của văn.bản... - Biết vận dụng những hiểu biết về liên kết vào việc đọc – hiểu và.tạo lập văn bản...II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG..1. Kiến thức.. - Khái niệm liên kết trong văn bản... - Yêu cầu về liên kết trong văn bản...2. Kỹ năng:.. - Nhận biế và phân tích liên kết của các văn bản... - Viết các đoạn văn, bài văn có tính liên kết...* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức được vai trò của liên kết trong văn bản.....3.Thái độ...

6p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 279 7   Download

LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN..I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. - Hiểu rõ liên kết là một trong những đặc tính quan trọng nhất của văn.bản... - Biết vận dụng những hiểu biết về liên kết vào việc đọc – hiểu và.tạo lập văn bản...II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG..1. Kiến thức.. - Khái niệm liên kết trong văn bản... - Yêu cầu về liên kết trong văn bản...2. Kỹ năng:.. - Nhận biế và phân tích liên kết của các văn bản... - Viết các đoạn văn, bài văn có tính liên kết...* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức được vai trò của liên kết trong văn bản.....3.Thái độ...

6p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 179 5   Download

Tiết 76 TLV.. VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN.. THUYẾT MINH.....I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:.. Luyện cách viết một đoạn văn trong một bài văn thuyết minh...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Kiến thức về đoạn văn, bài văn thuyết minh... - Yêu cầu viết đoạnvăn thuyết minh... 2. Kĩ năng:.. - Xác định được chủ đề, sắp xếp và phát triển ý khi viết đoạn văn thuyết.minh... - Diễn đạt rõ ràng, chính xác... - Viết một đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ...

8p ducviet_58 07-08-2014 586 19   Download

MÔN SINH LỚP 11..Bài 8: QUANG HỢP. Ở THỰC VẬT..Nhà sinh lý thực vật nổi tiếng người Nga. K.A.Timiriazex đã viết:.“ Mọi chất hữu cơ dù đa dạng đến đâu. và gặp ở chỗ nào, ở động vật, thực vật. hay ở người đều đã đi qua lá, đều đã. hình thành từ các chất do lá chế tạo. ra.”.. Hằng năm thực vật có màu xanh.đồng hoá 170 tỷ tấn cacbonic (25%.tổng số cacbonic trong không khí),.quang phân ly 130 tỷ tấn nước và giải.phóng 115 tỷ tấn oxi tự do cần cho sự.sống trên trái đất, duy trì sự ổn định.cho hoạt động sống của sinh giới... Tiết 7, Bài 8: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT..

17p linhlan_09 02-08-2014 461 50   Download

Bộ sưu tập bao gồm các bài giảng Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng được thiết kế chi tiết và đẹp mắt dành cho thầy cô giáo và học sinh tham khảo. Qua bài giảng, giáo viên giúp học sinh nắm các mối quan hệ giữa khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác đất đai với bảo vệ đất. Biết được một số cây trồng, vật nuôi ở các kiểu môi trường khác nhau của đới nóng. Có kĩ năng mô tả hiện tượng địa lí qua tranh ảnh. Phân tích mối quan hệ giữa khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác với bảo vệ đất trồng.

34p tuyetha_12 18-04-2014 227 20   Download

Thời gian gần đây, người tiêu dùng không khỏi thắc mắc những hiện tượng lạ như: Mùa hè nắng nóng vẫn có bắp cải, hoa lơ, cà tím. Mùa đông giá rét, rau muống vẫn xanh mơn mởn. Đó còn chưa kể các loại quả trái vụ như: Xoài, hồng xiêm, lê vừa ngọt, quả to, nhanh chín vào mùa đông. Nguyên nhân do nông dân đã sử dụng thuốc kích thích sinh trưởng trôi nổi để tăng gia sản xuất. Tình trạng lạm dụng thuốc kích thích sinh trưởng trong cây trồng đáng báo động toàn xã hội....

49p nhocbuonthich 06-05-2013 330 51   Download

Trong chương trình sinh học lớp 6, em đã được học quá trình quang hợp và hô hấp của cây chỉ có thể diễn ra bình thường ở nhiệt độ môi trường như thế nào? - Cây chỉ quang hợp tốt ở nhiệt độ 200c – 300C - Cây ngừng quang hợp và hô hấp ở nhiệt độ thấp quá 00C hoặc cao quá 400C. Nhiệt độ đã ảnh hưởng đến hoạt động sinh lí của thực vật

20p chudong_tp 19-04-2013 503 23   Download

MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được các thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn. - Củng cố lí thuyết về lai giống. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm, khai thác kênh hình, làm việc với SGK.

6p pencil_5 04-10-2011 792 20   Download

I. MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách xe dán hình cây đơn giàn trên giấy nháp. - Giúp các em xé được hình thân cây,tán cây và dán hình cân đối. - Yêu thích môn nghệ thuật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản. Giấy màu,dụng cụ thủ công,khăn lau. - HS : Giấy nháp trắng có ô li,dụng cụ học thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học...

4p abcdef_18 19-08-2011 276 24   Download

Hiện nay rác thải sinh hoạt và phế thải, nước thải sông, công nghiệp là một thảm họa khó lường trong sự phát triển mạnh mẽ của quá trình sản xuất, chế biến nông, công nghiệp và hoạt động của toàn xã hội. Phế thải không chỉ làm ô nhiễm môi trường sinh thái, ô nhiễnm nguồn nước, ô nhiễm đất, gây độc hại đến sức khỏe con người, vật nuôi và cây trồng, mà còn làm mất đi cảnh quan văn hóa đô thị và nông nghiệp nông thôn. ...

16p khanhan20 22-02-2011 261 109   Download

Như mỗi chúng ta đều biết: Đổi mới SGK THCS chính là đổi mới Phương pháp giảng dạy. Với Phương pháp truyền thống người ta coi trọng hoạt động của giáo viên : giờ thực hành thông thường không thực hành thự tế hoặc có thực hành thì không đủ cơ sở vật chất, không có địa điểm thực hành…. Phương pháp mới người ta coi trọng hoạt động của học sinh tạo điều kiện cho học sinh đều được hoạt động tìm tòi, khám phá…...để hiểu vận dụng tốt các kiến thức lí thuyết đã học ở...

14p phamlan 20-12-2010 233 29   Download

Hoạt động sinh lí ở cây như hút nước, hút khoáng, quang hợp, hô hấp… xảy ra đồng thời và luôn luôn quan hệ khăng khít với nhau. Kết quả hoạt động đó làm cây lớn lên, ra hoa, kết quả, già đi và chết. Ta gọi đó là sự sinh trưởng và phát triển của cây. Sinh trưởng là sự tăng lên không thuận nghịch về số lượng, kích thước, trọng lượng của các yếu tố cấu trúc của cơ thể (cơ quan, mô, tế bào, trọng lượng tươi, trọng lượng khô, các đại phân tử protein, axit nucleic…)...

17p donghocat_2808 24-11-2010 489 94   Download

HS cần nắm được các mối quan hệ giưa khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác đất đai và bảo vệ đất - Biết được một số cây trồng và vật nuôi ở các kiểu môi trường khác nhau của đới nóng - Rèn luyện kĩ năng cách mô tả hiện tượng địa lí qua tranh- Củng cố kĩ năng đọc ảnh địa lí cho học sinh - Rèn luyện kĩ nawng phán đoán địa lí cho HS ở mức độ cao hơn về các mối quan hệ ...

4p motorola1209 27-10-2010 123 10   Download