Nghiện Facebook ở học sinh

Bài viết này nhằm nghiên cứu hành vi và động cơ sử dụng mạng xã hội của sinh viên trên cơ sở tổng quan các nghiên cứu về chủ đề này ở các khu vực khác nhau trên thế giới trong 10 năm qua. Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số sinh viên sử dụng mạng xã hội vì mục đích học tập và hiện diện xã hội.

5p viambani 18-06-2024 12 1   Download

Nghiên cứu "Tăng cường quản lí học sinh lớp chủ nhiệm thông qua facebook" nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng quản lí học sinh về rèn luyện ý thức đạo đức, thái độ và kĩ năng sống nhằm phục vụ cho công tác dạy và học ở nhà trường. Bồi dưỡng học sinh trở thành người có ích cho gia đình cho xã hội. Khẳng định các em thay đổi khi thầy cô thay đổi và khi xã hội thay đổi, và thay đổi theo hướng tích cực.

21p kimphuong0520 16-12-2022 16 6   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích xác định các yếu tố tác động đến dự định mua hàng của sinh viên trong phạm vi TP. HCM bằng phương pháp nghiên cứu định lượng. Dữ liệu được thu thập từ 400 ý kiến của sinh viên ở các trường Đại học và Cao đẳng tại TP. HCM.

5p vizhangyiming 22-12-2021 40 6   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là cho học sinh thấy được tầm quan trọng của sách và việc đọc sách; Sự khác nhau giữa đọc sách và xem phim, lướt facebook, chơi game...; Tạo động lực đọc sách cho học sinh, từ đó lan tỏa tới gia đình, cộng đồng; Đọc sách như thế nào cho hiệu quả; Xây dựng phong trào đọc sách trong trường THPT Nguyễn Huệ.

22p tomjerry005 17-11-2021 21 4   Download

Tại Việt Nam, có 57% dân số đang sử dụng Facebook, là một trong mười quốc gia có số người sử dụng Facebook nhiều nhất (2018). Sử dụng Facebook quá mức có thể gây tác động bất lợi đến sức khỏe. Bài viết xác định tỷ lệ nghiện Facebook và các yếu tố liên quan ở học sinh trung học phổ thông tại thành phố Long Khánh, tỉnh Đồng Nai năm 2019.

8p viv2711 14-10-2020 38 4   Download

bài viết đề cập thực trạng sử dụng fac của lứa tuổi vị thành niên tại thành phố hồ chí minh. kết quả nghiên cứu cho thấy có đến 97,6% người đã và đang sử dụng fb; trong đó, đa phần bắt đầu sử dụng fac ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông và thường sử dụng không quá 1 – 2 giờ mỗi ngày. với nhiều phương tiện khác nhau, người vị thành niên thường sử dụng fac bất cứ khi nào rảnh rỗi và tại các địa điểm khác nhau.

10p nganga_02 09-09-2015 257 32   Download