Phân loại Bloom
-
Luận án "Thiết kế bài tập phân bậc theo thang Bloom trong dạy học phân hóa ở tiểu học" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn về bài tập phân bậc trong dạy học phân hóa, xây dựng quy trình thiết kế bài tập phân bậc theo thang Bloom nhằm hỗ trợ giáo viên tiểu học vận dụng thiết kế bài tập phân bậc trong các môn học, từ đó phân loại mức độ nhận thức và điều chỉnh quá trình dạy học đáp ứng yêu cầu cần đạt về năng lực và phẩm chất cho học sinh tiểu học, phù hợp với thực tiễn giáo dục hiện nay.
239p hoahogxanh06 09-11-2023 37 9 Download
-
Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Phân loại Bloom, định hướng vào kỹ năng tư duy ở mức độ cao, các mục tiêu dạy học, kĩ năng nhận biết, kĩ năng hiểu, kĩ năng phân tích,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
10p hpnguyen13 30-05-2018 101 8 Download
-
Trong lĩnh vực giáo dục, thang cấp độ tư duy có thể được xem là một công cụ nền tảng để từ đó xây dựng và sắp xếp các mục tiêu giáo dục, xây dựng các chương trình, qui trình giáo dục và đào tạo, xây dựng và hệ thống hóa các câu hỏi, bài tập dùng để kiểm tra, đánh giá quá trình học tập. Thang cấp độ tư duy đầu tiên được xây dựng bởi Benjamin S. Bloom, thường được gọi tắt là Thang Bloom hay Bảng phân loại Bloom bao gồm 6 cấp độ. Tham khảo tài liệu "Thang cấp độ tư duy Bloom" để nắm bắt nội dung chi tiết.
3p shojcoz 29-09-2015 229 24 Download
-
Thiết kế dự án hiệu quả "Kỹ năng tư duy - Phân loại tư duy của Bloom, một cách nhìn mới" giới thiệu đến các bạn những nội dung về hệ thống cấp bậc truyền thống về quá trình tư duy, phân loại tư duy của Bloom theo mục tiêu giáo dục, phiên bản mới của phân loại tư duy Bloom,... Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
7p dutru2011 22-09-2015 160 21 Download
-
Phân tích các mục tiêu giáo dục Toán theo các mức độ nhận thức Bloom trong chương “ Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân” Sự phân loại các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của Bloom bao gồm: I. Nhận biết: Kiến thức và thông tin Kỹ thuật và kỹ năng II. Thông hiểu : chuyển đổi và giải thích III. Vận dụng: áp dụng giải quyết tình huống mới IV. Những khả năng bậc cao: bao gồm phân tích, tổng hợp và đánh giá I. NHẬN BIẾT 1. Kiến thức...
15p paradise_12 03-01-2013 287 40 Download
-
Bất đẳng thức, bất phương trình là một chủ đề trọng tâm trong chương trình toán phổ thông. Trong tài liệu này nhóm trình bày phân loại các mục tiêu trong giáo dục toán ở chương “Bất đẳng thức và bất phương trình” (sách Đại số 10-nâng cao) với các nội dung: -Nhận biết -Thông hiểu -Vận dụng -Những khả năng bậc cao Thông qua các ví dụ cụ thể nhóm phân tích và làm rõ những nội dung phân loại các mục tiêu giáo dục. Do thời gian ngắn nên các kết quả của nhóm còn hạn chế,...
15p paradise_12 03-01-2013 411 49 Download
-
Để có cơ sở khoa học cho việc đánh giá được kiến thức, kỹ năng, thái độ, khả năng tư duy... nhất thiết chúng ta cần phải có sự phân loại khoa học các mục tiêu trong giáo dục toán. Sự phân loại các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của Bloom gồm : Nhận biết: Kiến thức và thông tin; Kỹ thuật và kỹ năng. Thông hiểu: Chuyển đổi ; giải thích. Vận dụng: áp dụng giải quyết tình huống mới. Những khả...
11p paradise_12 03-01-2013 375 42 Download
-
Trong khoa học cũng như trong cuộc sống, chúng ta thường phải xác định số phần tử của một tập hợp hoặc phải tính toán xem khả năng xảy ra của một biến cố ngẫu nhiên là bao nhiêu. Chương trình toán 11 đưa các kiến thức về tổ hợp và xác suất sẽ bước đầu giúp chúng ta giải được một số bài toán đơn giản thuộc loại đó. Sau khi học xong chương “ tổ hợp – xác suất ” các em học sinh phải đạt...
19p paradise_12 03-01-2013 110 18 Download
-
Trong bài tiểu luận này nhóm xin trình bày sự phân loại các mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ của nhận thức của Bloom về đề tài: Quan hệ song song. Sơ đồ thang nhận thức của Bloom như sau: Những kh n ng bậc cao Vận dụng Th ng hiểu Nhận bi t I. 1. N 1.1. -Phát biểu đư c các định ngh a vị tr tương đ i của hai đư ng th ng trong h ng gian đồng ph ng, ch o nhau, song song , đư ngth ng song song v i m t ph ng,...
14p paradise_12 03-01-2013 167 26 Download
-
Giải quyết những tồn tại trong phân loại tư duy của Bloom, Robert Marzano đã phát triển Phân loại tư duy mới theo mục tiêu giáo dục. Nguyên tắc này bao gồm bốn hệ thống: bản thân, siêu nhận thức, nhận thức, và kiến thức kết hợp cùng nhau tạo ra việc học tập. Nhìn chung, nội dung về các kĩ năng tư duy được tổng hợp lại từ kết quả quá trình làm việc của tác giả. Robert Marzano, nhà nghiên cứu giáo dục đáng kính, đã đề xướng Phân loại tư duy mới theo mục tiêu giáo dục...
6p banhtalong 15-07-2010 501 171 Download
-
Vào năm 1956, Benjamin Bloom đã viết cuốn Phân loại tư duy theo những mục tiêu giáo dục: Lĩnh vực nhận thức, trong đó phần mô tả về tư duy gồm sáu mức độ của ông đã được chấp nhận rộng rãi và được sử dụng trong rất nhiều lĩnh vực cho tới ngày nay. Danh mục những quá trình nhận thưc của ông được sắp xếp từ mức độ đơn giản nhất, gợi lại kiến thức, đến mức độ phức tạp nhất, đánh giá giá trị và tính hữu ích của một ý kiến. Phân loại tư duy của...
7p banhtalong 15-07-2010 427 107 Download