Phát triển khái niệm axit – bazơ

Lý do chọn đề tài Đổi mới giáo dục là một trong những nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục đào tạo trong giai đoạn hiện nay. Để đổi mới nội dung, phƣơng pháp dạy học có hiệu quả cao cần trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức cơ bản vững chắc.Trên cơ sở đó học sinh biết vận dụng sáng tạo kiến thức giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn cuộc sống. Mục tiêu của nhà trƣờng phổ thông là trang bị kiến thức phổ thông cơ bản tƣơng đối hoàn chỉnh để...

170p quang3009 26-04-2011 457 175   Download

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học lớp 11 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết được khái niệm về sự điện li, chất điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu, cân bằng điện li, định nghĩa axit, bazơ theo thuyếtA-rê-ni-ut,... Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo giáo án!

291p giaoanvietnam 20-08-2021 60 2   Download

Đến giữa thế kỉ XVIII, người ta đã cố gắng hệ thống hoá khái niệm axit – bazơ và dựa vào thành phần phân tử để định nghĩa axit - bazơ. Lịch sử phát triển của thuyết axit – bazơ đã trải qua những thuyết nào, góp phần vào sự phát triển của hóa học ra sao. Trong bài viết này chúng ta sẽ tìm hiểu về “Lịch sử phát triển thuyết axit – bazơ”

3p chilinhhoa07 26-05-2011 313 48   Download