Quá trình đúc đồng thau

Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu ‘Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lý lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Kim Long, Châu Đức’. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo.

3p gaupanda024 03-04-2024 6 2   Download

Cuốn sách "Trí tuệ thẩm thấu" không chỉ thể hiện sự thấu suốt dựa trên những quan sát tường tận và cảm nhận thông tuệ của Maria Montessori về những hiện tượng ở giai đoạn đầu tiên vốn mang tính tiên quyết đối với đời sống con người, bà còn chỉ ra những trách nhiệm của người trưởng thành đối với giai đoạn này ở trẻ nhỏ. Bà đã đem lại ý nghĩa thực tiễn cho quá trình thiết yếu trong giáo dục giờ đã được toàn thế giới chấp nhận là “giáo dục ngay từ thuở mới sinh”.

196p nguyetthuongvophong1010 04-03-2024 13 5   Download

Bài viết "Suy nghĩ về “dạy thật” để có “học thật”" phân tích vấn đề đặt ra đối với quá trình dạy học hiện nay là làm thế nào để hai hoạt động, dạy của thầy và hoạt động học của trò phải thật sự gắn kết với nhau và đạt được yêu cầu “dạy thật” để có “học thật” chỉ có như vậy thì chất lượng, sản phẩm của quá trình dạy học (nhân cách người học) mới thật sự đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo!

9p chutieubang 06-12-2022 13 4   Download

Bài viết Thu hồi kẽm cacbonat (Z11CO3) từ xỉ đúc đồng thau trình bày các nội dung chính sau: Hòa tách xỉ đúc đồng thau; Khử tạp trong dung dịch hòa tách; Thu hồi kẽm từ dung dịch hòa tách; Nghiên cứu này sử dụng phương pháp thủy luyện với mục đích hòa tách chọn lọc Zn trong xỉ đúc đồng thau để thu hồi kẽm cacbonat.

5p vispyker 14-11-2022 9 3   Download

Mục tiêu của chương trình nhằm đào tạo cử nhân chuyên ngành Quản trị nguồn nhân lực nắm vững kiến thức chung về quản trị nguồn nhân lực, thấu hiểu con người và tổ chức, có khả năng phát hiện các vấn đề của nguồn nhân lực trong tổ chức và có khả năng thiết kế và triển khai thực hiện các chức năng quản trị nguồn nhân lực là đảm bảo, duy trì và phát triển nguồn nhân lực một cách độc lập, có hiệu quả góp phần thực thi chiến lược và tạo lợi thế cạnh tranh thông qua nguồn nhân lực cho tổ chức.

9p lovebychance01 25-04-2021 41 3   Download

Thông qua việc khảo sát tác phẩm Tuệ Trung Thượng sĩ ngữ lục và lịch sử nghiên cứu về Tuệ Trung Thượng sĩ, đã một cách nhìn khái quát, thấu đáo, toàn diện và trọn vẹn về Tuệ Trung. Từ đó sẽ là một tiền đề quan trọng để tiến xa hơn trên hành trình giải mã hiện tượng văn chương độc đáo của tác giả này. Đồng thời chúng tôi cũng làm sáng tỏ không gian văn hoá và môi trường văn hoá hun đúc nên hệ thống tư tưởng triết mỹ sâu sắc của Tuệ Trung Thượng sĩ, từ đây mở ra những hướng tiếp cận mới đối với tác giả này.

104p sonhalenh10 20-04-2021 39 9   Download

Bài báo này trình bày kết quả đánh giá tri thức của cộng đồng dân tộc thiểu số tỉnh Lai Châu trong ứng phó với thiên tai và khí hậu cực đoan trong các lĩnh vực kinh tế - xã hội.

7p hanh_tv23 27-03-2019 61 4   Download

Trong quá trình nghiên cứu về vương triều Nguyễn, để có được cái nhìn toàn diện, khách quan về những đóng góp cũng như hạn chế của triều đại này, cần phải đánh giá thấu đáo công cuộc kháng Pháp nửa sau thế kỉ XIX do vua Tự Đức và triều thần tiến hành. Trên cơ sở xem xét một số khía cạnh của vấn đề thông qua các nguồn tư liệu, bài viết trình bày một số ý kiến trong vấn đề đánh giá trách nhiệm đối với việc để mất nước của nhà Nguyễn.

12p allbymyself_07 02-02-2016 86 15   Download

Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy của giáo vi n và hoạt động học của học sinh. Trong l luận dạy học có những quan niệm khác nhau về vai trò của GV và vai trò của HS nhưng tựu chung lại có hai hướng: hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của GV (lấy GV làm trung tâm) hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của HS (lấy HS làm trung tâm) Những năm gần đây các tài liệu giáo dục và dạy học ở nước ngoài và trong...

85p camthudanvip 05-08-2013 137 20   Download

Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy của giáo vi n và hoạt động học của học sinh. Trong l luận dạy học có những quan niệm khác nhau về vai trò của GV và vai trò của HS nhưng tựu chung lại có hai hướng: hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của GV (lấy GV làm trung tâm) hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của HS (lấy HS làm trung tâm) Những năm gần đây các tài liệu giáo dục và dạy học ở nước ngoài và trong...

20p camthudanvip 05-08-2013 116 16   Download

I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết các thao tác đong và đếm lượng nước, nhận biết được kết quả đong. - Tham gia tích cực các hoạt động cùng cô và bạn, rèn luyện tính khéo léo và khả năng phối hợp trong các hoạt động nhóm. - Giáo dục trẻ biết sử dụng nước sạch và tiết kiệm nước. II. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 chai nước, 1 cái bát và một cái ly. - 3 thau nước và một số bát to. - 2 chai nước và 2 thau nước cho các nhóm....

3p abcdef_8 10-07-2011 414 17   Download

Hình thể và kích thước - Thể hoạt động, Giardia intestinalis có hình thể đối xứng, có 2 nhân như hai mắt kính, có 8 roi, kích thước từ 10-20Micromet chiều dài và từ 6-10 Micromet chiều ngang - Bào nang có hình bầu dục; kích thước dài từ 8-12 Micromet, ngang từ 7-10 Micromet. Có từ 2-4 nhân và có thể thấy được một số roi trong bào nang. 2. Đặc điểm sinh học Hấp thụ thức ăn bằng cách thẩm thấu qua màng thân. Thể hoạt động thì luôn chuyển động nhờ có 4 đôi roi. Sinh sản vô...

4p truongthiuyen5 16-06-2011 187 12   Download

Trên thực tế hiện nay ở các cơ sở hầu như vật liệu chế tạo chân vịt là đồng phế liệu. Khi mua đồng phế liệu về là nấu chứ không qua kiểm nghiệm. Hình 2.3: Đồng phế liệu trước khi nấu 2.1.3.3 Phương pháp chế tạo Tùy từng loại vật liệu được sử dụng mà ta có phương pháp chế tạo khác nhau. Đối với đồng thau và gang xám, chủ yếu là dùng phương pháp đúc. Đối với thép cac-bon thường dùng phương pháp hàn. Tuy nhiên đại đa số chân vịt hiện nay đều được chế tạo theo...

5p conloc01 16-12-2010 217 81   Download