Quy trình tính chỉ số giáo dục

Mục tiêu nghiên cứu của đề án "Hoạt động thanh tra, kiểm tra của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh" nhằm xác định được các vấn đề tồn tại và đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động thanh tra, kiểm tra của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, đảm bảo tính minh bạch và hiệu quả trong quá trình thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra.

77p sanhobien09 01-11-2024 3 2   Download

Bài viết đề xuất một số giải pháp như: áp dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, truyền thông xã hội và nền tảng trực tuyến đã mở ra một thế giới mới về cách tiếp cận, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá. Các công nghệ này không chỉ giúp tăng cường quy trình quản lý và truyền thông thông tin, mà còn mở ra cơ hội để phát triển sản phẩm du lịch và giáo dục liên quan đến văn hoá, cũng như tạo ra sự tương tác và tham gia của cộng đồng địa phương.

9p gaupanda051 13-09-2024 8 2   Download

Bài báo "Một số vấn đề về cơ sở, nội dung nguyên tắc quản lí và phát triển nhà giáo trong dự thảo Luật Nhà giáo" trình bày cơ sở xác định nguyên tắc, phân tích nội dung các nguyên tắc quản lí và phát triển nhà giáo trong dự thảo Luật Nhà giáo. Mục đích của bài báo nhằm đánh giá tính phù hợp giữa nguyên tắc quản lí và phát triển nhà giáo với nội dung trong từng chế định của dự thảo Luật; từ đó đóng góp ý kiến để các quy định về quản lí, phát triển đội ngũ nhà giáo trong Dự thảo Luật Nhà giáo bảo đảm tính hệ thống, đồng bộ, toàn diện.

6p xuanphongdacy04 04-09-2024 2 1   Download

Bài viết "Phát triển năng lực vật lí cho học sinh trung học phổ thông qua bài học Stem “Hộp số” (Vật lí 10)" trình bày tiến trình xây dựng bài học STEM theo quy trình thiết kế kĩ thuật nhằm phát triển NLVL ở học sinh, minh họa thông qua bài học STEM “Hộp số” (Vật lí 10); đồng thời chứng minh tính hiệu quả của quy trình thông qua thực nghiệm sư phạm ở một trường THPT tại Hà Nội.

6p xuanphongdacy04 04-09-2024 8 3   Download

Bài viết sẽ sử dụng mô hình dạy học 5E với những đặc điểm và quy trình phù hợp để đánh giá mức độ của năng lực tìm hiểu tự nhiên, đồng thời đề xuất bộ công cụ đánh giá cụ thể cho hoạt động dạy và học mạch nội dung “Chất và sự biến đổi của chất” - Khoa học tự nhiên 6. Tiếp đó, tiến hành thực nghiệm 03 chủ đề của mạch nội dung trên: Oxygen và không khí; Một số vật liệu, nhiên liệu và nguyên liệu thông dụng; Hỗn hợp - Dung dịch - Chất tinh khiết, kiểm chứng độ tin cậy của bộ công cụ và xây dựng khả năng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên với 04 mức độ.

7p gaupanda041 11-07-2024 5 1   Download

Bài viết "Phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học Toán cho học sinh trong dạy học nội dung “Dãy số” (Toán 11): Trường hợp sử dụng máy tính cầm tay Casio fx-880BTG" trình bày về năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán, đề xuất quy trình sử dụng máy tính cầm tay trong dạy học giải toán nhằm phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học Toán cho học sinh THPT và minh họa quy trình này trong dạy học giải toán nội dung “Dãy số” (Toán 11) thông qua sử dụng máy tính cầm tay Casio fx-880BTG ở Trường THCS và THPT Đinh Thiện Lý, TP. Hồ Chí Minh.

6p gaupanda038 21-06-2024 10 2   Download

Bài viết ti trình bày một số vấn đề lí luận, xây dựng quy trình mô hình hóa toán học trong dạy học môn Toán ở THPT và minh họa quy trình này trong dạy học nội dung trên nhằm giúp học sinh thiết lập mô hình toán học để giải quyết tình huống thực tiễn, từ đó hình thành và phát triển năng lực, đặc biệt là năng lực mô hình hóa toán học.

5p gaupanda028 22-04-2024 11 5   Download

Bài viết Sử dụng mô hình dạy học tương tác vào nội dung số và phép tính phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 1 trình bày các nội dung: Quan niệm, đặc trưng và mô hình dạy học tương tác; Quy trình thiết kế và tổ chức dạy học nội dung số và phép tính lớp 1 phát huy tính tương tác phát triển năng lực toán học cho học sinh.

3p visergey 02-04-2024 8 1   Download

Bài viết Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học số và phép tính phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 3 trình bày quy trình thiết kế và tổ chức dạy học nội dung số và phép tính lớp 3 theo lý thuyết kiến tạo phát triển năng lực toán học cho học sinh.

3p visergey 02-04-2024 11 1   Download

Bài viết trình bày các biểu hiện của năng lực tư duy phản biện trong các yêu cầu cần đạt của học sinh THPT về năng lực chung và năng lực sinh học; từ đó, đề xuất cấu trúc năng lực tư duy phản biện của học sinh THPT. Trên cơ sở này, bài báo cũng đề xuất nguyên tắc và quy trình xây dựng các bài tập tình huống chứa ngộ nhận của học sinh nhằm phát triển tư duy phản biện trong dạy học môn Sinh học.

6p gaupanda024 04-04-2024 9 3   Download

Bằng phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, bài viết đã xác định được 08 yếu tố đảm bảo phát triển phong trào TDTT ngoại khóa cho học sinh Trường THPT Ngô Sỹ Liên. Kết quả đánh giá thực trạng cho thấy, các yếu tố đảm bảo chất lượng hoạt động TDTT ngoại khóa của nhà trường còn nhiều hạn chế, thể hiện ở sự quan tâm chỉ đạo, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, quy trình tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa, nhận thức và thể lực của học sinh.

5p gaupanda014 24-02-2024 7 2   Download

Bài viết "Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương" nhằm bồi dưỡng cho học sinh những quy tắc hành vi thể hiện trong thái độ với bạn bè, gia đình, mọi người và đối với Tổ quốc, phát triển phẩm năng, năng lực người học theo mục tiêu của Chương trình GDPT 2018.

3p gaupanda011 10-01-2024 7 2   Download

Bài viết "Thiết kế tình huống dạy học kiến thức Hình học lớp 11 thông qua hoạt động trải nghiệm bài học STEM" thảo luận một số vấn đề cơ bản liên quan đến giáo dục STEM, các loại hình tổ chức giảng dạy theo định hướng STEM, quy trình giảng dạy trải nghiệm theo định hướng STEM môn Toán, tiềm năng của Hình học 11 trong dạy học theo định hướng STEM và cách tạo dựng tình huống dạy học vận dụng kiến ​​thức Hình học 11 thông qua hoạt động trải nghiệm STEM.

3p gaupanda011 10-01-2024 13 4   Download

Các học phần đại cương cung cấp những kiến thức cơ bản, khái quát về môn học. Do tính chất đặc thù của môn học, một số vấn đề mang tính trừu tượng cao nên đòi hỏi người học cần có sự quan tâm và đầu tư nhất định để có thể học tập đạt kết quả tốt trong môn học này. Xuất phát từ những lí do đó, nghiên cứu này được thực hiện nhằm đề xuất một quy trình thiết kế trò chơi nhận thức trợ sinh viên học tập các học phần đại cương.

5p gaupanda011 10-01-2024 12 3   Download

Bài viết trình bày các giải pháp đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác dân tộc. Trong đó, tập trung vào công tác quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; các chính sách về chế độ đãi ngộ, tuyển dụng, sử dụng cán bộ làm công tác dân tộc theo hướng chuyên nghiệp, trách nhiệm, hiệu quả trong thực thi công vụ, đây cũng là một trong các lĩnh vực của cấu trúc chỉ số cải cách hành chính hiện nay.

4p hth_hn 03-01-2024 14 5   Download

Bài viết trình bày một số vấn đề về mô hình hóa toán học, đề xuất quy trình mô hình hóa toán học trong dạy học các học phần môn Toán cho sinh viên ngành Kinh tế và minh hoạ quy trình này trong dạy học kiến thức “Hệ phương trình tuyến tính” thuộc học phần Đại số tuyến tính nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên.

6p kimphuong1146 13-12-2023 11 4   Download

Niên giám bao gồm số liệu chính thức từ năm 2021 trở về trước và số liệu sơ bộ của năm 2022, trong đó có một số chỉ tiêu được bổ sung, chỉnh lý so với Niên giám các năm trước. Số liệu Tổng sản phẩm trên địa bàn (GRDP) được Tổng cục Thống kê biên soạn và công bố theo Đề án “Đổi mới quy trình biên soạn số liệu Tổng sản phẩm trên địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương”1 , được chia theo ba khu vực kinh tế và thuế sản phẩm trừ trợ cấp sản phẩm, chỉ tiêu giá trị tăng thêm của các ngành kinh tế được tính theo giá cơ bản thay cho giá sản xuất.

672p minhquan0791 02-11-2023 33 11   Download

Mục đích của nghiên cứu "Đánh giá thực trạng và xây dựng quy trình thi tự luận trực tuyến tại Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố hồ chí minh" là để đánh giá thực trạng, tham khảo các mô hình ở một số trường trên thế giới, từ đó xây dựng quy trình thi tự luận trực tuyến đảm bảo tính minh bạch, công bằng và khách quan.

11p kimphuong1126 07-09-2023 10 3   Download

Bài viết "Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “Hàm số mũ” (Giải tích 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh" đề xuất một quy trình thiết kế tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh và vận dụng quy trình này vào thiết kế tình huống dạy học khái niệm Hàm số mũ (Giải tích 12).

5p kimphuong17 01-08-2023 10 4   Download

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục là tác động có kế hoạch, có mục đích, hợp quy luật của chủ thể quản lý đến hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường trung học cơ sở nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động, thực trạng quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai còn tồn tại một số điểm bất cập cần cải tiến nâng cao chất lượng hiệu quả quản lý, các biện pháp quản lý đề xuất sẽ khắc phục những tồn tại đã nêu.

7p nhanchienthien 25-07-2023 5 3   Download