Trẻ khiếm thị đa tật
-
Bài viết tổng quan các nghiên cứu về trẻ khiếm thị đa tật, bao gồm khái niệm, tỉ lệ, nguyên nhân và những khó khăn của trẻ khiếm thị đa tật trong học tập, sinh hoạt. Bài viết cũng tổng quan các mảng nội dung hỗ trợ trẻ khiếm thị đa tật tại nhà dành cho cha mẹ và người chăm sóc.
5p vilouispasteur 11-03-2022 67 2 Download
-
Bài viết trình bày nội dung, hình thức hỗ trợ trẻ khiếm thị đa tật tại nhà cùng với những thuận lợi và khó khăn của cha mẹ, người chăm sóc khi tiến hành hỗ trợ trẻ. Từ thực trạng hỗ trợ trẻ khiếm thị đa tật tại nhà, tác giả đề xuất các gợi ý nâng cao hiệu quả hoạt động này như xây dựng mạng lưới gia đình có trẻ em khiếm thị đa tật, chia sẻ kiến thức kĩ năng hỗ trợ trẻ tại gia đình, xây dựng tài liệu dành cho cha mẹ, người chăm sóc.
6p hoacomay097 14-01-2022 34 3 Download
-
Điều quan trọng nhất cần chú ý khi hỗ trợ trẻ khiếm thị đa tật có biểu hiện phòng vệ xúc giác là giáo viên không nên nôn nóng, ép trẻ theo ý mình mà phải dành thời gian để trẻ trải nghiệm dần dần, tìm cách để trẻ khiếm thị đa tật thực sự cảm thấy an toàn, hứng thú khi sử dụng xúc giác.
7p tamynhan5 10-12-2020 54 2 Download
-
Nghiên cứu trình bày theo ước tính Việt Nam hiện có khoảng 2 triệu người khiếm thị. Công tác chăm sóc phục hồi chức năng cho người khiếm thị đã được triển khai từ năm 1999 đến nay. Trong năm 2007, nhóm nghiên cứu khoa Mắt trẻ em bệnh viện Mắt trung ương đã khám mới cho 170 bệnh nhân (BN) khiếm thị tại 22 tỉnh thuộc miền Bắc và Trung bộ. Nguyên nhân gây khiếm thị của những BN này chủ yếu là bệnh lý của thể thuỷ tinh (33,6%), tật khúc xạ (15,3%) và các bệnh của võng mạc, hoàng điểm.
6p hanh_tv34 08-05-2019 44 1 Download
-
Bài báo này phân tích khái quát về hệ thống thị giác, cơ chế nhìn của mắt và các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thị giác của trẻ em. Nghiên cứu đã chứng minh rằng, thị giác ảnh hưởng đến tất cả những lĩnh vực phát triển và khả năng thực hiện các hoạt động của trẻ và thông qua những điều chỉnh về môi trường có thể dạy cho trẻ sử dụng thị giác chức năng có hiệu quả hơn.
5p nganga_00 04-09-2015 135 11 Download
-
Nội dung chương 2 của bài giảng Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở tiểu học trình bày các nội dung: Hỗ trợ giáo dục hòa nhập, giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thị, giáo dục hòa nhập cho trẻ chậm phát triển trí tuệ, giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính và các nội dung cụ thể khác. Mời bạn đọc tham khảo để hiểu rõ hơn về phần 2 của tài liệu.
39p hoa_loaken91 30-05-2014 912 72 Download
-
Nếu cơ thể có một số khiếm khuyết như sứt môi, thừa ngón, mắt hiếng, chân khoèo, nên phẫu thuật sớm trước tuổi trưởng thành. Nếu cơ thể phát triển bình thường thì việc phẫu thuật thẩm mỹ ở tuổi teen là không nên. Có những đứa trẻ sinh ra không may mắn đã mắc một số dị tật bẩm sinh hoặc tai nạn, ảnh hưởng tới vận động, chức năng và thẩm mỹ, khiến các em rất mặc cảm, khó hòa nhập. Vì vậy, sự phát triển về trí tuệ và tinh thần cũng bị ảnh hưởng. Việc can thiệp...
5p muffin0908 13-11-2012 111 6 Download
-
“Đọc thông, viết thạo” là yêu cầu cơ bản của học sinh khi học hết lớp Một. Nhưng thường thì trẻ mới bước vào lớp một đa số phát âm còn ngọng nghịu, không rõ âm, tiếng, nói rất khó nghe. Lớp học của tôi cũng thế, không nằm ngoài những quy luật tự nhiên ấy. Bên cạnh đó, yêu cầu chung của xã hội là đưa trẻ em khuyết tật hoà nhập vào trường phổ thông. Năm nay, có một em (khiếm thính) được đưa vào lớp tôi. Tôi lại càng lo lắng và làm gì để các...
8p thiuyen12 14-09-2011 130 31 Download
-
Đào tạo trên 1 500 giáo viên và 10 000 nhân viên phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng và gia đình người khuyết tật, có khả năng huấn luyện về phục hồi chức năng cho người khuyết tật tại cộng đồng.
5p chagio5k 22-08-2011 91 12 Download
-
II. ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TRẺ KHIẾM THÍNH 1.3 Tật điếc/ khiếm thính 1.1.1. Khái niệm tật điếc/ khiếm thính 1.1.1.1. Tai chúng ta nghe như thế nào? Để biết tai chúng ta nghe như thế nào, cần xem xét.
5p chagio5k 22-08-2011 249 33 Download
-
II. ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG Chương 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TRẺ KHIẾM THỊ 1.1. Khái niệm Trẻ khiếm thị là trẻ dưới 16 tuổi có khuyết tật thị giác, khi đã có phương tiện trợ giúp nhưng vẫn gặp nhiều khó khăn trong các hoạt động cần sử dụng mắt. Trẻ khiếm thị có những mức độ khác nhau về thị lực và thị trường của thị giác.
5p chagio5k 22-08-2011 335 47 Download
-
Trịnh Thị Kim Ngọc. Lĩnh vực trẻ đa tật được xem là một lĩnh vực rất phức tạp, nó đòi hỏi sự thể chế hóa và quan âm nhiều về chuyên môn. Trẻ khiếm thị đa tật là những trẻ mù hay nhìn kém và có kèm theo một số khó khăn sau: Các mức độ chậm phát triển khác nhau. Khuyết tật vận động bao gồm: bại não, liệt một bên, khó khăn về vận động… Các loại và mức độ vận độ khó khăn khác nhau Điếc hay mất sức nghe Rối loạn...
3p abcdef_12 14-07-2011 533 36 Download
-
Hai khái niệm chủ đạo trong giáo dục đặc biệt là Giáo dục chuyên biệt( theo 3 dạng tật chính là khiếm thính, khiếm thị, và chậm phát triển trí tuệ và đa tật) và Giáo dục hòa nhập. Trong đó khái niệm Giáo dục hòa nhập thường hay bị hiểu sai nhất, tuy rằng khuynh hướng này hiện nay được áp dụng khá
4p abcdef_9 09-07-2011 289 60 Download
-
Cơn bạo bệnh lúc 2 tuổi đã làm thân hình cô bé xinh xắn ngày nào trở nên cong queo, bại liệt… Cuộc đời tưởng chừng khép lại, nhưng từ tận cùng nỗi bất hạnh, cô bé đã vươn lên chiến thắng chính bản thân mình. Và tiếp tục trên đôi nạng gỗ, cô giáo khuyết tật Nguyễn Thị Hải Ly ngày ngày đưa "ánh sáng" tin học đến cho học sinh khiếm thị tại Trung tâm Giáo dục – Hướng nghiệp trẻ em mù tỉnh Thừa Thiên – Huế. Không gục ngã trước số phận Vịn tay vào lan...
6p codon12 03-01-2011 81 6 Download
-
1. Khái niệm về khiếm thị - Khiếm thị là trẻ dưới 18 tuổi có khuyết tật thị giác, khi đã có phương tiện trợ giúp nhưng vẫn gặp nhiều khó khăn trong các hoạt động cần sử dụng mắt. -Trẻ khiếm thị có những mức độ khác nhau về thị lực và thị trường của thị giác.2. Khái niệm thị lực, thị trường - KHái niệm thị lực: thị lực là khả năng của mắt phân biệt ở điểm gần nhau nhất trong một khoảng cách nhất định. Thị lực bình thường của mỗi mắt là 1 Ví dưới góc...
31p tranbaoquyen 08-10-2009 1293 134 Download