Xây dựng grap

Bài viết trình bày việc xác định 5 nguyên tắc để xây dựng BHT, đồng thời đề xuất quy trình xây dựng BHT gồm 4 bước, vận dụng quy trình đó để xây dựng các BHT trong phần ba: “Sinh học vi sinh vật” Sinh học 10 trung học phổ thông (THPT), bước đầu thực nghiệm để đánh giá tính hiệu quả của quy trình và biện pháp sử dụng bảng hệ thống.

8p vipatriciawoertz 02-06-2022 22 3   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng một số bài lên lớp có sử dụng Grap, Algorit phần Hidrocacbon lớp 11 ban Cơ bản để nâng cao chất lượng dạy học đề xuất một số trường hợp có thể sử dụng phương pháp Grap, sử dụng phương pháp Algorit khi giảng dạy phần Hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản, xây dựng một số bài lên lớp có sử dụng Grap, Algorit phần Hiđrocacbon lớp 11 ban Cơ bản.

174p maiyeumaiyeu06 20-08-2016 64 12   Download

Sách chuyên khảo "Phương pháp grap trong dạy học sinh học: Phần 1" (4 chương đầu) của Nguyễn Phúc Chính trình bày về lý do của việc vận dụng phương pháp grap trong dạy học sinh học, lược sử nghiên cứu về lý thuyết grap và việc vận dụng lý thuyết grap trong dạy học, cơ sở khoa học của việc chuyển hóa grap toán học thành grap dạy học và các nguyên tắc xây dựng grap dạy học.

90p colendaica32 02-06-2014 157 32   Download

Sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước, sự thách thức trước nguy cơ tụt hậu trên chặng đường đua tranh trí tuệ tiến vào thế kỷ XXI đang đòi hỏi sự đổi mới của giáo dục, trong đó có sự đổi mới cơ bản về phương pháp dạy và phương pháp học. Vấn đề này không phải của riêng nước ta mà là vấn đề đang được quan tâm ở mọi quốc gia trong chiến lược phát triển nguồn lực con người phục vụ các mục tiêu xã hội [30]. Luật Giáo dục,...

130p cancer23 07-08-2012 247 76   Download

Văn kiện Hội nghị lần thứ II BCHTW Đảng Cộng Sản Việt Nam khóa VIII ngày 21/12/1996 qui định “Nhiệm vụ và mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020: Phát triển giáo dục ở các vùng dân tộc thiểu số và các vùng khó khăn, phấn đấu giảm chênh lệch về phát triển giáo dục giữa các vùng lãnh thổ [4]. Luật giáo dục (2005) tại khoản 2 - Điều 5 quy định “Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục: phải phát huy tính tích cực, tự giác, làm chủ, có tính tư duy, sáng tạo, bồi dưỡng cho người...

129p carol123 19-07-2012 198 29   Download