Ý nghĩa của tài liệu trong Trường mầm non

Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm làm rõ trách nhiệm của các Trường mầm non trong việc quản lý văn bản, quản lý tài liệu lưu trữ; Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý văn bản và tài liệu lưu trữ của các Trường mầm non trên địa bàn Hà Nội (qua khảo sát tại Quận Hà Đông).

38p truongtien_03 10-03-2018 88 12   Download

Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: tận số, nỏ, bùi ngùi. - Hiểu nội dung câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung. - Chú ý các từ ngữ

8p abcdef_24 30-08-2011 214 11   Download

Mục tiêu: a)Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Niềm vui sướng của Hs trong ngày khai trường. - Hiểu được các từ ngữ trong bài : tay bắt mặt mừng, gióng giả. b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và nghỉ hơi

5p abcdef_23 29-08-2011 232 12   Download

Mục tiêu: a)Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tình hình sinh hoạt và học tâp của HS một trường nội trú vùng cao qua lời giới thiệu của một Hs cuộc sống của Hs miền núi còn nhiều khó khăn nhưng các bạn rất chăm học, yêu trường và sống rất vui. - Hiểu được các từ ngữ trong

7p abcdef_23 29-08-2011 86 6   Download

I/ Mục tiêu:Học xong bài này, HS biết:- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày của lớp, trường. - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có...

5p abcdef_21 27-08-2011 405 27   Download

-Chú ý các từ dễ phát âm sai: ôm vai bá cổ, gióng giả, tí teo, khăn quàng 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu các từ khó: tay bắt mặt mừng, gióng giả -Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: niềm vui sướng của hs trong ngày khai trường 3.Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài thơ III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5 phút) -Kiểm tra 2 hs, mỗi em kể lại 1 đoạn của câu chuyện của bài: Bài tập làm văn -Sau đó,...

4p abcdef_13 18-07-2011 337 33   Download

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: đua voi, man-gat, vuông vải đỏ thắm, chiêng khua, huơ vòi. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa các từ ngữ: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ. - Hiểu được nội dung bài văn: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, thêm tranh ảnh...

4p abcdef_13 18-07-2011 790 84   Download

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: thung lũng, nhích, lưng cong cong, lúp xúp -Ngắt nghỉ hơi đúng, biết chuyển giọng với nội dung từng đoạn 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Nắm được nghĩa của các từ mới: đường mòn Hồ Chí Minh, thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hoá học -Hiểu được sự vất vả gian truân và quyết tâm của bộ đội ta khi hành quân trên đường mong Hồ Chí Minh, vượt dãy Trường Sơn và giải phóng miền Nam II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong...

5p abcdef_13 18-07-2011 383 21   Download

- Chú ý các từ ngữ: bận chảy, vẫy gió, thổi nấu. - Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương thể hiện sự bận rộn của mọi người, mọi vật. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ trong bài: sông Hồng, vào mùa, đánh thù. - Hiểu nội dung bài: mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời. 3.Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động...

4p abcdef_13 17-07-2011 656 52   Download

- Chú ý các từ ngữ: luồng khí, vắng lặng, loang lổ, nhấc bổng. - Đọc đúng các kiểu câu: phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ (loang lổ). - Nắm được nội dung bài, hiểu tình cảm rất sâu nặng của ông cháu. Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường Tiểu học. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng...

5p abcdef_13 17-07-2011 606 53   Download

- Đọc trôi chảy cả bài, chú ý đọc đúng các từ dễ sai do ảnh hưởng của phát âm địa phương: rèn luyện, chỉ huy, xin hứa. - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 2.Rèn kĩ năngđọc hiểu: - Nắm được nghĩa của các từ mới: điều lệ, danh dự. - Hiểu nôi dung bài. - Bước đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn đọc. -Một lá đơn xin vào Đội của hs trong trường (hs...

4p abcdef_13 17-07-2011 414 27   Download

I/ Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được ý nghĩa, công dụng của một số biển báo giao thông. - Trẻ biết thực hiện đúng luật giao thông. - Trẻ làm các biển báo để áp dụng vào thực tiễn của trường. II/ Chuẩn bị: - Băng VCD hình ảnh giao thông trước cổng trường. - Trẻ thực hiện trước đó một số biển báo giao thông trong sân trường: cấm đi ngược chiều, cấm quẹo trái, cấm quẹo phải, được phép đi thẳng…. III/ Tổ chức hoạt động:...

5p abcdef_11 13-07-2011 1329 28   Download

I. Mục tiêu: 1) Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên các bạn trong lớp. - Biết các hoạt động của lớp trong một ngày. - Biết tên của các cô giáo trong trường và công việc của các cô trong trường. - Biết được ý nghĩa của việc đến trờng: được cô giáo dạy học, có nhiều bạn vui chơi, có nhiều đồ chơi, … - Biết giới thiệu về bản thân: tên, sở thích, … 2) Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết chào hỏi người lớn to rõ, mạnh dạn trong...

5p abcdef_11 12-07-2011 350 11   Download

I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố và rèn luyện kỹ năng rẻ nhớ nội dung câu chuyện. Lập lại được những lời thoại ngắn của các nhân vật. Nhớ tên các nhân vật trong câu chuyện. - Củng cố và cung cấp thêm cho trẻ những hình ảnh của những người quen thuộc mà bé gặp trong trường. Hiểu thêm về ý nghĩa công việc và có thái độ đúng đắn: biết chào hỏi, lễ phép và tôn trọng những người lao động. - Ôn số lượng từ 1 đến 5, hình thành biểu tượng về số lượng...

6p abcdef_8 11-07-2011 228 7   Download

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc thuộc bài thơ, hiểu được ý nghĩa nội dung qua những cảm nhận về thiên nhiên. Khai thác kinh nghiệm của trẻ về những hiểu biết với môi trường xung quanh. - Nhận biết các chữ đã học qua các từ trong bài thơ - Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, khả năng thẩm mỹ trong tạo hình. - GD trẻ tình cảm yêu thiên nhiên tươi đẹp. II. CHUẨN BỊ: - Cô đọc cho trẻ nghe qua bài thơ 1, 2 lần … - Máy, băng nhạc...

5p abcdef_8 10-07-2011 78 5   Download

Vài nét về vấn đề đào tạo giáo viên GDĐB tại trường Đại học sư phạm TPHCMViệc đào tạo giáo viên chuyên ngành Giáo dục Đặc biệt (GDĐB) trình độ đại học có ý nghĩa rất lớn đối với chất lượng của đội ngũ giáo viên Giáo dục đặc biệt trong tương lai và chất lượng nhân sự của ngành Giáo dục Đặc biệt ở

6p abcdef_9 09-07-2011 96 12   Download

A. MỤC TIÊUGíup giáo viên nắm được những kiến thức cơ bản về: • Ý nghĩa tầm quan trọng của công tác can thiệp sớm, cách tiếp cậncác quan điểm các quan điểm và nguyên tắc cơ bản khi tổ chức thực hiện can thiệp sớm. • Nội dung và cách thực thực hiện chương trình can thiệp sớm vàphục hồi chức

4p abcdef_9 09-07-2011 219 24   Download

Lứa tuổi mẫu giáo lớn là “giai đoạn phát cảm” về trí nhớ song trí nhớ của trẻ chưa hoàn thiện, điều đó gây nên những khó khăn cho trẻ khi tập trung kiến thức. Vì vậy việc nghiên cứu năng lực trí nhớ, đặc biệt là trí nhớ hình ảnh có ý nghĩa rất quan trọng đối với quá trình học tập, hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Đề tài này nghiên cứu đặc điểm năng lực trí nhớ hình ảnh của trẻ mẫu giáo lớn và đưa ra một số biện pháp phát triển trí...

5p pfievnet 18-02-2011 590 67   Download

Chưa làm mẹ nhưng chứa chan tình mẹ Bởi yêu nghề nên quý lớp măng non Dạy tiếng mẹ để cho trẻ tuổi mầm non có một ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Ngôn ngữ của trẻ phát triển tốt sẽ giúp trẻ nhận thức và giao tiếp tốt góp phần quan trọng vào việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ. Việc phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong giao tiếp sẽ giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với các môn khoa học khác như: Môi trường xung quanh, làm quen với toán, âm nhạc,...

18p ferari 18-08-2010 536 114   Download