§ 12 . PHÉP CHIA PHÂN SỐ

Chia sẻ: Paradise1 Paradise1 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

111
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Học sinh hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 . - Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc chia phân số . - Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số . II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa .

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: § 12 . PHÉP CHIA PHÂN SỐ

§ 12 . PHÉP CHIA PHÂN SỐ Có thể thay phép chia phân số Bằng phép nhân phân số được không ? I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 . - Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc chia phân số . - Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số . II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
5  7 12 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh 1 : Thực hiện phép tính : a) b)   12 12 21 3 1 3 3   5 4 45 - Học sinh 2 : Tìm x biết a) x.3=6 b) x.3=-4 c) 34 x  45 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi - Học sinh làm ?1 và nhận xét tích Học sinh hoạt động theo nhóm I.- Số nghịch đảo : Định nghĩa : Hai số gọi là tìm được - Học sinh tổ 1 làm ?1 và nhận xét 1 (8)  1  8 nghịch đảo của nhau nếu tích - Gv giới thiệu Số nghịch đảo (8)  1   8 8 8 của chúng bằng 1. - Cho HSphát biểu định nghĩa số 4 7 (4)  7  28 1    7  4 7  (4)  28 nghịch đảo
(Học sinh tổ 3 có ý kiến) - Học sinh khác nhắc lại 1  a Ký hiệu :   số nghịch đảo  b - Củng cố bài tập ?2 (một học sinh a của bất kỳ cuả tổ 2 đứng tại chỗ trả b lời ) 5 1  a b 1  (a , b  0)  9  b a 0. 1 - Bài tập ?3 (một học sinh bất - Học sinh tổ 2 làm ?2 1 1 1 1   8 ;   8  8   8 kỳ cuả tổ 3 đứng tại chỗ trả Ta nói  4 là số nghịch đảo 7 1  - 8 và là hai số nghịch đảo của nhau lời . Học sinh tổ 5 nhận xét , 8 7 của ; 4 có ý kiến ) Chú ý : Số 0 không có số nghịch đảo 7 4 là số nghịch đảo của ; II.- Phép chia : 4 7
Qui tắc : Muốn chia một phân số hay - GV hướng dẫn học sinh tính hai số 23 4 7 một số nguyên cho một phân số ,ta nhân : là tìm một số mà khi nhân và là hai số nghịch 74 7 4 số bị chia với số nghịch đảo của số chia . 3 2 đó là đảo của nhau số đó với thì được 4 7 a c a d a. d : ( b, c, d  0 ) - Học sinh làm ?3 b d b c b. c 8 24 8 c d a. d . Mặt khác  a :  a.  ( c,d  0) 21 7 3 21 ( Học sinh tổ 5 có ý kiến) d c c 23 24 - Học sinh tổ 4 nhận xét : Ví dụ : Như vậy : : 74 73 23 24 2 1 2 2 2.2 4 Trong đẳng thức : a):  2 74 73 3 2 3 1 3.1 3 - Tính 2: 3  4 3  4 4 (4) . 4  16 + Phép chia  phép nhân b) 5 : 4  5  3  5 . 3  15 - Học sinh nhận xét  phát 4  2 7 (2) . 7  14  7 c)  2 :     4 + là số nghịch đảo của 7 14 1. 4 4 2 biểu qui tắc Chia phân số 3  3  3  3 1  3 .1  3   4 . 2 d) :2    4 42 4.2 8 3   4 Nhận xét : Muốn chia một phân số cho một số nguyên (khác 0) ta giữ nguyên tử
(Học sinh khác có ý kiến) của phân số và nhân mẫu với số nguyên . 4./ Củng cố : Củng cố từng - Học sinh làm ?5 a a (b , c  0) :c b b.c phần bằng các - Học sinh nhận xét từ ví dụ (Học sinh khác có ý kiến) bài tập ? Bài tập 84 SGK 5./ Dặn dò : Bài tập về nhà - Học sinh làm ?6 (Học sinh khác có ý kiến) 85 , 86 ,87 và 88 SGK