Báo cáo tổng kết: Cải tiến chương trình giảng dạy Vật lý lý thuyết cho sinh viên khoa Vật lý, trường Đại học Sư phạm TP.HCM

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP. HCM<br /> <br /> BÁO CÁO TỔNG KẾT<br /> <br /> Đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp trƣờng<br /> <br /> Cải tiến chƣơng trình giảng dạy vật lý lý thuyết cho<br /> sinh viên khoa Vật lý, trƣờng Đại học Sƣ phạm TP. HCM<br /> <br /> Mã số: CS.2005.23.91<br /> <br /> Chủ nhiệm đề tài: TS Đỗ Xuân Hội<br /> <br /> TP. Hồ Chí Minh – 2008<br /> <br /> DANH SÁCH NHỮNG NGƢỜI THAM GIA THỰC HIỆN ĐỀ TÀI<br /> <br /> PGS TS Nguyễn Khắc Nhẹp, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP. HCM<br /> TSKH Lê Văn Hoàng, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP. HCM<br /> ThS Lê Nam, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP. HCM<br /> CN Nguyễn Thành Trung, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP. HCM<br /> CN Nguyễn Ngọc Ty, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP. HCM<br /> <br /> 1<br /> <br /> TÓM TẮT<br /> Trong công trình này, một chƣơng trình giảng dạy vật lý lý thuyết mới đƣợc đề nghị<br /> sau khi các tác giả của công trình đã nghiên cứu, tham khảo một số chƣơng trình giảng dạy<br /> các bộ môn này ở một số truờng đại học trong và ngoài nuớc, đáng kể là của Đại học Khoa<br /> học tự nhiên (ĐHQG TP. HCM) va của MIT (Massachusetts Institute of Technology).<br /> Chƣơng trình đƣợc xây dựng phù hợp với kế hoạch giảng dạy các bộ môn vật lý lý<br /> thuyết do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, đồng thời, đảm bảo cho sinh viên của Khoa vật<br /> lý, trƣờng ĐHSP TP. HCM có đƣợc một kiến thức vững chắc, hiện đại của các bộ môn cơ<br /> học lý thuyết, điện động lực học, cơ học lƣợng tử và vật lý thống kê.<br /> Chƣơng trình đƣợc xây dựng cũng chú trọng đến nguyên lý kế thừa của giáo dục khi<br /> mối quan hệ giữa nội dung của các học vật lý đại cƣơng và các môn học vật lý lý thuyết đƣợc<br /> đặc biệt nêu rõ.<br /> ABSTRACT<br /> In this work, a new curriculum of theoretical physics is proposed after a careful study<br /> of the ones taught at some Vietnamese and forein universities, notably the University of<br /> Natural Science of HCM City (HCMC National University) and MIT.<br /> The curriculum is constructed in good agreement with regulations of the Vietnamese<br /> Minister of Education and Trainning, and insure at the same time that the students of the<br /> faculty of physics of HCMC University of Education have the solid and modern knowledge<br /> of theoretical mechanics, electrodynamics, quantum mechanics, and statistical physics.<br /> In constructing the curriculum, the authors have considered carefully the principle of<br /> inheritance of the general education when insisting on the relationship between the contents<br /> of the general physics that the students have studied before and the ones of the theoretical<br /> physics.<br /> <br /> 2<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> <br /> I. KHÁI NIỆM CHƢƠNG TRÌNH HỌC VẤN ........................................................................ 4<br /> II. CÁC BỘ MÔN VẬT LÝ LÝ THUYẾT ............................................................................... 5<br /> III. MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BỘ MÔN VẬT LÝ LÝ THUYẾT VÀ VẬT LÝ ĐẠI<br /> CƢƠNG ..................................................................................................................................... 8<br /> 1. Cơ học đại cƣơng và cơ học lí thuyết cổ điển .................................................................... 8<br /> 2. Điện từ học đại cƣơng, quang học đại cƣơng, cơ học đại cƣơng và điện động lực học .. 10<br /> 3. Cơ học lƣợng tử và vật lý nguyên tử và hạt nhân ............................................................ 12<br /> 4. Vật lý thống kê và nhiệt học đại cƣơng ........................................................................... 14<br /> IV. NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC VẬT LÝ LÝ THUYẾT ĐƢỢC GIẢNG DẠY TẠI KHOA<br /> VẬT LÝ, TRƢỜNG ĐHSP TP. HCM .................................................................................... 16<br /> 1. Khái quát .......................................................................................................................... 16<br /> 2. Nội dung chƣơng trình vật lí lí thuyết.............................................................................. 16<br /> V. HƢỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI .............................................................................. 28<br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................................... 29<br /> PHỤ LỤC A: CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƢƠNG ..................................................... 30<br /> PHỤ LỤC B: CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ LÝ THUYẾT ..................................................... 44<br /> PHỤ LỤC C: CHƢƠNG TRÌNH MIT (2005) ....................................................................... 49<br /> PHỤ LỤC D: CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC PIERRE & MARIE CURIE (PARIS VI, PHÁP)<br /> .................................................................................................................................................. 54<br /> PHỤ LỤC E: CHƢƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY VẬT LÝ LÝ THUYẾT KHOA VẬT LÝ,<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN (ĐHQG TP.HCM) ...................................... 60<br /> <br /> 3<br /> <br />