Đề án Thạc sĩ: Đào tạo nhân lực tại Trường Đại học FPT Hà Nội

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, việc phát triển và đào tạo nhân lực chất lượng cao đóng vai trò chiến lược, không chỉ là yêu cầu cấp thiết mà còn là nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững của quốc gia và các tổ chức. Đối với các cơ sở giáo dục đại học, đặc biệt là các đại học ngoài công lập như Trường Đại học FPT Hà Nội, công tác đào tạo nhân lực nội bộ càng trở nên then chốt để nâng cao năng lực cạnh tranh và đáp ứng kịp thời những biến đổi của môi trường giáo dục số hóa. Nghiên cứu này nhằm đi sâu phân tích thực trạng đào tạo nhân lực tại Trường Đại học FPT Hà Nội, từ đó đề xuất các giải pháp khả thi nhằm hoàn thiện và đẩy mạnh hiệu quả công tác này, góp phần vào mục tiêu phát triển bền vững của nhà trường.

Các nhà quản lý giáo dục, chuyên gia quản trị nhân lực, cán bộ giảng viên và nhân viên tại Trường Đại học FPT Hà Nội, cũng như các nhà nghiên cứu quan tâm đến lĩnh vực đào tạo nhân lực trong các cơ sở giáo dục đại học.

Đề án tập trung nghiên cứu, đánh giá toàn diện thực trạng công tác đào tạo nhân lực tại Trường Đại học FPT Hà Nội, một đại học ngoài công lập, nhằm mục tiêu đề xuất các giải pháp phù hợp để hoàn thiện hoạt động này trong bối cảnh hội nhập quốc tế và chuyển đổi số. Bối cảnh chung cho thấy tầm quan trọng của việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong môi trường giáo dục đại học. Công tác đào tạo nhân lực (ĐTNL) tại Trường Đại học FPT Hà Nội đã được chú trọng, nhưng vẫn tồn tại những hạn chế về nội dung, phương pháp và đánh giá hiệu quả. Để giải quyết vấn đề này, đề án hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về ĐTNL trong các cơ sở giáo dục đại học. Tiếp đó, nghiên cứu tiến hành phân tích thực trạng công tác ĐTNL tại Trường Đại học FPT Hà Nội trên bốn phương diện chính: xác định nhu cầu, xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai và đánh giá sau đào tạo. Nghiên cứu sử dụng phương pháp khảo sát và phỏng vấn cán bộ nhân viên (CBNV) tại các phòng ban như tuyển sinh, truyền thông, vận hành hỗ trợ sinh viên và hành chính nhân sự, thu thập dữ liệu từ năm 2021 đến 2024. Kết quả phân tích sẽ làm rõ điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của công tác ĐTNL. Dựa trên đó, đề án đề xuất một hệ thống các giải pháp toàn diện và các kiến nghị về cơ chế tổ chức thực hiện nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực tại trường, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững của Trường Đại học FPT Hà Nội đến năm 2030.