Đề án Thạc sĩ: Tạo động lực làm việc cho giảng viên tại Cổ phần Phát triển và chọn nghề khởi nghiệp ECS Global

Trong bối cảnh nền kinh tế tri thức và sự phát triển vượt bậc của công nghệ, nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt là đội ngũ giảng viên, đóng vai trò then chốt đối với sự thành công và khả năng cạnh tranh của các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực giáo dục. Việc tạo động lực làm việc hiệu quả không chỉ giúp thu hút và giữ chân nhân tài mà còn trực tiếp nâng cao năng suất, chất lượng công việc và sự hài lòng của nhân viên. Đề tài này đi sâu nghiên cứu các yếu tố động lực theo các lý thuyết quản trị nhân sự hiện đại, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng một môi trường làm việc khuyến khích sự phát triển cá nhân và đóng góp cho tổ chức. Nghiên cứu tập trung vào thực trạng và đưa ra giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tạo động lực cho đội ngũ giảng viên tại Công ty Cổ phần Hỗ trợ và Phát triển chọn nghề khởi nghiệp ECS Global.

Các nhà quản lý, lãnh đạo cấp cao, chuyên viên quản trị nhân sự tại các doanh nghiệp giáo dục, đặc biệt là tại Công ty ECS Global. Đồng thời, đây cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho các nhà nghiên cứu, sinh viên chuyên ngành Quản trị nhân lực và Giáo dục.

Đề án này tập trung đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tạo động lực làm việc cho giảng viên tại Công ty Cổ phần Hỗ trợ và Phát triển chọn nghề khởi nghiệp ECS Global, một vấn đề cấp thiết trong quản trị nhân sự hiện đại. Nội dung đề án được cấu trúc thành ba phần chính. Phần một hệ thống hóa cơ sở lý luận về tạo động lực làm việc, bao gồm các khái niệm cơ bản, các lý thuyết nền tảng (Maslow, Herzberg, Thuyết Tự quyết), đồng thời tổng hợp kinh nghiệm từ các doanh nghiệp giáo dục khác và các quy định pháp luật liên quan. Phần hai là trọng tâm của nghiên cứu, phân tích thực trạng tạo động lực cho giảng viên tại ECS Global thông qua khảo sát định lượng 118 giảng viên bằng bảng hỏi và phỏng vấn sâu 03 trưởng đơn vị quản lý, cùng với việc phân tích dữ liệu thứ cấp từ công ty. Nghiên cứu đánh giá ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của công tác tạo động lực hiện tại, từ đó đề xuất các giải pháp cụ thể liên quan đến việc xác định nhu cầu, xây dựng và triển khai các biện pháp tài chính và phi tài chính, cũng như đánh giá hiệu quả hoạt động tạo động lực. Phần ba đưa ra các đề xuất và kiến nghị về mặt tổ chức thực hiện giải pháp, phân công trách nhiệm và đề xuất chính sách với các cơ quan quản lý nhà nước liên quan để đảm bảo tính khả thi và hiệu quả. Đề án không chỉ có giá trị ứng dụng trực tiếp cho ECS Global trong việc nâng cao hiệu suất và sự gắn bó của giảng viên mà còn cung cấp cái nhìn sâu sắc cho các doanh nghiệp giáo dục khác về tầm quan trọng của chiến lược tạo động lực toàn diện.