Đề cương ôn tập HK2 môn Tin học 12 năm 2017-2018 - Trường THPT Trần Khai Nguyên

ĐỀ CƢƠNG THI HỌC KỲ II MÔN TIN HỌC 12 NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> Đề cƣơng bao gồm: Đề cƣơng giữa học kỳ II và nội dung dƣới đây<br /> PHẦN TỰ LUẬN BÀI 13. BẢO MẬT THÔNG TIN TRONG CÁC HỆ CSDL<br /> 1. Hãy nêu các giải pháp bảo mật chủ yếu.<br /> 2. Với vị trí người dùng, em có thể làm gì để bảo vệ hệ thống khi khai thác CSDL?<br /> 3. Biên bản hệ thống dùng để làm gì?<br /> 4. Cho ví dụ để giải thích lý do cần phải thường xuyên thay đổi tham số của hệ thống bảo vệ.<br /> PHẦN TRẮC NGHIỆM<br /> <br /> A. Sửa bản ghi<br /> <br /> B. Thêm bản ghi<br /> <br /> BÀI 10. CƠ SỠ DỮ LIỆU QUAN HỆ<br /> <br /> C. Xoá bản ghi<br /> <br /> D. Tất cả đáp án trên<br /> <br /> Câu 5: Phát biểu nào về hệ QTCSDL<br /> Câu 1: Mô hình phổ biến để xây dựng<br /> <br /> quan hệ là đúng?<br /> <br /> CSDL quan hệ là:<br /> <br /> A. Phần mềm dùng để xây dựng các CSDL<br /> <br /> A. Mô hình phân cấp<br /> <br /> quan hệ<br /> <br /> B. Mô hình dữ liệu quan hệ<br /> <br /> B. Phần mềm dùng để tạo lập, cập nhật và<br /> <br /> C. Mô hình hướng đối tượng<br /> <br /> khai thác CSDL quan hệ<br /> <br /> D. Mô hình cơ sở quan hệ<br /> <br /> C. Phần mềm Microsoft Access<br /> <br /> Câu 2: Các khái niệm dùng để mô tả các<br /> <br /> D. Phần mềm để giải các bài toán quản lí có<br /> <br /> yếu tố nào sẽ tạo thành mô hình dữ liệu<br /> <br /> chứa các quan hệ giữa các dữ liệu<br /> <br /> quan hệ?<br /> <br /> Câu 6: Thuật ngữ “quan hệ” dùng trong<br /> <br /> A. Cấu trúc dữ liệu<br /> <br /> hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối tƣợng:<br /> <br /> B. Các ràng buộc dữ liệu<br /> <br /> A. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính<br /> <br /> C. Các thao tác, phép toán trên dữ liệu<br /> <br /> B. Bảng<br /> <br /> D. Tất cả câu trên<br /> <br /> C. Hàng<br /> <br /> Câu 3: Trong mô hình quan hệ, về mặt<br /> <br /> D. Cột<br /> <br /> cấu trúc thì dữ liệu đƣợc thể hiện trong<br /> <br /> Câu 7: Thuật ngữ “bộ” dùng trong hệ<br /> <br /> các:<br /> <br /> CSDL quan hệ là để chỉ đối tƣợng:<br /> <br /> A. Cột (Field)<br /> <br /> B. Hàng (Record)<br /> <br /> A. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính<br /> <br /> C. Bảng (Table) D. Báo cáo (Report)<br /> <br /> B. Bảng<br /> <br /> Câu 4: Thao tác trên dữ liệu có thể là:<br /> <br /> C. Hàng<br /> 1<br /> <br /> D. Cột<br /> <br /> D. Thuộc tính của các trƣờng đƣợc chọn<br /> <br /> Câu 8: Thuật ngữ “thuộc tính” dùng<br /> <br /> (không nhất thiết phải là khóa)<br /> <br /> trong hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối<br /> <br /> Câu 12: Cho các bảng sau:<br /> <br /> tƣợng:<br /> <br /> -<br /> <br /> A. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính<br /> <br /> MaLoai)<br /> <br /> B. Bảng<br /> <br /> - LoaiSach(MaLoai, LoaiSach)<br /> <br /> C. Hàng<br /> <br /> - HoaDon(MaSach, SoLuong, DonGia)<br /> <br /> D. Cột<br /> <br /> Để biết giá của một quyển sách thì cần<br /> <br /> Câu 9: Thuật ngữ “miền” dùng trong hệ<br /> <br /> những bảng nào?<br /> <br /> CSDL quan hệ là để chỉ đối tƣợng:<br /> <br /> A. HoaDon<br /> <br /> A. Kiểu dữ liệu của một thuộc tính<br /> <br /> B. DanhMucSach, HoaDon<br /> <br /> B. Bảng<br /> <br /> C. DanhMucSach, LoaiSach<br /> <br /> C. Hàng<br /> <br /> D. HoaDon, LoaiSach<br /> <br /> DanhMucSach(MaSach,<br /> <br /> TenSach,<br /> <br /> D. Cột<br /> Câu 10: Giả sử một bảng có 2 trƣờng<br /> <br /> BÀI 11. CÁC THAO TÁC VỚI CSDL<br /> <br /> SOBH (số bảo hiểm) và HOTEN (họ tên)<br /> <br /> QUAN HỆ<br /> <br /> thì nên chọn trƣờng SOBH làm khoá<br /> chính hơn vì:<br /> <br /> Câu 1: Việc đầu tiên để tạo lập một CSDL<br /> <br /> A. Trƣờng SOBH là duy nhất, trong khi<br /> <br /> quan hệ là:<br /> <br /> đó trƣờng HOTEN không phải là duy<br /> <br /> A. Tạo ra một hay nhiều biểu mẫu<br /> <br /> nhất<br /> <br /> B. Tạo ra một hay nhiều báo cáo<br /> <br /> B. Trường SOBH là kiểu số, trong khi đó<br /> <br /> C. Tạo ra một hay nhiều mẫu hỏi<br /> <br /> trường HOTEN không phải là kiểu số<br /> <br /> D. Tạo ra một hay nhiều bảng<br /> <br /> C. Trường SOBH đứng trước trường<br /> <br /> Câu 2: Thao tác khai báo cấu trúc bảng<br /> <br /> HOTEN<br /> <br /> bao gồm:<br /> <br /> D. Trường SOBH là trường ngắn hơn<br /> <br /> A. Khai báo kích thước của trường<br /> <br /> Câu 11. Hai bảng trong một CSDL quan<br /> <br /> B. Tạo liên kết giữa các bảng<br /> <br /> hệ liên kết với nhau thông qua:<br /> <br /> C. Đặt tên các trường và chỉ định kiểu dữ<br /> <br /> A. Địa chỉ của các bảng<br /> <br /> liệu cho mỗi trường<br /> <br /> B. Thuộc tính khóa<br /> <br /> D. Câu A và C đúng<br /> <br /> C. Tên trường<br /> <br /> Câu 3: Thao tác nào sau đây không thuộc<br /> loại tạo lập CSDL quan hệ?<br /> 2<br /> <br /> A. Tạo cấu trúc bảng<br /> <br /> B. Xoá giá trị của một vài thuộc tính của một<br /> <br /> B. Chọn khoá chính<br /> <br /> bộ<br /> <br /> C. Ðặt tên bảng và lưu cấu trúc bảng<br /> <br /> C. Thay đổi các giá trị của một vài thuộc<br /> <br /> D. Nhập dữ liệu ban đầu<br /> <br /> tính của một bộ<br /> <br /> Câu 4: Trong quá trình tạo cấu trúc của<br /> <br /> D. Xoá một số thuộc tính<br /> <br /> một bảng, khi tạo một trƣờng, việc nào<br /> <br /> Câu 8: Xoá bản ghi là:<br /> <br /> sau đây không nhất thiết phải thực hiện?<br /> <br /> A. Xoá một hoặc một số quan hệ<br /> <br /> A. Đặt tên, các tên của các trường cần phân<br /> <br /> B. Xoá một hoặc một số cơ sở dữ liệu<br /> <br /> biệt<br /> <br /> C. Xoá một hoặc một số bộ của bảng<br /> <br /> B. Chọn kiểu dữ liệu<br /> <br /> D. Xoá một hoặc một số thuộc tính của bảng<br /> <br /> C. Đặt kích thước<br /> <br /> Câu 9: Thao tác nào sau đây không là khai<br /> <br /> D. Mô tả nội dung<br /> <br /> thác CSDL quan hệ?<br /> <br /> Câu 5: Cho các thao tác sau:<br /> <br /> A. Sắp xếp các bản ghi<br /> <br /> B1: Tạo bảng<br /> <br /> B. Thêm bản ghi mới<br /> <br /> B2: Đặt tên và lƣu cấu trúc<br /> <br /> C. Kết xuất báo cáo<br /> <br /> B3: Chọn khóa chính cho bảng<br /> <br /> D. Xem dữ liệu<br /> <br /> B4: Tạo liên kết<br /> <br /> Câu 10: Khai thác CSDL quan hệ có thể<br /> <br /> Khi tạo lập CSDL quan hệ ta thực hiện<br /> <br /> là:<br /> <br /> lần lƣợt các bƣớc sau:<br /> <br /> A. Tạo bảng, chỉ định khóa chính, tạo liên<br /> <br /> A. B1-B3-B4-B2<br /> <br /> kết<br /> <br /> B. B2-B1-B3-B4<br /> <br /> B. Đặt tên trường, chọn kiểu dữ liệu, định<br /> <br /> C. B1-B3-B2-B4<br /> <br /> tính chất trường<br /> <br /> D. B1-B2-B3-B4<br /> <br /> C. Thêm, sửa, xóa bản ghi<br /> <br /> Câu 6: Thao tác nào sau đây không phải là<br /> <br /> D. Sắp xếp, truy vấn, xem dữ liệu, kết xuất<br /> <br /> thao tác cập nhật dữ liệu?<br /> <br /> báo cáo<br /> <br /> A. Nhập dữ liệu ban đầu<br /> B. Sửa những dữ liệu chưa phù hợp<br /> <br /> BÀI<br /> <br /> C. Thêm bản ghi<br /> <br /> TRONG CÁC HỆ CSDL<br /> <br /> 13:<br /> <br /> BẢO<br /> <br /> MẬT<br /> <br /> THÔNG<br /> <br /> TIN<br /> <br /> D. Sao chép CSDL thành bản sao dự<br /> phòng<br /> <br /> Câu 1: Phát biểu nào dƣới đây không phải<br /> <br /> Câu 7: Chỉnh sửa dữ liệu là:<br /> <br /> là bảo mật thông tin trong hệ CSDL?<br /> <br /> A. Xoá một số quan hệ<br /> <br /> A. Ngăn chặn các truy cập không được phép<br /> 3<br /> <br /> B. Hạn chế tối đa các sai sót của người dùng<br /> <br /> C. Hiệu quả của bảo mật chỉ phụ thuộc<br /> <br /> C. Đảm bảo thông tin không bị mất hoặc bị<br /> <br /> vào hệ QTCSDL và chƣơng trình ứng<br /> <br /> thay đổi ngoài ý muốn<br /> <br /> dụng<br /> <br /> D. Khống chế số ngƣời sử dụng CSDL<br /> <br /> D. Hiệu quả bảo mật phụ thuộc rất nhiều vào<br /> <br /> Câu 2: Các giải pháp cho việc bảo mật<br /> <br /> các chủ trương, chính sách của chủ sở hữu<br /> <br /> CSDL gồm có:<br /> <br /> thông tin và ý thức của người dùng.<br /> <br /> A. Phân quyền truy cập, nhận dạng người<br /> <br /> Câu 5: Bảng phân quyền cho phép:<br /> <br /> dùng, mã hoá thông tin và nén dữ liệu, lưu<br /> <br /> A. Phân các quyền truy cập đối với ngƣời<br /> <br /> biên bản.<br /> <br /> dùng B. Giúp người dùng xem được thông<br /> <br /> B. Phân quyền truy cập, nhận dạng người<br /> <br /> tin CSDL.<br /> <br /> dùng, mã hoá thông tin và nén dữ liệu, chính<br /> <br /> C. Giúp người quản lí xem được các đối<br /> <br /> sách và ý thức, lưu biên bản, cài đặt mật<br /> <br /> tượng truy cập hệ thống.<br /> <br /> khẩu<br /> <br /> D. Đếm được số lượng người truy cập hệ<br /> <br /> C. Nhận dạng người dùng, mã hoá thông tin<br /> <br /> thống.<br /> <br /> và nén dữ liệu, chính sách và ý thức, lưu biên<br /> <br /> Câu 6: Ngƣời có chức năng phân quyền<br /> <br /> bản.<br /> <br /> truy cập là:<br /> <br /> D. Phân quyền truy cập, nhận dạng ngƣời<br /> <br /> A. Người dùng<br /> <br /> dùng; mã hoá thông tin và nén dữ liệu;<br /> <br /> B. Người viết chương trình ứng dụng.<br /> <br /> chính sách và ý thức; lƣu biên bản.<br /> <br /> C. Ngƣời quản trị CSDL.<br /> <br /> Câu 3: Bảo mật CSDL:<br /> <br /> D. Lãnh đạo cơ quan.<br /> <br /> A. Chỉ quan tâm bảo mật dữ liệu<br /> <br /> Câu 7: Trong một trƣờng THPT có xây<br /> <br /> B. Chỉ quan tâm bảo mật chương trình xử lí<br /> <br /> dựng một CSDL quản lý điểm Học Sinh.<br /> <br /> dữ liệu<br /> <br /> Ngƣời Quản trị CSDL có phân quyền truy<br /> <br /> C. Quan tâm bảo mật cả dữ liệu và<br /> <br /> cập cho các đối tƣợng truy cập vào CSDL.<br /> <br /> chƣơng trình xử lí dữ liệu<br /> <br /> Theo em cách phân quyền nào dƣới đây<br /> <br /> D. Chỉ là các giải pháp kĩ thuật phần mềm.<br /> <br /> hợp lý:<br /> <br /> Câu 4: Chọn các phát biểu sai trong các<br /> <br /> A. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH:<br /> <br /> phát biểu dƣới đây?<br /> <br /> Xem, sửa, xoá.<br /> <br /> A. Bảo mật hạn chế được thông tin không bị<br /> <br /> B. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa,<br /> <br /> mất hoặc bị thay đổi ngoài ý muốn<br /> <br /> xóa; BGH: Xem, Bổ sung.<br /> <br /> B. Có thể thực hiện bảo mật bằng giải pháp<br /> <br /> C. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa,<br /> <br /> phần cứng<br /> <br /> xoá; BGH: Xem.<br /> 4<br /> <br /> D. HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung,<br /> <br /> D. Lƣu lại các thông tin cá nhân của ngƣời<br /> <br /> sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá.<br /> <br /> cập nhật<br /> <br /> Câu 8: Câu nào sai trong các câu dƣới đây<br /> <br /> Câu 9: Để nâng cao hiệu quả của việc bảo<br /> <br /> khi nói về chức năng lƣu biên bản hệ<br /> <br /> mật, ta cần phải:<br /> <br /> thống?<br /> <br /> A.Thường xuyên sao chép dữ liệu<br /> <br /> A. Cho biết số lần truy cập vào hệ thống, vào<br /> <br /> B.Thƣờng xuyên thay đổi các tham số của<br /> <br /> từng thành phần của hệ thống, vào từng yêu<br /> <br /> hệ thống bảo vệ<br /> <br /> cầu tra cứu,…<br /> <br /> C. Thường xuyên nâng cấp phần cứng, phần<br /> <br /> B. Cho thông tin về một số lần cập nhật cuối<br /> <br /> mềm<br /> <br /> cùng<br /> <br /> D. Nhận dạng người dùng bằng mã hóa.<br /> <br /> C. Lưu lại nội dung cập nhật, người thực<br /> hiện, thời điểm cập nhật<br /> <br /> 5<br /> <br />