Đề kiểm tra HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Phú Lương - Mã đề 04

Chia sẻ: Ho Quang Dai | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

21
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo "Đề kiểm tra HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Phú Lương - Mã đề 04" để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề kiểm tra HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Phú Lương - Mã đề 04

SỞ GD & ĐT THÁI NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 – 2018 TRƯỜNG THPT PHÚ LƯƠNG MÔN: GDCD 10 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 45 phút không kể thời gian giao đề I. TRẮC NGHIỆM Mã đề: 04 Chọn câu trả lời đúng 1. Em đồng ý với quan niệm nào dưới đây về sự vận động? A. Là sự biến đổi của sự vật và hiện tượng dưới tác động của con người B. Là sự biến đổi của thế giới tự nhiên C. Là sự thay đổi của các vật thể trong không gian theo thời gian D. Là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật và hiện tượng trong giới tự nhiên và đời sống xã hội 2. Cái mới theo nghĩa Triết học là: A. Cái ra đời sau so với cái trước B. Cái phức tạp hơn cái trước C. Cái ra đời sau tiên tiến hơn, hoàn thiện hơn cái trước. D. Cái mới lạ so với cái trước 3. Triết học Mác Lênin đã chia vận động ra làm mấy hình thức cơ bản? A. 2 hình thức B. 3 hình thức C. 4 hình thức D. 5 hình thức 4. Quy luật phủ định của phủ định làm rõ vấn đề gì? A. Chỉ ra nguồn gốc của sự phát triển B. Chỉ ra khuynh hướng của sự phát triển C. Chỉ ra cách thức của sự phát triển D. Chỉ ra động lực của sự phát triển 5. Thực tiễn có mấy vai trò đối với nhận thức? A. 2 vai trò B. 3 vai trò C. 4 vai trò D. 5 vai trò
6. Đâu không phải là đặc trưng của sự phủ định biện chứng ? A. Cái mới ra đời phủ định hoàn toàn cái cũ B. Là sự phủ định có tính khách quan C. Cái mới ra đời có sự kế thừa những yếu tố tiến bộ, tích cực của cái cũ D. Nguyên nhân của sự phủ định nằm bên trong sự vật, hiện tượng. 7. Giai đoạn nhận thức cảm tính có đặc điểm gì? A. Giúp con người hiểu bản chất của sự vật hiện tượng B. Đem lại cho con người những hiểu biết về đặc điểm bên ngoài của sự vật C. Là giai đoạn nhận thức gián tiếp D. Là giai đoạn nhận thức tiếp theo 8. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập là? A. Sự liên hệ gắn bó giữa hai mặt đối lập B. Hai mặt đối lập làm tiền đề tồn tại cho nhau C. Sự phát triển trái ngược nhau D. Sự liên hệ gắn bó, làm tiền đề tồn tại cho nhau 9. Quan điểm nào dưới đây là đúng khi nói về vận động? A. Vận động là sự thay đổi vị trí nói chung B. Vận động là mọi sự biến đổi nói chung C. Vận động luôn tách rời vật chất D. Là sự biến đổi của thế giới tự nhiên 10. Quá trình phản ánh sự vật hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc của con người để tạo nên những hiểu biết về chúng, đó là? A. Nhận thức B. Thực tiễn C. Nhận thức cảm tính D. Nhận thức lí tính
11. Hoạt động nào sau đây không phải là hình thức cơ bản của thực tiễn? A. Hoạt động sản xuất vật chất B. Hoạt động chính trị xã hội C. Hoạt động thực nghiệm khoa học D. Hoạt động tinh thần 12. Sự phản ánh bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng là giai đoạn nhận thức nào? A. Nhận thức lí tính B. Nhận thức khoa học C. Nhận thức lí luận D. Nhận thức cảm tính 13. Mọi sự hiểu biết của con người đều nảy sinh từ? A. Nhận thức B. Kinh nghiệm C. Thực tiễn D. Chân lí 14. Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác, thực tiễn là? A. Hoạt động nhận thức thế giới của con người B. Hoạt động cải tạo tự nhiên của con người C. Hoạt động mang tính tập thể D. Hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội 15. Mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng trong giới tự nhiên và xã hội là A. Sự phát triển B. Sự vận động C. Mâu thuẫn D. Sự đấu tranh 16. Khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật, hiện tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô, tốc độ vận động của sự vật, hiện tượng là? A. Mặt đối lập B. Chất C. Lượng D. Độ II. TỰ LUẬN
Câu 1 ( 3 điểm): Em hãy cho biết nội dung của quy luật lượng chất? Từ quy luật lượng chất, em rút ra bài học gì cho bản thân? Câu 2 ( 3 điểm): Thực tiễn có mấy vai trò đối với nhận thức? là những vai trò nào? Cho ví dụ? ....................................................Hết......................................................