Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 6 năm 2017-2018 - THCS Ngô Quyền

UBND QUẬN TÂN BÌNH<br /> TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I<br /> NĂM HỌC 2017- 2018<br /> <br /> MÔN: SINH HỌC - LỚP 6<br /> ĐỀ THAM KHẢO<br /> <br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> (Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Câu 1:(1điểm) Tế bào là đơn vị cấu tạo nên cơ quan, cơ thể của sinh vật; trong đó có<br /> thực vật. Dù hình dạng, kích thước của các tế bào thực vật rất khác nhau, nhưng chúng<br /> đều có các thành phần chung. Em hãy quan sát hình sau và cho biết tế bào thực vật gồm<br /> những thành phần chủ yếu nào?<br /> <br /> Câu 2:(1điểm) Đọc đoạn phóng sự sau: “Cây xanh không chỉ làm đẹp cho ngôi nhà, nơi<br /> làm việc mà còn mang đến nhiều tác động có lợi cho cuộc sống con người. Theo nhiều kết<br /> quả nghiên cứu, cây xanh giúp cải thiện chất lượng không khí, giảm dị ứng đồng thời tăng<br /> hiệu quả trong công việc.”<br /> (Trích: Chuyên mục Sức khỏe-Đời sống - Báo Người Lao Động 15-01-2015)<br /> Bằng kiến thức đã học về cây xanh, em hãy giải thích vì sao cây xanh có thể giúp cải<br /> thiện chất lượng không khí?<br /> Câu 3: (2 điểm)<br /> a) Trong miền hút của rễ. Người ta thấy xuất hiện lông hút ở miền hút. Vậy theo em<br /> lông hút có nhiệm vụ gì cho miền hút của rễ ?<br /> b) Có phải tất cả thực vật đều có lông hút không? Nếu không, em hãy kể tên 2 lọai<br /> thực vật mà em biết?<br /> Câu 4: (2 điểm)<br /> Hầu hết trên thân, cành cây đều mang lá. Nhờ trong lá cây có hạt diệp lục và nhờ có ánh<br /> nắng mặt trời nên lá cây có khả năng quang hợp tự tạo ra chất hữu cơ từ nước, muối khoáng<br /> trong đất, khí cacbonic trong không khí, thế nhưng ở một số cây không có lá như:<br /> - Cây xương rồng bà: lá biến thành gai tránh sự thoát hơi nước thích nghi với môi trường<br /> khô hạn, khi đó toàn thân, cành đều chứa hạt diệp lục.<br /> - Cây măng tây, cây thiên an môn: lá biến thành vảy nhỏ, cành màu xanh như lá.<br /> - Cây phi lao: lá biến dạng và tiêu giảm chỉ còn là những phần vảy nhỏ mọc xung quanh<br /> đốt các cành con màu xanh,…<br /> Dựa vào các thông tin trên, cho biết:<br /> a. Các cây xương rồng bà, măng tây, phi lao, … không có lá thì phần nào của cây sẽ đảm<br /> nhận chức năng quang hợp? Tại sao phần đó có thể quang hợp được?<br /> 1<br /> <br /> b. Cây có lá, khi quang hợp lá sử dụng những nguyên liệu nào để chế tạo tinh bột? Nguyên<br /> liệu đó lá lấy từ đâu?<br /> Câu 5:(2 điểm)<br /> <br /> Rễ cây, tùy vào vùng đất nơi cây mọc, tùy vào loại cây … mà có nhiều hình dạng<br /> khác nhau. Nhưng tổng quát có thể chia làm 2 loại rễ chính là rễ cọc và rễ chùm. Em<br /> căn cứ vào những đặc điểm nào để có thể phân biệt được 2 loại rễ trên? Từ đó, em<br /> hãy cho biết mỗi cây - cây số 1, 2, 3, 4 thuộc loại rễ nào?<br /> <br /> 3<br /> <br /> 4<br /> <br /> Câu 6: (2đ) Ở một số nơi trong thành phố Hồ Chí Minh thường bị ngập nặng mỗi khi triều<br /> cường hoặc sau cơn mưa lớn, ảnh hưởng đến đời sống của các cây sống trên cạn. Em hãy<br /> ứng dụng kiến thức đã học đề xuất 2 biện pháp cứu cây trồng và nêu mục đích của 2 biện<br /> pháp đó.<br /> <br /> ---Hết---<br /> <br /> 2<br /> <br /> UBND QUẬN TÂN BÌNH<br /> TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN<br /> <br /> ĐÁP ÁN - SINH 6– KIỂM TRA HKI - NĂM HỌC 2017 – 2018<br /> Câu 1: Tế bào là đơn vị cấu tạo nên cơ quan, cơ thể của sinh vật; trong đó có thực vật. Dù<br /> hình dạng, kích thước của các tế bào thực vật rất khác nhau, nhưng chúng đều có các thành<br /> phần chung. Em hãy quan sát hình sau và cho biết tế bào thực vật gồm những thành phần chủ<br /> yếu nào? 1 điểm<br /> <br /> -Vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, nhân, không bào, lục lạp<br /> (chỉ cần kể đúng 4 thành phần – 0.25 điểm/thành phần)<br /> Câu 2:(1điểm) Đọc đoạn phóng sự sau: “Cây xanh không chỉ làm đẹp cho ngôi nhà, nơi<br /> làm việc mà còn mang đến nhiều tác động có lợi cho cuộc sống con người. Theo nhiều kết<br /> quả nghiên cứu, cây xanh giúp cải thiện chất lượng không khí, giảm dị ứng đồng thời tăng<br /> hiệu quả trong công việc.”<br /> (Trích: Chuyên mục Sức khỏe-Đời sống - Báo Người Lao Động 15-01-2015)<br /> Bằng kiến thức đã học về cây xanh, em hãy giải thích vì sao cây xanh có thể giúp cải<br /> thiện chất lượng không khí?<br /> Vì nhờ quá trình quang hợp cây xanh lấy vào khí cacbonic và nhả ra khí oxi. Ngoài ra<br /> cây còn hấp thụ những khí độc, các phân tử kim loại nặng....<br /> ( 2 ý đúng – mỗi ý 0,5 đ)<br /> <br /> Câu 3: (2đ):<br /> - Miền hút: có các lông hút hấp thụ nước và muối khoáng. (1 đ)<br /> - Không (0,5đ). Ví dụ đúng (0,5đ).<br /> Câu 4: (2 điểm)<br /> a. Thân hoặc cành do có chất diệp lục (hoặc lục lạp) 1đ<br /> b. - Nước, rễ lấy từ đất.<br /> <br /> /<br /> <br /> - Khí cacbônic, lá lấy từ không khí 1đ<br /> <br /> Câu 5: 2đ<br /> Đặc điểm phân biệt loại rễ (1đ)<br /> 3<br /> <br /> +Rễ cọc<br /> Có 1 rễ cái to và nhiều rễ con mọc xiên(0.5)<br /> +Rễ chùm<br /> Có nhiều rễ con dài gần bằng nhau, mọc từ gốc thân(0.5)<br /> Xác định loại rễ (1đ)<br /> + Rễ cọc: hình 1, 4 (0.5)<br /> + Rễ chùm: hình 2, 3 (0.5)<br /> <br /> Câu 6: (2đ) Ở một số nơi trong thành phố Hồ Chí Minh thường bị ngập nặng mỗi khi triều<br /> cường hoặc sau cơn mưa lớn, ảnh hưởng đến đời sống của các cây sống trên cạn. Em hãy<br /> ứng dụng kiến thức đã học đề xuất 2 biện pháp cứu cây trồng và nêu mục đích của 2 biện<br /> pháp đó.<br /> -<br /> <br /> Tháo nước ngay nhằm tránh cây bị úng nước lâu, giúp cho đất thoáng khí. 1đ<br /> Xây bờ bao ngăn nước, cày bừa, xới đất, phơi ải đất, làm cỏ, sục bùn tạo điều kiện<br /> cho đất chứa được nhiều không khí. 1đ<br /> <br /> KHUNG MA TRẬN<br /> Chủ đề( nội<br /> dung chương)<br /> <br /> Nhận biết<br /> 5đ= 50%<br /> <br /> Chương I.Tế<br /> bào thực vật.<br /> <br /> Câu 1( 2 đ)<br /> Nêu các bộ phận<br /> cấu tạo tế bào thực<br /> vật.<br /> <br /> Số điểm: 2đ<br /> Số câu: 1 câu<br /> <br /> Chương II.Rễ<br /> Số điểm : 2 đ<br /> Số câu : 1 câu<br /> <br /> Câu 5 2đ. Các loại<br /> rễ<br /> <br /> Số điểm: 2 đ<br /> Số câu: 1 câu<br /> <br /> Câu 4b.1đ Nguyên<br /> liệu quang hợp<br /> <br /> Vận dụng ở cấp<br /> độ thấp<br /> 1 đ= 10%<br /> <br /> Vận dụng ở cấp<br /> độ cao<br /> 2đ = 20%<br /> <br /> Câu 3: 2đ miền<br /> hút của rễ, chức<br /> năng của lông hút.<br /> .<br /> <br /> ChươngIII.Thân.<br /> Số điểm: 4 đ<br /> Số câu : 2 câu<br /> <br /> Chương IV. Lá<br /> <br /> Thông hiểu<br /> 2đ = 20%<br /> <br /> Câu 4a:1đ Thân<br /> và cành đều<br /> tham gia quang<br /> hợp<br /> Câu 2.1đ Giải<br /> thích hiện tượng<br /> thực tế<br /> Câu 6.1đ Biện<br /> pháp cho hiện<br /> tượng thực tế.<br /> <br /> 4<br /> <br /> Tổng số câu: 6<br /> Tổng số điểm: 10<br /> Tỉ lệ: 100%<br /> <br /> Số câu: 2,5<br /> Số điểm : 5đ<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm : 2đ<br /> <br /> Số câu: 0,5<br /> Số điểm : 1đ<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm : 2đ<br /> <br /> 5<br /> <br />