Đề kiểm tra HK 1 môn Văn lớp 8 - Mã đề 2

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN 8.<br /> Mức độ<br /> <br /> Nhận<br /> biết<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> Chủ đề chính<br /> TN<br /> Đọc – hiểu:<br /> 1- Ôn dịch thuốc lá.<br /> 2- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000.<br /> 3- Bài toán dân số.<br /> 4- Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác.<br /> 5- Đập đá ở Côn Lôn.<br /> 6- Muốn làm thằng cuội.<br /> 7- Ông đồ.<br /> TV:<br /> 1- Dấu ngoặc đơn.<br /> 2- Dấu hai chấm.<br /> 3- Dấu ngoặc kép.<br /> 4- Ôn luyện về dấu câu.<br /> 5- Câu ghép<br /> TLV:<br /> 1- Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh.<br /> 2- Phương pháp thuyết minh.<br /> 3- Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết<br /> minh.<br /> 4- Thuyết minh về một thể loại văn học.<br /> TỔNG CỘNG<br /> <br /> TN<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> thấp<br /> TL<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> cao<br /> TL<br /> 1<br /> <br /> Tổng cộng<br /> TN<br /> <br /> TL<br /> <br /> 5 câu<br /> ( 1,5đ)<br /> <br /> 1 câu<br /> ( 2đ )<br /> <br /> Câu 1<br /> Câu 2<br /> ( 0,5đ)<br /> Câu 5<br /> Câu 4<br /> Câu 3<br /> <br /> Câu 1<br /> ( 2đ )<br /> <br /> Câu 6<br /> Câu 7<br /> <br /> 4 câu<br /> (1,25đ )<br /> Câu 8<br /> Câu 9<br /> <br /> Câu 10<br /> <br /> 6 câu<br /> ( 1,5đ )<br /> <br /> 4 câu<br /> ( 1,5đ )<br /> <br /> 1 câu<br /> ( 2đ )<br /> <br /> Câu 2<br /> ( 5đ )<br /> 1 câu<br /> ( 5đ )<br /> <br /> 1 câu<br /> (0,25đ )<br /> <br /> 1 câu<br /> ( 5đ )<br /> <br /> 10 câu<br /> ( 3đ )<br /> <br /> 2 câu<br /> (7đ)<br /> <br /> ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN 8.<br /> I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm)<br /> * Đề 1:<br /> 1<br /> <br /> Câu 1<br /> vá<br /> trời,<br /> việc<br /> con<br /> con<br /> <br /> Câu 2<br /> C<br /> <br /> Câu 3<br /> a2, b3<br /> <br /> Câu 4<br /> D<br /> <br /> Câu 5<br /> A<br /> <br /> Câu 6<br /> A<br /> <br /> Câu 7<br /> B<br /> <br /> Câu 8<br /> C<br /> <br /> Câu 9<br /> (,)<br /> (,)<br /> (.)<br /> <br /> Câu 10<br /> B<br /> <br /> Câu 11<br /> A<br /> <br /> Câu 12<br /> D<br /> <br /> Câu 2<br /> a2, b3<br /> <br /> Câu 3<br /> Vá<br /> trời,<br /> việc<br /> con<br /> con<br /> <br /> Câu 4<br /> C<br /> <br /> Câu 5<br /> A<br /> <br /> Câu 6<br /> A<br /> <br /> Câu 7<br /> B<br /> <br /> Câu 8<br /> C<br /> <br /> Câu 9<br /> D<br /> <br /> Câu 10<br /> (,)<br /> (,)<br /> (.)<br /> <br /> Câu 11<br /> B<br /> <br /> Câu 12<br /> A<br /> <br /> * Đề2 :<br /> Câu 1<br /> D<br /> <br /> II- PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm )<br /> 1- Phân tích cái hay của hai câu thơ: “ Giấy đỏ … nghiên sầu” ( 2 điểm )<br /> - Biện pháp nhân hoá được sử dụng ở đây rất “ đắt” -> Nỗi buồn tủi của ông đồ vì ế khách. ( 0,5đ )<br /> - Nỗi buồn tủi lan sang cả những vật vô tri vô giác. Tờ giấy đỏ cứ phơi ra đấy mà chẳng được đụng đến nên không còn<br /> thắm tươi như trước mà nhợt nhạt, phai lạt trở thành bẽ bàng, màu đỏ của nó trở thành vô duyên, không “ thắm” lên được;<br /> nghiên mực cũng vậy, mực mài sẵn đã lâu, không hề được chiếc bút lông chấm vào, nên mực như đọng lại bao sầu tủi trở<br /> thành nghiên sầu. ( 0,5đ )<br /> - Diễn đạt thành đoạn văn mạch lạc: ( 0,5đ )<br /> <br /> 2- Thuyết minh thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật. ( 5 đ )<br /> * YÊU CẦU CỤ THỂ:<br /> I- Mở bài: Nêu định nghĩa chung về thể thơ.<br /> Thơ thất ngôn bát cú là một thể thông dụng trong các thể thơ Đường luật, được các nhà thơ VN rất yêu chuộng”<br /> II- Thân bài: Thuyết minh luật thơ.<br /> - Số câu, số chữ trong mỗi bài: bài thơ có 8 câu, mỗi câu có 7 chữ.<br /> - Quy luật bằng trắc của thể thơ: tiếng có thanh huyền và thanh ngang gọi là tiếng bằng, kí hiệu ( B); các tiếng có<br /> thanh hỏi, ngã, sắc, nặng gọi là tiếng trắc, kí hiệu là( T)<br /> - Cách gieo vần của thể thơ: Chỉ dùng vần bằng và bao giờ cũng dùng một vần ( độc vận) ở chữ cuối câu ( vần<br /> chân) các câu 1, 2, 4, 6, 8. Trong bài thơ chữ thứ 2 câu đầu là thanh bằng thì là luật bằng, chữ thứ 2 câu đầu là<br /> thanh trắc thì là luật trắc. Hai bài thơ này đều làm theo luật bằng.<br /> - Cách ngắt nhịp phổ biến của mỗi dòng thơ: 4 / 3, 3 / 4.<br /> - Về cấu trúc: chia bài thơ ra làm bốn cặp câu:<br /> + Hai câu đề: mở đề và bắt đầu mở ý.<br /> + Hai câu thực: miêu tả cụ thể về tình, cảnh, sự.<br /> + Hai câu luận: bàn luạn và nhận xét về đề tài.<br /> + Hai câu kết: khép bài thơ bằng những ý kết luận.<br /> * Nhận xét ưu, nhược và vị trí thể thơ trong thơ VN:<br /> + Ưu: Vẻ đẹp hài hoà, cân đối cổ điển, nhạc điệu trầm bỗng phong phú.<br /> + Nhược điểm: gò bó vì có nhiều ràng buộc.<br /> III- Kết bài: Thất ngôn bát cú là một thể thơ quan trọng. Nhiều bài thơ hay đều làm bằng thể thơ này. Ngày nay<br /> thể thơ thất ngôn bát cú vẫn còn được ưa chuộng.<br /> * BIỂU ĐIỂM:<br /> 1- Hình thức: Văn phong, diễn đạt chữ viết và trình bày: 2 điểm.<br /> 2- Nội dung: 8 điểm:<br /> 2<br /> <br /> - Mở bài: 1 điểm nếu viết hay, có ý tưởng riêng, có sáng tạo tình huống; nếu chỉ viết đúng ý chính thì chỉ đạt 0,5<br /> điểm.<br /> - Thân bài: 3 điểm.<br /> - Kết bài: 0,5 điểm.<br /> <br /> Họ và tên: …………………………………………………. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN 8 (<br /> đề 2 ).<br /> Lớp: 8 ………..<br /> Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề).<br /> I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng.<br /> Câu 1: Những chất độc có trong khói thuốc lá:<br /> A- Chất đi- ô- xin<br /> B- Chất ni-cô-tin<br /> C- Chất hắc ín<br /> D- Chất ô-xít các-bon, hắc ín, ni-cô-tin<br /> Câu 2: Nối cột A ( tên văn bản) với cột B ( nội dung văn bản) cho phù hợp:<br /> A<br /> B<br /> a- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000<br /> 1- Hạn chế gia tăng dân số<br /> b- Ôn dịch thuốc lá<br /> 2- Bảo vệ môi trường<br /> 3- Phòng chống thuốc lá<br /> 4- Quyền trẻ em<br /> Câu 3: Điền vào chỗ trống những câu thơ sau cho thích hợp:<br /> 3<br /> <br /> Những kẻ …………………………….. khi lỡ bước<br /> Gian nan chi kể ……………………………………<br /> Câu 4:Nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ: “Những người muôn năm cũ – Hồn ở đâu bây giờ?” (Ông<br /> đồ):<br /> A- Nhân hoá<br /> B- So sánh<br /> C- Câu hỏi tu từ<br /> D- Điệp ngữ<br /> Câu 5: Dấu hai chấm dùng để đánh dấu lời đối thoại được dùng với:<br /> A- Dấu gạch ngang<br /> B- Dấu ngoặc kép<br /> C- Dấu ngoặc đơn<br /> D- Dấu phẩy<br /> Câu 6: Sức hấp dẫn của bài thơ “ Muốn làm thằng cuội” ( Tản Đà) là ở hồn thơ lãng mạn pha chút ngông<br /> nghênh đáng yêu và ở những tìm tòi đổi mới thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.<br /> A- Đúng<br /> B- Sai<br /> Câu 7: Trong câu: “ Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực<br /> ra “ dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn” , dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu:<br /> A- Tên tác phẩm<br /> B-Từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt<br /> C-Từ ngữ có hàm ý mỉa mai<br /> D- Từ ngữ dẫn trực tiếp<br /> Câu 8: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu:<br /> A- Từ ngữ có hàm ý mỉa mai<br /> B- Lời dẫn trực tiếp<br /> C- Phần chú thích<br /> D- Tất cả đều đúng<br /> Câu 9: Tri thức trong văn bản thuyết minh đòi hỏi:<br /> A- Khách quan<br /> B- Hữu ích cho con người<br /> C- Xác thực<br /> D- Khách quan, xác thực, hữu ích<br /> Câu 10: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn:<br /> Thời còn trẻ ( ) học ở trường này ( ) ông là học sinh xuất sắc nhất ( )<br /> Câu 11: Câu ghép là câu có hai hoặc nhiều cụm C – V bao chứa nhau tạo thành.<br /> A- Đúng<br /> B- Sai<br /> Câu 12: Các phương pháp thuyết minh:<br /> A- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại;<br /> B- Nêu định nghĩa, giải thích, bình luận, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại;<br /> C- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, phát biểu cảm nghĩ, so sánh, phân tích, phân loại;<br /> D- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, dùng dẫn chứng, phân loại;<br /> Họ và tên: …………………………………………………. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN 8 (<br /> đề 1 ).<br /> Lớp: 8 ………..<br /> Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề).<br /> I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng.<br /> Câu 1: Điền vào chỗ trống những câu thơ sau cho thích hợp:<br /> Những kẻ …………………………….. khi lỡ bước<br /> Gian nan chi kể ……………………………………<br /> Câu 2:Nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ: “Những người muôn năm cũ – Hồn ở đâu bây giờ?” (Ông<br /> đồ):<br /> A- Nhân hoá<br /> B- So sánh<br /> C- Câu hỏi tu từ<br /> D- Điệp ngữ<br /> Câu 3: Nối cột A ( tên văn bản) với cột B ( nội dung văn bản) cho phù hợp:<br /> A<br /> B<br /> a- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000<br /> 1- Hạn chế gia tăng dân số<br /> b- Ôn dịch thuốc lá<br /> 2- Bảo vệ môi trường<br /> 3- Phòng chống thuốc lá<br /> 4- Quyền trẻ em<br /> Câu 4: Những chất độc có trong khói thuốc lá:<br /> 4<br /> <br /> A- Chất đi- ô- xin<br /> B- Chất ni-cô-tin<br /> C- Chất hắc ín<br /> D- Chất ô-xít các-bon, hắc ín, ni-cô-tin<br /> Câu 5: Dấu hai chấm dùng để đánh dấu lời đối thoại được dùng với:<br /> A- Dấu gạch ngang<br /> B- Dấu ngoặc kép<br /> C- Dấu ngoặc đơn<br /> D- Dấu phẩy<br /> Câu 6: Sức hấp dẫn của bài thơ “ Muốn làm thằng cuội” ( Tản Đà) là ở hồn thơ lãng mạn pha chút ngông<br /> nghênh đáng yêu và ở những tìm tòi đổi mới thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.<br /> A- Đúng<br /> B- Sai<br /> Câu 7: Trong câu: “ Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực<br /> ra “ dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn” , dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu:<br /> A- Tên tác phẩm<br /> B-Từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt<br /> C-Từ ngữ có hàm ý mỉa mai<br /> D- Từ ngữ dẫn trực tiếp<br /> Câu 8:Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu:<br /> A- Từ ngữ có hàm ý mỉa mai<br /> B- Lời dẫn trực tiếp<br /> C- Phần chú thích<br /> D- Tất cả đều đúng<br /> Câu 9: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn:<br /> Thời còn trẻ ( ) học ở trường này ( ) ông là học sinh xuất sắc nhất ( )<br /> Câu 10: Câu ghép là câu có hai hoặc nhiều cụm C – V bao chứa nhau tạo thành.<br /> A- Đúng<br /> B- Sai<br /> Câu 11: Các phương pháp thuyết minh:<br /> A- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại;<br /> B- Nêu định nghĩa, giải thích, bình luận, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại;<br /> C- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, phát biểu cảm nghĩ, so sánh, phân tích, phân loại;<br /> D- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, dùng dẫn chứng, phân loại;<br /> Câu 12: Tri thức trong văn bản thuyết minh đòi hỏi:<br /> A- Khách quan<br /> B- Hữu ích cho con người<br /> C- Xác thực<br /> D- Khách quan, xác thực, hữu ích<br /> II- PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm)<br /> 1- Phân tích để làm rõ cái hay của những câu thơ sau: ( 2 đ )<br /> Giấy đỏ buồn không thắm<br /> Mực đọng trong nghiên sầu<br /> ( Vũ Đình Liên - Ông đo à)<br /> 2- Thuyết minh thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật. ( 5 đ )<br /> <br /> 5<br /> <br />