Đề kiểm tra HK 2 môn Địa lí lớp 11 năm 2016 - THPT Tôn Đức Thắng

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> NĂM HỌC: 2015 – 2016<br /> Môn: Địa lí LỚP 11 THPT<br /> <br /> (Đề chính thức)<br /> <br /> Thời gian: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII KHỐI 11<br /> NĂM HỌC 2015-2016<br /> Cấp độ<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Tên<br /> chủ đề<br /> <br /> Cấp độ thấp<br /> <br /> Trung Quốc<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 3<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm:4 Tỉ lệ %: 40<br /> <br /> Đông Nam Á<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm:6 Tỉ lệ: 60%<br /> Tổng số câu: 4<br /> Tổng số điểm: 10<br /> Tỉ lệ: 100%<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Cấp độ cao<br /> <br /> Vẽ biểu đồ Nhận xét<br /> cột ghép<br /> biểu đồ (đồ<br /> (đồ thị) thể thị) đã vẽ<br /> hiện sản<br /> lượng thép<br /> và xi măng<br /> (sản lượng<br /> lương thực<br /> và mía) của<br /> Trung<br /> Quốc qua<br /> các năm<br /> <br /> Chủ đề 1<br /> <br /> Chủ đề 2<br /> <br /> Vận dụng<br /> <br /> Kể tên các<br /> quốc gia<br /> thuộc<br /> Đông Nam<br /> Á lục địa<br /> (biển đảo),<br /> trình bày<br /> thuận lợi<br /> và khó<br /> khăn vể tự<br /> nhiên (dân<br /> cư) đối với<br /> sự phát<br /> triển kinh<br /> tế của khu<br /> vực Đông<br /> Nam Á<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 3<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 3<br /> 30%<br /> <br /> Số câu: 2<br /> 4 điểm= 40%<br /> <br /> Cơ hội và<br /> thách thức<br /> của Việt<br /> Nam trong<br /> quá trình<br /> hội nhập<br /> ASEAN<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 3<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 3<br /> 30%<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 1<br /> <br /> Số câu: 2<br /> Số điểm: 4<br /> 40%<br /> <br /> Số câu: 2<br /> 6 điểm= 60%<br /> Số câu: 4<br /> Số điểm: 10<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> NĂM HỌC: 2015 – 2016<br /> Môn: Địa lí LỚP 11 THPT<br /> <br /> (Đề chính thức)<br /> <br /> Thời gian: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Đề 1:<br /> Câu 1 (3,0 điểm):<br /> Em hãy kể tên các quốc gia thuộc Đông Nam Á lục địa? Trình bày thuận lợi và khó khăn<br /> vể tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á?<br /> Câu 2 (3,0 điểm):<br /> Em hãy nêu cơ hội và thách thức của Việt Nam trong quá trình hội nhập ASEAN?<br /> Câu 3 (4,0 điểm): Cho bảng số liệu sau:<br /> Sản lượng thép và xi măng của Trung Quốc qua một số năm (Đơn vị: triệu tấn)<br /> Năm<br /> 1985<br /> 1995<br /> 2004<br /> Thép<br /> 47<br /> 95<br /> 272,8<br /> Xi măng<br /> 146<br /> 476<br /> 970,0<br /> Dựa vào bảng số liệu trên em hãy:<br /> a. Vẽ biểu đồ cột ghép thể hiện sản lượng thép và xi măng của Trung Quốc qua các<br /> năm (3đ)<br /> b. Nhận xét biểu đồ đã vẽ (1đ)<br /> ------- HẾT -------<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> NĂM HỌC: 2015 – 2016<br /> Môn: Địa lí LỚP 11 THPT<br /> <br /> (Đề chính thức)<br /> <br /> Thời gian: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Đề 2:<br /> Câu 1 (3,0 điểm):<br /> Em hãy kể tên các quốc gia thuộc Đông Nam Á biển đảo? Trình bày thuận lợi và khó khăn<br /> vể dân cư đối với sự phát triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á?<br /> Câu 2 (3,0 điểm):<br /> Em hãy nêu cơ hội và thách thức của Việt Nam trong quá trình hội nhập ASEAN?<br /> Câu 3 (4,0 điểm): Cho bảng số liệu sau:<br /> Sản lượng lương thực và mía của Trung Quốc qua các năm (Đơn vị: triệu tấn)<br /> Năm<br /> 1985<br /> 1995<br /> 2000<br /> 2004<br /> Lương thực<br /> 339,8<br /> 418,6<br /> 407,3<br /> 422,5<br /> Mía<br /> 58,7<br /> 70,2<br /> 69,3<br /> 93,2<br /> Dựa vào bảng số liệu trên em hãy:<br /> a. Vẽ đồ thị (biểu đồ đường) thể hiện sản lượng lương thực và mía của Trung Quốc<br /> qua các năm (3đ)<br /> b. Nhận xét biểu đồ đã vẽ (1đ)<br /> ------- HẾT -------<br /> <br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HKII MÔN ĐỊA LÝ-KHỐI 11<br /> NĂM HỌC 2015-2016<br /> ĐỀ 1<br /> Nội dung<br /> - Kể tên các quốc gia Đông Nam Á lục địa: Lào, Việt Nam,<br /> Campuchia, Mianma, Thái Lan<br /> - Đánh giá thuận lợi, khó khăn của tự nhiên:<br /> + Thuận lợi:<br /> * Khí hậu nóng ẩm, đất phù sa màu mỡ thuận lợi phát triển nông<br /> nghiệp<br /> * Giáp biển thuận lợi phát triển tổng hợp kinh tế biển<br /> * Giàu khoáng sản và rừng thuận lợi phát triển công nghiệp và lâm<br /> nghiệp<br /> + Khó khăn:<br /> * Thiên tai: động đất, núi lửa, sóng thần, bão, lũ lụt, hạn hán<br /> * Rừng giàu về chủng loại nhưng hạn chế về tiềm năng khai thác<br /> Cơ hội và thách thức của Việt Nam trong quá trình hội nhập<br /> ASEAN:<br /> - Cơ hội:<br /> + Xuất được hàng trên thị trường rộng lớn<br /> + Tham gia vào các hoạt động trên tất cả các lĩnh vực<br /> + Vị trí của Việt Nam ngày càng được nâng cao<br /> - Thách thức:<br /> + Sự chênh lệch về trình độ phát triển kinh tế, công nghệ<br /> + Sự khác biệt về thể chế chính trị,…<br /> a. Vẽ biểu đồ cột ghép đảm bảo các yêu cầu sau:<br /> + Tính chính xác<br /> + Tính trực quan<br /> + Tính thẩm mỹ<br /> b. Nhận xét: sản lượng thép và xi măng của Trung Quốc từ năm<br /> 1985 đến năm 2004 ta thấy:<br /> - Sản lượng thép có xu hướng tăng (tăng 225,8 triệu tấn)<br /> - Sản lượng xi măng có xu hướng tăng nhanh (tăng 824 triệu tấn)<br /> - Trung Quốc là một nước có ngành công nghiệp phát triển<br /> <br /> Điểm<br /> 1.0<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> 1.5<br /> <br /> 1.5<br /> <br /> 3.0<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HKII MÔN ĐỊA LÝ-KHỐI 11<br /> <br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> NĂM HỌC 2015-2016<br /> ĐỀ 2<br /> Nội dung<br /> - Kể tên các quốc gia Đông Nam Á biển đảo: Malaysia, Indonexia,<br /> Philippin, Singapo, Đôngtimo, Brunay.<br /> - Đánh giá thuận lợi, khó khăn của dân cư<br /> + Thuận lợi:<br /> * Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn<br /> * Đa dân tộc, đa tôn giáo thuận lợi cho việc phát triển du lịch<br /> + Khó khăn:<br /> * Lao động có tay nghề và trình độ chuyên môn còn hạn chế<br /> * Thất nghiệp, thiếu việc làm, chất lượng cuộc sống thấp<br /> Cơ hội và thách thức của Việt Nam trong quá trình hội nhập<br /> ASEAN:<br /> - Cơ hội:<br /> + Xuất được hàng trên thị trường rộng lớn<br /> + Tham gia vào các hoạt động trên tất cả các lĩnh vực<br /> + Vị trí của Việt Nam ngày càng được nâng cao<br /> - Thách thức:<br /> + Sự chênh lệch về trình độ phát triển kinh tế, công nghệ<br /> + Sự khác biệt về thể chế chính trị,…<br /> c. Vẽ biểu đồ đường đảm bảo các yêu cầu sau:<br /> + Tính chính xác<br /> + Tính trực quan<br /> + Tính thẩm mỹ<br /> d. Nhận xét: sản lượng lương thực và mía của Trung Quốc từ<br /> năm 1985 đến năm 2004 ta thấy:<br /> - Sản lượng lương thực có xu hướng tăng nhanh (tăng 82,7 triệu<br /> tấn)<br /> - Sản lượng mía có xu hướng tăng (tăng 34,5 triệu tấn)<br /> - Trung Quốc là một nước có ngành nông nghiệp phát triển<br /> <br /> Điểm<br /> 1.0<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> 1.5<br /> <br /> 1.5<br /> <br /> 3.0<br /> <br /> 1.0<br /> <br />