Đề kiểm tra học kì 1 môn GDCD lớp 9 - Trường THCS Hòa Thạnh

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH<br /> <br /> CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM<br /> <br /> TRƯỜNG THCS HÒA THẠNH<br /> <br /> Độc lập – Tự do – Hạnh phúc<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1<br /> MÔN: GDCD – LỚP 9<br /> Thời gian: 60 phút<br /> Câu 1 Thế nào là năng động, Sáng tạo? HS cần phải rèn luyện đức tính đó như thế nào?<br /> (2đ)<br /> Câu 2 Em hãy kể 4 truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta? Bản thân em đã làm gì để giữ<br /> gìn và phát huy truyền thống dân tộc? (1đ)<br /> Câu 3: Tự chủ là gì? Ý nghĩa của tự chủ? Rèn luyện đức tính tự chủ? (3 điểm)<br /> Câu 4: Giữa dân chủ và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào? Theo em, học sinh<br /> cần phải làm gì để thực hiện tốt quyền làm chủ của mình và để rèn luyện tính kỉ luật?<br /> (3đ)<br /> Câu 5: Sắp tới kì thi học kì Nam bàn với các bạn để có kết quả cao mỗi bạn chia nhau ra<br /> soạn câu hỏi và học một đáp án. Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? (1điểm)<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> Câu1: (2đ)<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> - Khái niệm năng động:<br /> Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ dám làm.<br /> <br /> 0,5 đ<br /> <br /> - Khái niệm sáng tạo:<br /> Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới hoặc tìm ra 1đ<br /> các cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.<br /> - HS cần phải làm:1đ<br /> Tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình và tích cực vận dụng những điều đã biết<br /> vào cuộc sống…<br /> Câu 2: (1đ)<br /> - Kể được 4 truyền thống tốt đẹp đáng tự hào của dân tộc Việt Nam<br /> + Yêu nước, bất khuất, chống ngoại xâm.<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> + Đoàn kết.<br /> + Nhân nghĩa.<br /> +Cần cù lao động.<br /> - Kể được những việc làm của bản thân để phát huy truyền thống tốt đẹp của<br /> dân tộc.<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> Câu 3: (3đ)<br /> Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được những suy<br /> nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống, luôn có<br /> thái độ bình tĩnh, tự tin và tự điều chỉnh hành vi của mình.<br /> <br /> (1đ)<br /> <br /> * Ý nghĩa của tự chủ:<br /> <br /> (1đ)<br /> <br /> - Tự chủ là một đức tính quý giá<br /> - Nhờ có tính tự chủ mà con người biết sống một cách đúng đắn và biết cư xử<br /> có đạo đức, văn hoá<br /> - Giúp ta đứng vững trong mọi tình huống khó khăn và những thử thách, cám dỗ<br /> * Rèn luyện:<br /> <br /> (1đ)<br /> <br /> - Tập suy nghĩ trước khi hành động<br /> - Sau mỗi việc làm cần xem lại thái độ, lời nói, hành động của mình là đúng hay<br /> sai và kịp thời rút kinh nghiệm và sửa chữa<br /> Câu 4: (3đ)<br /> Mối QH giữa DC&KL: là mối QH hai chiều: thể hiện kỉ luật là điều kiện đảm<br /> bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả; dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật<br /> <br /> (1đ)<br /> <br /> Liên hệ: biết tham gia xây dựng, tôn trọng nội qui trường lớp, thực hiện tốt nội<br /> qui của trường, lớp, điều lệ của Đội, Đoàn và các qui định chung của cộng đồng<br /> ở địa phương....<br /> <br /> (2đ)<br /> <br /> Câu 5: (1đ)<br /> Sắp tới kì thi học kì Nam bàn với các bạn để có kết quả cao mỗi bạn chia nhau ra<br /> soạn câu hỏi và học một đáp án.<br /> - Không tán thành ý kiến đó.<br /> - Vì:<br /> + Việc làm của Nam tưởng như tiết kiệm được thời gian, làm việc có năng suất<br /> <br /> (0,25đ)<br /> <br /> chất lượng, nhưng thực ra không phải như vậy.<br /> + Mỗi người chỉ làm một đáp án của một môn nên đây không phải là việc làm có (0,25đ)<br /> năng suất<br /> + Đây là việc làm đối phó, dối trả đối với thầy cô giáo<br /> <br /> (0,25đ)<br /> <br /> + Mục đích của cô giáo yêu cầu mỗi người tự học, tự ôn tập đầy đủ các môn<br /> <br /> (0,25đ)<br /> <br /> nhằm để người học tự nghiên cứu, tự học và tự làm đáp án, qua đó người làm<br /> đáp án sẽ thuộc bài và hiểu bài hơn<br /> <br />