Đ KI M TRA H C KÌ I Ề Ể Ọ
Môn : NG VĂN. L p 12 Ữ ớ
Th i gian làm bài: ờ150 phút, khôngk phát để ề
I. PH N CHUNG CHO T T C THÍ SINH (5,0 đi m)Ầ Ấ Ả ể
Câu 1. (2 đi m)ể
Trình bày ng n g n hoàn c nh ra đi bài th ắ ọ ả ờ ơ Vi t B c ệ ắ c a T H u.ủ ố ữ
Câu 2. (3 đi m)ể
Anh (ch ) có suy nghĩ gì v ý ki n c a O. Wide : ị ề ế ủ “Không t hài lòng là b c đu tiên c aự ướ ầ ủ
s ti n b c a cá nhân ho c qu c gia”.ự ế ộ ủ ặ ố
II. PH N RIÊNG – PH N T CH N (5,0 đi m)Ầ Ầ Ự Ọ ể
Thí sinh ch đc làm m t trong hai câu (câu 3.a ho c câu 3.b)ỉ ượ ộ ặ
Câu 3.a. Theo ch ng trình Chu n (5,0 đi m)ươ ẩ ể
C m nh n c a anh (ch ) v đo n th sau đây trích trong bài ả ậ ủ ị ề ạ ơ Sóng c a Xuân Qu nh :ủ ỳ
Con sóng d i lòng sâuướ
Con sóng trên m t n cặ ướ
Ôi con sóng nh bớ ờ
Ngày đêm không ng đcủ ượ
Lòng em nh đn anhớ ế
C trong m còn th cả ơ ứ
D u xuôi v ph ng B cẫ ề ươ ắ
D u ng c v ph ng Namẫ ượ ề ươ
N i nào em cũng nghĩơ
H ng v anh – m t ph ng.ướ ề ộ ươ
ngoài kia đi d ngỞ ạ ươ
Trăm nghìn con sóng đó
Con nào ch ng t i bẳ ớ ờ
D u muôn v i cách trẫ ờ ở
(Theo Ng văn 12ữ, t p 1, NXB Giáo d c 2010, trang 156 )ậ ụ
Câu 3.b. Theo ch ng trình Nâng cao (5,0 đi m)ươ ể
C m nh n c a anh (ch ) v đo n th sau đây trích trong ả ậ ủ ị ề ạ ơ Ti ng hát con tàuế c a Ch Lan ủ ế
Viên:
Con g p l i nhân dân nh nai v su i cũặ ạ ư ề ố
C đón giêng hai, chim én g p mùa,ỏ ặ
Nh đa tr th đói lòng g p s aư ứ ẻ ơ ặ ữ
Chi c nôi ng ng b ng g p cánh tay đa.ế ừ ỗ ặ ư
Con nh anh con, ng i anh du kíchớ ườ
Chi c áo nâu anh m c đêm công đnế ặ ồ
Chi c áo nâu su t m t đi vá ráchế ố ộ ờ
Đêm cu i cùng anh c i l i cho con.ố ở ạ
Con nh em con, th ng em liên l cớ ằ ạ
R ng th a em băng, r ng r m em chừ ư ừ ậ ờ
Sáng b n Na chi u em qua b n B cả ề ả ắ
M i năm tròn ! Ch a m t m t phong th .ườ ư ấ ộ ư
Con nh m ! L a h ng soi tóc b cớ ế ử ồ ạ
Năm con đau, m th c m t mùa dài.ế ứ ộ
Con v i m không ph i hòn máu c tớ ế ả ắ
Nh ng tr n đi con nh mãi n nuôi.ư ọ ờ ớ ơ
(Theo Ng văn 12ữ nâng cao , t p 1, NXB Giáo d c 2008, trang 106 )ậ ụ
H TẾ
H NG D N CH M KI M TRA H C K I ƯỚ Ẫ Ấ Ể Ọ Ỳ
Môn : NG VĂN. L p 12Ữ ớ
I. H ng d n chung ướ ẫ
– Giám kh o c n n m v ng yêu c u c a h ng d n ch m đ đánh giá t ng quát bài làmả ầ ắ ữ ầ ủ ướ ẫ ấ ể ổ
c a thí sinh, tránh cách ch m đm ý cho đi m. ủ ấ ế ể
– Do đc tr ng c a b môn Ng văn nên giám kh o c n ch đng, linh ho t trong vi cặ ư ủ ộ ữ ả ầ ủ ộ ạ ệ
v n d ng đáp án và thang đi m ; khuy n khích nh ng bài vi t có c m xúc và sáng t o. ậ ụ ể ế ữ ế ả ạ
– Vi c chi ti t hoá đi m s c a các ý (n u có) ph i đm b o không sai l ch v i t ng đi mệ ế ể ố ủ ế ả ả ả ệ ớ ổ ể
c a m i ý và đc th ng nh t trong H i đng ch m thi. ủ ỗ ượ ố ấ ộ ồ ấ
II. Đáp án và thang đi mể
CâuĐáp ánĐi mể
1Trình bày ng n g n hoàn c nh ra đi bài th ắ ọ ả ờ ơ Vi t B c ệ ắ c a T H u.ủ ố ữ 2,0
Sau chi n th ng Đi n Biên Ph , mi n B c n c ta đc gi i phóng.ế ắ ệ ủ ề ắ ướ ượ ả
M t trang s m i c a đt n c và m t giai đo n m i c a cách m ngộ ử ớ ủ ấ ướ ộ ạ ớ ủ ạ
đc m ra.ượ ở
1,0
Tháng 10 năm 1954, các c quan Trung ng c a Đng và Chính ph r iơ ươ ủ ả ủ ờ
chi n khu Vi t B c v Hà N i. Trong không khí l ch s y và tâm tr ngế ệ ắ ề ộ ị ử ấ ạ
chia tay v i Vi t B c, T H u sáng tác bài th Vi t B c.ớ ệ ắ ố ữ ơ ệ ắ
1,0
2Anh (ch ) có suy nghĩ gì v ý ki n c a O. Wide : ị ề ế ủ “Không t hài lòng là ự
b c đu tiên c a s ti n b c a cá nhân ho c qu c gia”.ướ ầ ủ ự ế ộ ủ ặ ố 3,0
1. Yêu c u v kĩ năng :ầ ề Bi t cách làm bài ngh lu n. K t c u ch t ch ; ế ị ậ ế ấ ặ ẽ
vi t đc đo n văn trình lu n đi m ; không m c l i chính t , dùng t , ế ượ ạ ậ ể ắ ỗ ả ừ
đt câu.ặ
2. Yêu c u v ki n th c :ầ ề ế ứ Thí sinh có th trình bày theo nhi u cách, ể ề
mi n sao làm sáng t v n đ đc nêu đ bài.ễ ỏ ấ ề ượ ở ề
Sau đây là m t cách trình bày :ộ
Nêu v n đ : “Không t hài lòng là b c đu tiên c a s ti n b c a cáấ ể ự ướ ầ ủ ự ế ộ ủ
nhân ho c qu c gia”.ặ ố 0,5
Gi i thích ý nghĩa câu nói c a O. Wide :ả ủ
– Không t hài lòng v i nh ng gì mình có đc (thu c v cá nhân, ho cự ớ ữ ượ ộ ề ặ
thu c v qu c gia) là đng nghĩa v i khát v ng v n lên đang ti p t c.ộ ề ố ồ ớ ọ ươ ế ụ
Đó m i ch là s ti n b đu tiên. Và ti p t c không t hài lòng s cóớ ỉ ự ế ộ ầ ế ụ ự ẽ
nh ng b c ti n b ti p theo.ữ ướ ế ộ ế
– Câu nói mu n nh n m nh đn s “không hài lòng” (không c m th yố ấ ạ ế ự ả ấ
v a ý vì đáp ng đc đy đ nh ng đòi h i đã đt ra).ừ ứ ượ ầ ủ ữ ỏ ặ
1,0
Phát bi u suy nghĩ theo h ng : ể ướ
Con ng i s ng luôn ph n đu v n lên đ đt đc c v ng thì câuườ ố ấ ấ ươ ể ạ ượ ướ ọ
nói c a O.Wide có ý nghĩa vô cùng quan tr ng, mang tính ch t đnhủ ọ ấ ị
h ng, d n d t. ướ ẫ ắ
0,5
Nó không ch d ng l i b c đu tiên c a s ti n b mà còn là nh ngỉ ừ ạ ở ướ ầ ủ ự ế ộ ữ
b c thang trong cu c đi ph n đu v n lên.ậ ộ ờ ấ ấ ươ 0,5
Kh ng đnh tính đúng đn c a v n đ.ẳ ị ắ ủ ấ ề 0,5
L u ý: ư
Ch cho đi m t i đa khi thí sinh đt đc c yêu c u v kĩ năng và ki n ỉ ể ố ạ ượ ả ầ ề ế
th c.ứ
3.a C m nh n c a anh (ch ) v đo n th trích trong bài ả ậ ủ ị ề ạ ơ Sóng c a Xuân ủ
Qu nh.ỳ5.0
1. Yêu c u v kĩ năng :ầ ề Bi t cách làm bài ngh lu n. K t c u ch t ch ; ế ị ậ ế ấ ặ ẽ
vi t đc đo n văn trình lu n đi m ; không m c l i chính t , dùng t , ế ượ ạ ậ ể ắ ỗ ả ừ
đt câu.ặ
2. Yêu c u v ki n th c :ầ ề ế ứ Thí sinh có th trình bày theo nhi u cách, ể ề
mi n sao làm sáng t v n đ đc nêu đ bài.ễ ỏ ấ ề ượ ở ề
Sau đây là m t cách trình bày :ộ
– Nêu đc v n đ c n ngh lu n (nh n đnh chung v đo n th đcượ ấ ề ầ ị ậ ậ ị ề ạ ơ ượ
phân tích) 0,5
– Đt đo n th trong m ch c m xúc c a toàn bài đ nh n th c chínhặ ạ ơ ạ ả ủ ể ậ ứ
xác, đy đ v đo n th (v trí đo n trích).ầ ủ ề ạ ơ ị ạ 1,0
– Bi n ch n l c d n ch ng, phân tích d n ch ng đ làm sáng t v n đệ ọ ọ ẫ ứ ẫ ứ ủ ỏ ấ ề
đã đc đt ra.ượ ặ 3,0
– K t thúc h p lí.ế ợ 0,5
L u ý : ư
– Ch cho đi m t i đa khi thí sinh đt đc c yêu c u v kĩ năng vàỉ ể ố ạ ượ ả ầ ề
ki n th c.ế ứ
– Vì đây là d ng đ m , khi ch m bài, giáo viên c n xem xét tính h p lí,ạ ề ở ấ ầ ợ
chính xác c a v n đ đ mà thí sinh đt ra.ủ ấ ề ề ặ
3.b C m nh n c a anh (ch ) v đo n th trích trong bài ả ậ ủ ị ề ạ ơ Sóng c a Xuân ủ
Qu nh.ỳ5.0
1. Yêu c u v kĩ năng :ầ ề Bi t cách làm bài ngh lu n. K t c u ch t ch ; ế ị ậ ế ấ ặ ẽ
vi t đc đo n văn trình lu n đi m ; không m c l i chính t , dùng t , ế ượ ạ ậ ể ắ ỗ ả ừ
đt câu.ặ
2. Yêu c u v ki n th c :ầ ề ế ứ Thí sinh có th trình bày theo nhi u cách, ể ề
mi n sao làm sáng t v n đ đc nêu đ bài.ễ ỏ ấ ề ượ ở ề
Sau đây là m t cách trình bày :ộ
– Nêu đc v n đ c n ngh lu n (nh n đnh chung v đo n th đcượ ấ ề ầ ị ậ ậ ị ề ạ ơ ượ
phân tích) 0,5
– Đt đo n th trong m ch c m xúc c a toàn bài đ nh n th c chínhặ ạ ơ ạ ả ủ ể ậ ứ
xác, đy đ v đo n th (v trí đo n trích).ầ ủ ề ạ ơ ị ạ 1,0
– Bi n ch n l c d n ch ng, phân tích d n ch ng đ làm sáng t v n đệ ọ ọ ẫ ứ ẫ ứ ủ ỏ ấ ề
đã đc đt ra.ượ ặ 3,0
– K t thúc h p lí.ế ợ 0,5
L u ý : ư
– Ch cho đi m t i đa khi thí sinh đt đc c yêu c u v kĩ năng vàỉ ể ố ạ ượ ả ầ ề
ki n th c.ế ứ
– Vì đây là d ng đ m , khi ch m bài, giáo viên c n xem xét tính h p lí,ạ ề ở ấ ầ ợ
chính xác c a v n đ đ mà thí sinh đt ra.ủ ấ ề ề ặ