Đề thi HK 1 môn Sinh học lớp 8 năm 2012 - THCS Trần Hưng Đạo

Trường THCS Trần Hưng Đạo<br /> Họ và tên học sinh :<br /> <br /> THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2012-2013<br /> Môn thi: SINH HỌC<br /> - Lớp : 8<br /> Thời gian làm bài : 45 phút<br /> Điểm<br /> Chữ ký giám khảo<br /> Chữ ký giám thị<br /> <br /> Lớp :<br /> Số BD:<br /> <br /> Phòng :<br /> <br /> Ngày thi :<br /> /<br /> /<br /> \Đề bài:<br /> I/ Trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng cho mỗi câu sau:<br /> 1/ Lực cơ tạo ra khi :<br /> A. Cơ co<br /> B. Cơ dãn<br /> C. Cơ dãn rồi co<br /> D. Cơ co rồi dãn<br /> 2/ Hoạt động của các van tim khi tâm nhĩ co là:<br /> A.Van nhĩ- thất mở,van động mạch mở.<br /> B.Van nhĩ- thất đóng,van động mạch mở<br /> C.Van nhĩ- thất đóng,van động mạch đóng.<br /> D.Van nhĩ- thất mở,van động mạch đóng<br /> 3/ Hiệu quả hô hấp sẽ tăng khi :<br /> A..Thở Bình thường.<br /> B. Thở sâu và giảm nhịp thở.<br /> C. Tăng nhịp thở.<br /> D. Thở sâu và tăng nhịp thở.<br /> 4/ Hoạt động nào dưới đây xãy ra ở ruột non ?<br /> A.Tiêu hóa và hấp thu chất dinh dưỡng.<br /> B. Tiêu hóa.<br /> C. Hấp thu chất dinh dưỡng<br /> D. Đào thải chất bã.<br /> 5/ Nơi diễn ra mọi hoạt động sống của tế bào là:<br /> A. Nhân<br /> B. Màng sinh chất<br /> C. Chất tế bào<br /> D. Bộ máy gôn gi<br /> 6/ Sự truyền máu trong trường hợp nào sau đây không phù hợp ?<br /> A. Nhóm máu A truyền cho A hoặc AB.<br /> B. Nhóm máu A truyền cho B hoặc AB.<br /> C. Nhóm máu O truyền cho B hoặc AB.<br /> D. Nhóm máu B truyền cho B hoặc AB.<br /> II/ Tự luận : (7đ)<br /> Câu 1: Viết sơ đồ truyền máu ở người. Nêu các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu.(1,5đ)<br /> Câu 2: Trình bày cơ chế trao đổi khí ở phổi và ở tế bào. Khói thuốc lá có hại như thế nào đến hệ<br /> hô hấp ? (2,5đ)<br /> Câu 3: Nêu quá trình tiêu hóa thức ăn ở ruột non và cho biết sự biến đổi thức ăn ở nơi đây diễn ra<br /> về mặt hóa học hay lý học là chủ yếu? Vì sao? (2đ)<br /> Câu 4: Hãy giải thích câu tục ngữ: “nhai kỹ no lâu “ theo nghĩa đen về mặt sinh học ? (3đ)<br /> Bài làm:<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> ………………………………………………………………………………………………………<br /> .<br /> <br /> ĐÁP ÁN<br /> I/ Trắc nghiệm: (3điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm.<br /> 1<br /> A<br /> <br /> 2<br /> D<br /> <br /> 3<br /> B<br /> <br /> 4<br /> A<br /> <br /> 5<br /> C<br /> <br /> 6<br /> B<br /> <br /> II/ Tự luận: (7điểm)<br /> Câu 1:<br /> - Nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu :<br /> + Lựa chọn nhóm máu cho phù hợp.(...)<br /> (0,25điểm)<br /> + Kiểm tra mầm bệnh trước khi truyền.<br /> (0,25điểm)<br /> + Khi truyền cần tuân thủ theo sơ đồ sau:(1đ)<br /> O<br /> <br /> A<br /> A<br /> <br /> O<br /> <br /> AB<br /> <br /> Câu 2 : * Cơ chế trao đổi khí ở phổi:<br /> - Khí O2 khuếch tán từ phế nang vào máu<br /> (0,5B điểm)<br /> - Khí CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang<br /> (0,5 điểm)<br /> B<br /> * Cơ chế trao đổi khí ở tế bào:<br /> - Khí O2 khuếch tán từ máu vào tế bào<br /> (0,5 điểm)<br /> - Khí CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu<br /> (0,5 điểm)<br /> Câu 3: a/ Quá trình tiêu hoá ở ruột non:<br /> Gồm quá trình tiêu hóa lí học và tiêu hóa hóa học.<br /> - Quá trình tiêu hóa lí học ở ruột non: Là do các tác động co thắt của cơ vòng và cơ dọc đẩy<br /> thức ăn xuống phần tiếp theo của ruột, giúp thức ăn thấm đều dịch tiêu hóa…: (0,5đ)<br /> - Quá trình tiêu hoá hóa học ở ruột non:<br /> + Muối mật trong dịch mật cùng với các hệ Enzim trong dịch tụy và dịch ruột phối hợp<br /> hoạt động cắt nhỏ dần các đại phân tử thức ăn thành các phân tử chất dinh dưỡng cơ thể có thể<br /> hấp thu được. (0,25đ)<br /> enzim<br /> enzim<br />  Đường đôi <br />  Đường đơn<br /> Tinh bột, đường đôi <br /> (0,25đ)<br /> Prôtêin<br /> <br /> enzim<br /> <br />  Peptít<br /> <br /> enzim<br /> <br />  Axit amin<br /> <br /> (0,25đ)<br /> <br /> enzim<br /> enzim<br /> <br />  các giọt lipít nhỏ <br />  Axit béo và Glixêrin<br /> Lipít<br /> (0,25đ)<br /> - Giải thích<br /> - Biến đổi về mặt hóa học là chủ yếu (0,25đ)<br /> - Hoạt động co bóp của ruột chủ yếu đẩy thức ăn, biến đổi ý học không đáng kể chỉ tập<br /> trung tiết enzim làm biến đổi thức ăn thành những sản phẩm đơn giản (0,25đ)<br /> Câu 4: Giải thích được ý nghĩa câu tục ngữ ( 1đ )<br /> <br /> AB<br /> <br /> + Tác dụng của nhai kỹ để men tiêu hóa dể tiếp xúc ( tăng diện tích tiếp xúc )<br /> + Quá trình biến đổi và hấp thu hoàn toàn.<br /> + Đỡ nhọc cho các cơ quan phía dưới của ống tiêu hóa….<br /> ---------------------------------<br /> <br /> PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC<br /> KIỂM TRA HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2012-2013<br /> Môn: Sinh học 8- Thời gian: 45 phút<br /> Họ và tên GV ra đề: Tưởng Lấn<br /> Đơn vị: Trường THCS Trần Phú<br /> I.Ma trận :<br /> Mức độ<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Chủ đề<br /> TN<br /> Chương I: Kể tên các<br /> Khái quát phần của cơ<br /> về cơ thể thể người<br /> người<br /> <br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Chương<br /> II: Vận<br /> động<br /> <br /> 1<br /> 0,5<br /> 5%<br /> Thành<br /> phần chất<br /> trong<br /> xương<br /> Số câu<br /> 1<br /> Số điểm<br /> 0,5<br /> Tỉ lệ %<br /> 5%<br /> Chương Nêu chức<br /> III: Tuần năng của<br /> bạch cầu<br /> hoàn<br /> Số câu<br /> 1<br /> Số điểm<br /> 0,5<br /> Tỉ lệ %<br /> 5%<br /> Chương Nhận biết<br /> IV: Hô trao đổi<br /> khí ở tế<br /> hấp<br /> bào và<br /> phổi<br /> Số câu<br /> 1<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> TL<br /> TN<br /> Khái niệm Phản<br /> mô. Kể<br /> xạ<br /> các loại<br /> mô và<br /> chức năng<br /> của<br /> chúng.<br /> 1<br /> 1<br /> 1,5<br /> 0,5<br /> 15%<br /> 5%<br /> <br /> TL<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cộng<br /> Cấp độ thấp Cấp độ<br /> cao<br /> TN TL<br /> TN TL<br /> <br /> 2<br /> 2<br /> 20%<br /> <br /> 1<br /> 0,5<br /> 5%<br /> <br /> 1<br /> 0,5<br /> 5%<br /> Biện<br /> pháp<br /> bảo vệ<br /> hệ hô<br /> hấp<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Chương<br /> V: Tiêu<br /> hóa<br /> <br /> 0,5<br /> 5%<br /> Nơi hấp<br /> thụ chất<br /> dinh<br /> dưỡng<br /> chủ yếu<br /> 1<br /> 0,5<br /> 5%<br /> <br /> Số câu<br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> 1<br /> 0,5<br /> 5%<br /> Tổng số<br /> câu:<br /> Tống số<br /> điểm:<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> 6<br /> 4<br /> <br /> 3<br /> 4<br /> <br /> 40%<br /> <br /> Nêu vai trò<br /> của gan<br /> trong quá<br /> trình tiêu<br /> hóa<br /> 1<br /> 1,5<br /> 15%<br /> <br /> 2<br /> 20%<br /> Vệ<br /> sinh<br /> hệ tiêu<br /> hóa<br /> <br /> 1<br /> 2<br /> 20%<br /> 1<br /> 2<br /> 20%<br /> <br /> 40%<br /> <br /> 2,5<br /> 25%<br /> <br /> 2<br /> 2<br /> 20%<br /> 2<br /> 2,5<br /> 25%<br /> 10<br /> 10<br /> 100<br /> %<br /> <br />